我快乐因为我乐观我乐观，我快乐
作文一：《我快乐因为我乐观 我乐观，我快乐》1600字
我快乐因为我乐观 我乐观，我快乐
我乐观，我快乐我是一个天真烂漫、快乐乐观的女孩。虽没有天使般的美丽，却有着天使般迷人的笑脸。我就像一缕明媚的阳光，可以划破所有的黑暗，让身边的一切都变得那么美丽，变得那么生机盎然。
在学习中，我决不会因为考差了而垂头丧气、心慌意乱。我会认真去分析失败的原因，去寻找失败的根源。并尽自己最大的努力，去战胜学习中面临的所有困难。我也决不会因为自己考得很好而得意忘形，骄傲自满。因为我知道还有很长的路需要我去迈进，还有很高的山需要我去登攀。我抱着一颗平常心去对待学业，居然也有很多次上了所谓优生的大名单。
在生活中，我也爱美丽，我也爱站在镜子面前梳妆打扮。虽然身边的人都曾说我是“心宽而体胖”，可我没有一再的伤心与抱怨。我知道自己的体形不能去追求什么时髦，但我还是给自己找到了准确的定位，那就是尽量去追求朴实，尽量去追求自然。当然，我也在注意调节饮食，注意加强体育锻炼。脸上长痘痘可不是什么好事，给人的感觉是“太难看”～可我记住了电视上一种饮料的广告词—“青春的滋味就是这样酸酸甜甜～”是啊，青春痘有什么可怕的，那正是青春美丽的体现～
对待父母和老师，我是特别的尊重，因为我知道他们都是我至亲至爱之人。他们有时冤枉我、批评我，甚至责骂我，可我从无怨言，因为我更多的是去想他们的出发点。一想自然明白，那是为
我好耶，所以更多的时候我就是“有则改之，无则加勉”，等他们高兴的时候，瞅一个合适的时机，我再去给他们亲切交谈。久而久之，他们也都说我懂事了，说我听话了。我也自然得到了他们的器重，自然得到了他们的喜欢。
老师对我说：“面向阳光，身影永远在身后；充满希望，生活永远会灿烂～”是啊，我快乐，是因为我乐观；我乐观，是因为我对生活的热爱，这才是快乐的根源。我要将所有烦恼与悲哀甩在身后，面向阳光，去开创我更加光辉灿烂的明天～我乐观，我快乐相关内容：街道旁的卫士 我家住在丰润，我爱我的家乡，更爱我家后面街道两旁的大树。大树的枝杈向路的两边伸展着，远远望去就象一个人张开双臂迎接着我们，好象要把我们抱入它的怀中。．．．
春天的小雨 春天到了，花开了，草绿了，自然，也少不了那浠沥沥的小雨。春雨，像一杯水，落在了大地上，大树上，大地大树大口大口的品尝着第一场春雨，干燥了一冬的大地湿润了，脱落了一冬了树叶的大树上挂满了小雨点。春雨，落在了房屋上，田野里。
感动 因为有爱，所以才感动，我在生活中曾不此一次地感动过，但给我印象最深，也最令我感动的还是那次。那是在我搬新家的时候，突然从陈旧的衣柜里冒出了两只老鼠，全家人立即抄棍喊打，突然又停住了手。
映在裙子上的爱 每当看见那条有着污斑的白裙子，我总会回
想起那件往事。五年前，我还在上幼儿园，班主任是个和蔼可亲的女老师。她有一头很好看的长发，身材匀称，容貌美丽，大家都十分喜欢她。
送给自己的香味儿 春末夏初。栀子花的馥郁打开了这个夏。此时已经是玫瑰的淡季。逍遥跑遍了这个区，终于找到了新鲜的玫瑰花。他买了一大束，匆匆付了钱，要赶到灵儿身边去，把这束话给她。他如此沉沉的想着，不知不觉坐过了站。
我的拿手绝活 别看我个子小小，我的拿手绝活在咱班里几乎没人能及。你猜是什么绝活，当然是舞蹈呀。我跳起舞来，十分入迷，舞姿非常优美，傣族舞跳得就像一个美丽的姑娘和一群翩然起舞的开屏孔雀在快乐地舞蹈。
和朋友聊天 我喜欢和朋友聊天。我认为，一个好的朋友胜过许多本书，胜过自己的日记本。一个人在成长过程中，会积累许多经历、体验、知识。与他人聊天，互相交流彼此的那份感悟与思考，收获的实在很多。
我想玩老鹰捉小鸡 闲暇，透过窗户我看到小区里有一所小学校，一些孩子奔跑追逐，低年级的同学都在玩老鹰捉小鸡。落日如一颗水灵灵的红草莓点在大楼的上方，云朵上涂着夕阳粉红的胭脂，嫩绿的小草在晚风中吹动，像是生命活泼的舞蹈。
作文二：《我美丽，因为我乐观》500字
人都爱美。但是美丽的人不一定乐观。乐观的人一定美丽！
经常被同学嘲笑我胖。确实。我不是很帅。一个小平头。胖胖的身体。眼睛本来就小。加上轻微的近视。眼睛就更小了。鼻子也有点塌。有一次。体育课上体育老师让我们跑50米短跑。我有点担心。因为我本来就害怕跑步。终于轮到我了。我心怦怦直跳。生怕又被同学嘲笑。我一鼓作气。拼命地冲。到了终点。我气喘吁吁。不过还好。跑的还不错。不过一句话传入了我的耳朵“胖子。跑的不赖！”。如针般插入我的耳朵。一针见血。我顿时懵了……
这样的事。每星期体育课都经常。不每次都发生。我很苦恼。不过我又能大笑起来。居然大家都喜欢叫我胖子。不如就叫吧。也不是太难听。其实。每次看见刘礼同学。我都有些羡慕他。他比我更显胖胖的。眼基本是一条缝。而且我天天听赵兵曼还喊他肥仔呢。不过这位同学十分乐观。值得我学习。
我看过一篇文章。说的是关于人的美学。A君外表帅气。B君相貌平平。AB两人学历都很高。而且学历也是一样的。但是A君很容易的找到了好工作。B君却迟迟没有找到工作。这是我从时文选粹里看到的。看后。我心里只有四个字“以貌取人”。我虽然不帅气不美丽。但是我乐观就足咦。
感谢我的鼻子。即使塌。也能让我每天呼吸到新鲜的空气；感谢我的眼睛。即使小。也能让我每天起床看见世间万物；感谢我的身体。即使胖胖的。也能让我去我想去的地方……
我美丽。因为我乐观！
作文三：《我美丽，因为我乐观》500字
我——一个乐观开朗的女孩。
小升初那会儿，我十分紧张，生怕自己考不好。一方面是自己对自己的要求，而另一方面，则是来源于父母的压力。这些压力，一直像一块块大石头压在我的心头，压得我喘不过气来。
小学的最后一场考试，坐在考场上的我，也不知道为什么，心“扑扑”地，跳得很厉害。爸爸妈妈的话，加上我的紧张，使我写字时手不住的发抖，满脑子都是考试的情形。这样一来，我的心思完全不在试卷上，考试结果可想而知。事后，爸爸妈妈还因此训了我。对于小升初，我心中就更没谱了。
从那以后，我以极的心态迎接小升初。老师也好多次地找我谈话，多次开导我。而我也逐渐懂的一个道理：一次失败并不能代表什么，一切都会过去的。
从那以后，我乐观起来，不再那么消极，甚至变得比以前更加努力，努力弥补自身的不足，以积极的心态迎接小升初。
考试那天，我撇开爸爸妈妈那如山的压力，抛开那场失败的考试的阴影，“武装”好自己，带着必胜的信心，上了“战场”。这个没有硝烟的战场的整个过程中，我没有去想那些“乱七八糟”的事，心中默念：我是最棒的！也不住的叮嘱自己：不用紧张，只当这是一场普通的考试好了。一场接一场，我同样地叮嘱自己，以积极的心态迎接考试。
自信使我变得美丽，我美丽因为我自信
初一：天涯孤星
作文四：《我美丽，因为我乐观》1000字
我美丽，因为我乐观
有人曾问过我：“你为什么这么美丽又帅气？”我没有回答。后来，又有人问我：“你为什么这么美丽？”最后，我给了他们一个答案，他们无语．答案是：“因为我乐观。”
接着我又说：“我的生活中跟你们一样，都是有酸甜苦辣的，但是我把一切不开心的事都把它用另一个观点来看待这一件事。”我说完，他们对我说：“说几件事让我们听听吧！”于是，我就给他们说了三件事。
第一件事，是在暑假期间。一天，我和我的两个伙伴参加夏令营，来到森林里，我们三人和另外几个人分成一组，和其他几组进行比赛，比赛内容是看哪组先到达山顶，就是哪一组赢。由于我们几个爬山没有经验，又加上身上背着东西，没有那组爬得快。到了傍晚我们才到达目的地。虽然有点累，但我们几个都没有说累，回想爬山的过程，感到自己特别了不起。接下来我们开始扎营，准备做饭。我们第一次自己动手做饭，积极性特高，我和另外一个同学去捡柴，捡柴期间，我看他不专心，就说了他几句，没想到他竟然和我吵起来，最后还说：“晚上等着，到没人的地方较量一下。”我说：“等着就等着。”回营后，朋友见我不高兴，就问我怎么回事，我把事情说了，他们说晚上他们也去。吃饭时我想来想去，还是不能去，如果去了，就会伤和气，夏令营活动就会失去意义。我越想越觉得不值，于是我决定不去。就这样，我们的“战争”在无声无息中消失了。夏令营活动圆满完成。我俩个也和好了。现在想起来，我那时做得真对。
第二件事发生在星期天。那天，我和朋友出去玩，忽然，我感到手有点烫，不自主地“啊”了一声。扭头一看，原来是旁边吃饭的一个人把饭不小心倒在了我手上。我的朋友看了看我，又看了看他，那人不但不道歉，只用眼飘了我一眼接着又吃开了。当时我真生气，想跟他吵一架，但又想一句话：让一步海阔天空。与这种没道德的人吵架没价值，让他自己自我反省吧，或许这样处理会更好。于是我像没事似的走开了。
第三件事发生在学校。那是一天中午，我到校走到我座位跟前，不知是谁在我的本子上画了一幅很不好看的画，乱七八糟，我很生气，反过来想想，可能是哪位同学跟我闹着玩的。这样气就消了。
听了我的故事，或许你会认为我傻。但我认为，多一份宽容，多一份谅解，自己会变得很幸福，很快乐。你们这样认为吗？
他们听了我的几件事后，都说要向我学习。
我说我美丽，因为我乐观，但你也很美丽，只是没有发现而已。
作文五：《我美丽,因为我乐观》500字
《我美丽，因为我乐观》 每一个人都有他美丽的一面，那美丽的一面就像一颗闪烁的星。有的人美丽，因为他乐于助人；有的人美丽，因为他有爱心；有的人美丽，因为他做事认真；我美丽，因为我乐观。我生活在一个充满爱的世界里，我每天都被爱围绕着，在我的记忆中到处都是美好的，可我总记得它。在一个酷热的季节里，让人不得不想吃根雪糕。这时，我看见弟弟从沙发上跳了下来，打开冰箱门，东翻西找了半天，最后嘟着小嘴回到沙发上郁闷的坐着。我看到那一幕和他‘热气腾腾’的样子，便知道事情的苗头了，我走过去对他说；“姐姐知道你热，姐姐下楼去给你买雪糕。”“还是姐姐最好了。”他撒娇似的说道。只见他见我下楼后拿着大蒲扇趴在窗台上看着。我下了楼，到了超市买了他最喜欢吃的雪糕。一路上我仿佛拎着重达2吨的货物似的。快到家了，我一抬头看见二楼一颗黑色的脑袋，渴望的神情，他喊了一声；“姐”我应和着。他下了楼，他准备过马路来接我，我害怕他被车撞倒，向他摆手示意他不要过来，这是，一辆摩托车飞驰奔来，把我刮倒了。我不知后来发生了什么，只知我躺在了病床上，弟弟在一旁抽噎着，我朝他笑了笑说：“没事儿，别着急。”只见他把眼泪擦了擦说：“我也要向姐姐一样乐观。”我也许不是最优秀的，最漂亮的，最热心的，但我一定是最乐观的。
作文六：《我乐观，我快乐》400字
在学习中，我决不会因为考差了而垂头丧气、心慌意乱。我会认真去分析失败的原因，去寻找失败的根源。并尽自己最大的努力，去战胜学习中面临的所有困难。我也决不会因为自己考得很好而得意忘形，骄傲自满。因为我知道还有很长的路需要我去迈进，还有很高的山需要我去登攀。我抱着一颗平常心去对待学业，居然也有很多次上了所谓优生的大名单。? ?? ? 对待父母和老师，我是特别的尊重，因为我知道他们都是我至亲至爱之人。他们有时冤枉我、批评我，甚至责骂我，可我从无怨言，因为我更多的是去想他们的出发点。一想自然明白，那是为我好耶，所以更多的时候我就是“有则改之，无则加勉”，等他们高兴的时候，瞅一个合适的时机，我再去给他们亲切交谈。久而久之，他们也都说我懂事了，说我听话了。我也自然得到了他们的器重，自然得到了他们的喜欢。? ?? ? 老师对我说：“面向阳光，身影永远在身后；充满希望，生活永远会灿烂！”是啊，
作文七：《我乐观，我快乐》1300字
我乐观，我快乐
活动目的：培养学生乐观幽默的心态，使学生积极快乐的生活 活动过程：
一、关系建立阶段热身运动（破冰游戏）
游戏开始时随选一人发令：口里喊“0”的同时用手指另一人；被指的人发令：“0”同时又用手指另一人，被指的人：“7”同时又用手指另一人，被指的人；“啪～”手捏成枪型，指向另一人，被指的人不能动不能叫，作出被＂枪＂击中的样子，同时他旁边的两人举起双手：“啊～”（惊呼状）
发令错误或动作错误的人应给予小小的惩罚接下来就由他继续发令。 二、主题实施阶段
（一）训练幽默乐观的游戏
形式：10——15人为一组最佳
类型：幽默，乐观，自信，快乐
时间：40——50分钟
材料及场地：写有动物（狮子，海豹，猩猩，热带鸟）名称的卡片，空地 适用对象：参加团体心理辅导的全体学员
活动目的：情绪有正性与负性之分。有些正性情绪，如兴奋、好玩、幽默可以激发人的创造力，而许多负性情绪，如痛苦、焦虑、恐惧则会阻碍人的创造力发挥。我们每个人都可能因成功或失败而导致情绪波动的经历。
下面这个游戏可以让你体验情绪在问题解决中的强大作用。更可以训练你的幽默和乐观的情绪。
操作程序：
这个游戏要求你和一些朋友一同做，而且要求你偏离你一贯的社会行为。游戏的内容是要你学动物园里动物的叫声。
下面一表决定你要学的动物是什么：
你姓氏汉语拼音的第一字母 动物名称
，－－， 狮子
，－－， 海豹
，－－， 猩猩
，－－， 热带鸟
现在选择一个伙伴（最好在这些朋友中挑一位不太熟悉的人作为伙伴）。彼此盯着看，目光不能转移，同时用嘴大声学动物叫，至少，，秒钟。 有关讨论：
1．在这个简单的游戏中，你的感觉如何，你是否感既幽默有趣又有些尴尬，
2．这个游戏尽管开始时会感到不舒服，很可能结束时已是笑声满堂。也许不管你模仿的动物是什么，最后你的表现都是“傻驴”一头。你是否注意到好玩和幽默的情绪会有助于你在这个游戏中创造性的发挥，可能会使你灵机一动，模仿出种种出人意外的叫声，获得满堂喝采，或者逗得大家捧腹大笑，
3．在游戏中，感到尴尬的心理却会使你羞于开口，假如你有幽默感，学动物叫就更容易开口。
总结：正性乐观的情绪是创造力的催化剂。因此，在最困难的时候，不要忘记幽默可以使你保持乐观。
（二）逛三园
游戏名称：逛三园
游戏目的：活跃气氛，放松心情，考验反应能力
游戏内容：游戏人数不少于四人，三园包括水果园、蔬菜园和动物园。游戏按次序进行，如任意选一个人作为开始的第一人，第一个人说“星期天”，接下来第二个人说“逛三园”，第三个人说“什么园”，第四个人从三个园中任选一个园说，如“动物园”，接下来第五个人说的内容就必须是动物名称，如“狮子”，后面的人就依次说一个动物名称，直到有人说错（如说的名称不是动物的名称，或者说的名称之前已被说过）游戏暂时停止，说错的人接受惩罚，然后下一轮游戏从受惩罚的那个人开始，他说“星期天”，接下来的顺序和之前一样。 游戏规则：在游戏过程中，说出的事物名称在一轮游戏中不能重复或说错，否则要接受惩罚
注：一轮游戏是指从游戏开始到有人受到惩罚为一轮游戏惩罚：在游戏开始时大
家一起讨论
活动总结：
1．学生的合作，反应如何，是否达到了预期的效果 2．怎样追踪后期效果，学生的感受怎样 ??
作文八：《我乐观,我快乐》800字
四川省南部县盘龙镇中 七年级、一班 柯贝贝我是一个天真烂漫、快乐乐观的女孩。虽没有天使般的美丽，却有着天使般迷人的笑脸。我就像一缕明媚的阳光，可以划破所有的黑暗，让身边的一切都变得那么美丽，变得那么生机盎然。
在学习中，我决不会因为考差了而垂头丧气、心慌意乱。我会认真去分析失败的原因，去寻找失败的根源。并尽自己最大的努力，去战胜学习中面临的所有困难。我也决不会因为自己考得很好而得意忘形，骄傲自满。因为我知道还有很长的路需要我去迈进，还有很高的山需要我去登攀。我抱着一颗平常心去对待学业，居然也有很多次上了所谓优生的大名单。 在生活中，我也爱美丽，我也爱站在镜子面前梳妆打扮。虽然身边的人都曾说我是“心宽而体胖”，可我没有一再的伤心与抱怨。我知道自己的体形不能去追求什么时髦，但我还是给自己找到了准确的定位，那就是尽量去追求朴实，尽量去追求自然。当然，我也在注意调节饮食，注意加强体育锻炼。脸上长痘痘可不是什么好事，给人的感觉是“太难看”！可我记住了电视上一种饮料的广告词—“青春的滋味就是这样酸酸甜甜！”是啊，青春痘有什么可怕的？那正是青春美丽的体现！
对待父母和老师，我是特别的尊重，因为我知道他们都是我至亲至爱之人。他们有时冤枉我、批评我，甚至责骂我，可我从无怨言，因为我更多的是去想他们的出发点。一想自然明白，那是为我好耶，所以更多的时候我就是“有则改之，无则加勉”，等他们高兴的时候，瞅一个合适的时机，我再去给他们亲切交谈。久而久之，他们也都说我懂事了，说我听话了。我也自然得到了他们的器重，自然得到了他们的喜欢。
老师对我说：“面向阳光，身影永远在身后；充满希望，生活永远会灿烂！”是啊，我快乐，是因为我乐观；我乐观，是因为我对生活的热爱，这才是快乐的根源。我要将所有烦恼与悲哀甩在身后，面向阳光，去开创我更加光辉灿烂的明天！
指导老师：易大国 评语： 主题积极乐观，其处理矛盾和对待生活的方式值得许多同学思考与借鉴。
作文九：《我乐观,我快乐》1300字
活动目的：培养学生乐观幽默的心态，使学生积极快乐的生活
活动过程：
一、关系建立阶段热身运动（破冰游戏）
游戏开始时随选一人发令：口里喊“0”的同时用手指另一人；被指的人发令：“0”同时又用手指另一人，被指的人：“7”同时又用手指另一人，被指的人；“啪！”手捏成枪型，指向另一人，被指的人不能动不能叫，作出被＂枪＂击中的样子，同时他旁边的两人举起双手：“啊！”（惊呼状）
发令错误或动作错误的人应给予小小的惩罚接下来就由他继续发令。
二、主题实施阶段
（一）训练幽默乐观的游戏
形式：10——15人为一组最佳
类型：幽默，乐观，自信，快乐
时间：40——50分钟
材料及场地：写有动物（狮子，海豹，猩猩，热带鸟）名称的卡片，空地 适用对象：参加团体心理辅导的全体学员
活动目的：情绪有正性与负性之分。有些正性情绪，如兴奋、好玩、幽默可以激发人的创造力，而许多负性情绪，如痛苦、焦虑、恐惧则会阻碍人的创造力发挥。我们每个人都可能因成功或失败而导致情绪波动的经历。
下面这个游戏可以让你体验情绪在问题解决中的强大作用。更可以训练你的幽默和乐观的情绪。
操作程序：
这个游戏要求你和一些朋友一同做，而且要求你偏离你一贯的社会行为。游戏的内容是要你学动物园里动物的叫声。
下面一表决定你要学的动物是什么：
你姓氏汉语拼音的第一字母 动物名称
A－－F 狮子 我乐观，我快乐
G－－L 海豹
M－－R 猩猩
S－－Z 热带鸟
现在选择一个伙伴（最好在这些朋友中挑一位不太熟悉的人作为伙伴）。彼此盯着看，目光不能转移，同时用嘴大声学动物叫，至少10秒钟。
有关讨论：
1．在这个简单的游戏中，你的感觉如何？你是否感既幽默有趣又有些尴尬？
2．这个游戏尽管开始时会感到不舒服，很可能结束时已是笑声满堂。也许不管你模仿的动物是什么，最后你的表现都是“傻驴”一头。你是否注意到好玩和幽默的情绪会有助于你在这个游戏中创造性的发挥，可能会使你灵机一动，模仿出种种出人意外的叫声，获得满堂喝采，或者逗得大家捧腹大笑？
3．在游戏中，感到尴尬的心理却会使你羞于开口？假如你有幽默感，学动物叫就更容易开口。 总结：正性乐观的情绪是创造力的催化剂。因此，在最困难的时候，不要忘记幽默可以使你保持乐观。
（二）逛三园
游戏名称：逛三园
游戏目的：活跃气氛，放松心情，考验反应能力
游戏内容：游戏人数不少于四人，三园包括水果园、蔬菜园和动物园。游戏按次序进行，如任意选一个人作为开始的第一人，第一个人说“星期天”，接下来第二个人说“逛三园”，第三个人说“什么园”，第四个人从三个园中任选一个园说，如“动物园”，接下来第五个人说的内容就必须是动物名称，如“狮子”，后面的人就依次说一个动物名称，直到有人说错（如说的名称不是动物的名称，或者说的名称之前已被说过）游戏暂时停止，说错的人接受惩罚，然后下一轮游戏从受惩罚的那个人开始，他说“星期天”，接下来的顺序和之前一样。
游戏规则：在游戏过程中，说出的事物名称在一轮游戏中不能重复或说错，否则要接受惩罚
注：一轮游戏是指从游戏开始到有人受到惩罚为一轮游戏惩罚：在游戏开始时大
家一起讨论
活动总结：
1．学生的合作，反应如何，是否达到了预期的效果
2．怎样追踪后期效果，学生的感受怎样 ??
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我乐观，我快乐
小山屋 更新：2008－5－28 阅读： 栏目：七年级作文 我乐观，我快乐四川省南部县盘龙镇中 初一、一班 柯贝贝 我是一个天真烂漫、快乐乐观的女孩。虽没有天使般的美丽，却有着天使般迷人的笑脸。我就像一缕明媚的阳光，可以划破所有的黑暗，让身边的一切都变得那么美丽，变得那么生机盎然。
在学习中，我决不会因为考差了而垂头丧气、心慌意乱。我会认真去分析失败的原因，去寻找失败的根源。并尽自己最大的努力，去战胜学习中面临的所有困难。我也决不会因为自己考得很好而得意忘形，骄傲自满。因为我知道还有很长的路需要我去迈进，还有很高的山需要我去登攀。我抱着一颗平常心去对待学业，居然也有很多次上了所谓优生的大名单。
在生活中，我也爱美丽，我也爱站在镜子面前梳妆打扮。虽然身边的人都曾说我是“心宽而体胖”，可我没有一再的伤心与抱怨。我知道自己的体形不能去追求什么时髦，但我还是给自己找到了准确的定位，那就是尽量去追求朴实，尽量去追求自然。当然，我也在注意调节饮食，注意加强体育锻炼。脸上长痘痘可不是什么好事，给人的感觉是“太难看”～可我记住了电视上一种饮料的广告词—“青春的滋味就是这样酸酸甜甜～”是啊，青春痘有什么可怕的，那正是
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青春美丽的体现～
对待父母和老师，我是特别的尊重，因为我知道他们都是我至亲至爱之人。他们有时冤枉我、批评我，甚至责骂我，可我从无怨言，因为我更多的是去想他们的出发点。一想自然明白，那是为我好耶，所以更多的时候我就是“有则改之，无则加勉”，等他们高兴的时候，瞅一个合适的时机，我再去给他们亲切交谈。久而久之，他们也都说我懂事了，说我听话了。我也自然得到了他们的器重，自然得到了他们的喜欢。
老师对我说：“面向阳光，身影永远在身后；充满希望，生活永远会灿烂～”是啊，我快乐，是因为我乐观；我乐观，是因为我对生活的热爱，这才是快乐的根源。我要将所有烦恼与悲哀甩在身后，面向阳光，去开创我更加光辉灿烂的明天～ 指导老师：易大国
评语： 主题积极乐观，其处理矛盾和对待生活的方式值得许多同学思考与借鉴。
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绛旓細浣滄枃涓:銆鎴戝揩涔愬洜涓烘垜涔愯 鎴戜箰瑙,鎴戝揩涔銆1600瀛 鎴戝揩涔愬洜涓烘垜涔愯 鎴戜箰瑙,鎴戝揩涔 鎴戜箰瑙,鎴戝揩涔愭垜鏄竴涓ぉ鐪熺儌婕佸揩涔愪箰瑙傜殑濂冲銆傝櫧娌℃湁澶╀娇鑸殑缇庝附,鍗存湁鐫澶╀娇鑸糠浜虹殑绗戣劯銆傛垜灏卞儚涓缂曟槑濯氱殑闃冲厜,鍙互鍒掔牬鎵鏈夌殑榛戞殫,璁╄韩杈圭殑涓鍒囬兘鍙樺緱閭ｄ箞缇庝附,鍙樺緱閭ｄ箞鐢熸満鐩庣劧銆 鍦ㄥ涔犱腑,鎴戝喅涓嶄細鍥犱负鑰冨樊浜嗚屽瀭澶...
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