忆读书评课用语优缺点及建议
1、整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非
常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。
2、老师利用情境引导学生学习新知，学生的学习兴趣被充分激起，有许多地方值得学习。
3、老师在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，充分发挥了学生的主动性，教学设计很好，引导得也很到位，同时还让学生体会到学生与生活的联系。
4、整节课学生情绪高涨，兴致勃勃。
5、充分体出了学生的主体和教师的主导作用。
6、最后环节的设计很好，调动了学生的积极性。
7、老师这节课上得很成功，学生们上课的积极性和参与率极高，特别是老师能
抓住学生的心理特点，创设一定的情境。
8、老师提供了丰富的内容，在整个教学过程中给予了学生比较充分的自主探究
机会，让学生在活动中学习、提升。
9、老师能从学生特点出发，让学生在活动过程中探究新知、理解新知，整体
上来看，效果确实不错，值得学习。
10、有“创新”和“创意”。新课改的理念体现得很突出。
11、形成了校本特色：把数学生活化，设计好。
12、在教学设计时充分利用认知基础13、组织学生讨论，通过学生的相互交流、互相补充，让学生深刻理解其中的道理。
14、要求学生将掌握的方法用于解题实践．培养学生思维的灵活性、流畅性，开发学生智力、培养学生能力的同时也提高学生解题方法的水平。
15、课堂气氛活跃。老师善于激发学生的学习欲望。
绛旓細1銆佹暣鍫傝鎬濊矾娓呮櫚锛岀幆鑺傜揣鍑戯紝閲嶉毦鐐圭獊鍑猴紝璁捐鍚堢悊銆傚鐢熺殑璇惧爞涔犳儻闈 甯稿ソ锛屾瘡涓汉閮借兘绉瀬鐨勫弬涓庡埌璇惧爞涓紝璇惧爞鏁堟灉杈冨ソ銆2銆鑰佸笀鍒╃敤鎯呭寮曞瀛︾敓瀛︿範鏂扮煡锛屽鐢熺殑瀛︿範鍏磋叮琚厖鍒嗘縺璧凤紝鏈夎澶氬湴鏂瑰煎緱瀛︿範銆3銆佽佸笀鍦ㄦ暀瀛︽柊鐭ユ椂寰惊鍠勮锛岃瀛︾敓瀛︿範璧锋潵姣笉璐瑰姏锛屽厖鍒嗗彂鎸ヤ簡瀛︾敓鐨勪富鍔ㄦэ紝鏁欏璁捐寰...
