大学生成长感悟
大学生成长感悟精选
大学生成长感悟精选，不管是在我们日常的工作中，还是在生活中，我们经常会因为各种各样的事情，有不一样的心得体会。作为一名大学生，即将步入职场，心得体会感悟更深刻，下面我就来分享一下大学生成长感悟精选，快来看看吧！
大学生成长感悟1
我不否认自己很年轻，真的！自20岁进入大学以来，经历了不少的事，我举步为艰，学习和社交上都有很大的进步！大学真的很好，在这里，我找到了自我，就像一个逐步向自己理想迸发的星星！我爱我的学校、我的老师、我的同学们、还有培养和关心我的黄老师！在这里，我衷心的感谢他们！以表我以最崇高的敬意！
有人说人生是个精彩的瞬间,把生活装点得完整才会变得丰富多采,可在我认为,生活只是个过程,人活着不过是种心情。我是出生在一个不为人知的山村里,从小在山里长大,虽说没有吃过什么苦,可是生活在叠叠峦峦的山沟里成了我心里的一道阴影,似乎全世界都是那样的暗淡无光,一种来自心灵地狱的黑暗,让我不停地挣扎,比任何人都渴望着自由。步入高中学校的第一天,是我期盼已久的欣喜,因为我渴望更多的知识,渴望我的天空能够充满更多的色彩,不是只有灰暗色。我喜欢秋天在静悄悄的树林里行走,寂静的树林飘下来的片片黄叶,被过路的风吹成了一堆,眺望空旷的田野,短短的草茎被严霜染成了白茫茫的.一片,这一切使我感受着乡村大自然的味道。
时间总是会在不经意间擦身而过,咬无声息,就像那些你看不见的速度,风起云涌,日落声息,你不知道树叶什么时候变黄,不知道自己什么时候长出第一颗牙,不知道你什么时候爱上一个人,想要真的开开心心的生活,这的确让我感到无力,我不得不相信这个世界上真的有很多东西是不公平的,然而大部分人都无能为力,我就是其中之一.前不久，家里爸爸出的意外，让我忽然觉得人生好像没有了方向,我的生活开始变了。就好象天上的星星,外表看起来光鲜亮丽,但实际上内心却非常的脆弱,我仍然在坚持,望着远方的地平线让我越显迷茫,走的累了,总想停下来歇歇,可是我四处张望也寻觅不到自己的一块栖息之地.时光不再依旧,想着试图改变自己,在同学和老师的帮助下,我不想逃避现实，更不想轻易的放弃自己，我要保持着一种平和的心态,想开心就去开心,想难过就去难过,一切顺其自然.我也相信一切都会好起来的。假如快乐可以储存,又何必去难过?假如明天我就从这个世界消失了,那先存的快乐又有何用?所以我们不能总是停滞在一刻,我们能找个理由难过,也一定能得到快乐.我们永远都会有路可走.试着一点点的走出灰暗,扶去心中的那道阴影,慢慢的在我的世界里添上一点色彩。
人生的路途坎坎坷坷,一不小心就会误如歧途,你不知道哪里是光明的,哪里是黑暗的.我要调整好自己的情绪,从心中抹去那段不美的时光,我还需要生活,还有很长很长的路要走,眼前的一切都是虚无飘渺的,只有抓在手心里的才永远是真的,就让那段艰辛而又坎坷的路成为我生命中一段成长的经历吧,我愿意为自己的“付出”去铺垫一个更加美好的明天.更要为我21岁做一道亮丽的色彩。
大学生成长感悟2
第二次集中培训,当我听了特级教师虞大明老师的讲座《盘点成长路上的关键词》后,感触颇深。虞老师的讲座,精彩纷呈、行云流水,在轻松愉悦的氛围中让人增长见识。虞老师用8个关键词串起了自己成长路上8个最为关键的原因:机会、导师、公开课、比赛、研究、勤反思勤动笔、否定与超越、“悦”读一切。正因为他牢牢地把握住了这些因素,让自己由一位无名小卒走到了小学语文的高端舞台,并还将继续活跃在备受瞩目的舞台上。
对于每个人来讲,机会是平等的,只看自己是否会把握、会珍惜而已。虞大明老师盘点自己的成长之路,告诫我们:承载着理想登上舞台,把握住机会走向成功。我在实验小学工作已是第七个年头了,这七年既短暂又漫长,这里边既有领导的关心、同事的帮助,也有自己的艰辛努力。回顾自己走过的教学之路,欢乐与辛酸同行,收获与遗憾同在。我有几点成长感悟与大家分享:
一、时刻保持一个良好的心态。
教师是一份平静的职业,教师的工作是平平常常的,心态决定教师的素质和教育教学工作业绩。教师要以良好的心态勇敢地面对挑战,适应时代发展的需要。工作中有很多事情需要我们主动去做,这样不但会锻炼自己,也提高了自身的素质,同时也为自己争取到更多的机会。作为一名教师要有奉献精神,不去计较个人得失。如果什么事情都需要别人来告诉我们,我们就已经很落伍了。任何人都有自己的缺陷,都有自己相对较弱的地方,只要不断学习,去吸收时代的、别人的、科学的、优秀的东西。学会学习,就会成功。
二、懂 。)为一个优秀老师,得有一颗感恩的心,也就是要具有良好的教育心态。因为感恩,你才有爱心,才会爱生活,爱从事的工作;有了爱心,才能长智慧,有了爱心,你才会努力,才会勤奋,才会反思,才会坚持,才会成长现在回顾自己的成长历程,我觉得自己所付出的一切都源于感恩,是在感恩中静心学习,尽心工作,用爱心回报社会。
三、做个有心人,及时的反思教学不断提高自己的业务水平
美国教育心理学家波斯纳说,没有反思的经验是狭隘的经验,至多只能是肤浅的知识。因此,他提出了教师成长的公式:成长=经验+反思。我们最需要反思的就是自己教学行为,从教材解读与设计、教法与学法的选择、课堂细节的处理等层面去反思。作为日常的教学,近年来我常常用这样的几个问题去反思自己的教学:这节课,我投入激情了吗?对教材的解读,有更恰当的角度吗?这节课的教学目标合理可测吗?这节课中最难忘的一个细节是什么?这节课最大的遗憾是什么?如果重新来教这节课,哪个地方最值得改进?反思的深度,决定着教学所能达到的高度。活跃在教坛上的大师们,其实也是反思的高手,也是通过一步步的成长,才成为今日的“明星”。
作为一个老师,我们除了反思教学,还可以反思为人处事,反思一切可以反思的东西。同时,要边反思,边记录,用键盘留下文字,为研究自己的教育教学提供鲜活的案例。
四、有承担才有成长
除了做好本职的工作之外,更要兼顾好领导安排的工作。这个学期我接管少先队工作,我觉得是领导给了我一个很好的学习和锻炼的平台。总之,我会尽我所能、用心地做好领导安排给我的这份工作。
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