五年级写作文用哪个题目好
1. 五年级写作文的好题目
作文题目（小学作文题目） 1、处处留心皆学问 2、时间就是生命 3、差不多先生 4、人类的老师（内容：蝙蝠是人类的老师） 5、成长的桥 6、我的母亲独一无二 7、孩子，你能行 8、天涯海角美如画 9、书痴自白 10、仙人掌 11、我爱家乡的沙枣 12、骄者必败 13、囫囵吞枣 14、老师不在的时候 15、诚实 16、冒雨送盲人 17、李小伟终于笑了 18、爷爷，您别走 19、给妈妈送礼 20、校园里的笑声 21、校园里的笑声难忘 22、我进步啦 23、写字台上的红玫瑰 24、一堂实验课25、那一刻，我怦然心动——读《穷人》有感 26、她能听见阳光的声音——读《阳光的声音》有感 27、国家兴亡，匹夫有责——读 28、《.少年侦察兵》有感 29、两个周瑜 30、我为你喝彩 31、爱在草房子 32、有趣的蚂蚁王国 33、寸光、寸阴——读《凿壁借光》有感 34、要和平不要战争——《渔家傲》有感 35、《语文世界》伴我成长 36、大家都来保护环境 37、龟兔第二次赛跑 38、大黄狗和小花猫 39、妈妈的手 40、我是“激动小子” 41、第一次演讲 42、第一次爬高 43、第一次举起拳头 44、心愿 45、爱的奉献 46、我战胜了自己 47、第一次卖报 48、感谢压力 49、我家的变化 50、学会合作 希望你满意，望采纳。
2. 小学五年级作文改写什么题目好
我也不知道改写什么题目好 。
我给你一些其他老师改写文章的方法：
其一，你选择的好作文一定是叙事的，最好是完整地叙述一件事情的。千万别选抒情散文类，抒情散文看起来好，但是到考场上不好用，既不好抄也不好改。用不好就会跑题，但是你可以记住其中的好句子。
其二，如果你是城里的孩子，你千万不要选择描述农村生活的作文。再好的文章也别选，阅卷老师的火眼金睛一看就知道是拿来的东西。
其三，必须改掉原文中有明显地域标志的词语，地名、人名、人物的称呼等等，例如南方人叫外婆北方人叫姥姥，南方的小溪北方人称为小河。这样的细节一定要在仔细读原文的基础上认真改过来，否则会穿帮，穿帮就前功尽弃。
其四，你寻找的好作文尽量别找近几年的，因为阅卷老师对此记忆犹新。但是时隔太久也不好，所叙故事缺乏时代气息。比如我的一个学生写了一件用竹竿粘知了的事情，这篇作文一看是抄来的，现在的孩子都不玩这种游戏，这游戏是我们这一代人小时候玩儿的，再说知了已经很少了。
其五，发现一篇好作文以后，你只需要记住文章里写的事情，无须记忆开头。你作文的开头应该在考场上，仔细阅读考题以后再写，就不会跑题了。假如就连开头你都不会写的话，那么就利用考题中的提示语。下面是2007年天津市初中毕业生中考作文考题：第30题作文。（50分）。 题目：心中的彩虹
3. 五年级作文题目有哪些
写人类小学作文题目）
1
、
朋友，对不起！
（提示：人与人之间难免会发生一些不愉快。你想对哪位朋友说声“对
不起”？）
2
、
我最感激的一个人。
（提示：你为何感激？请饱含深情地去写）
3
、
我是个好孩子。
（提示：好在哪儿？）
4
、
我有一个好伙伴。
（提示：为何说是你的好伙伴？好在哪儿？）
5
、
不值得我尊敬的一位长辈。
（提示：为何不值得你尊敬？）
记事类小学作文题目
1
、让我气恼的一件事。
（提示：什么事让你气恼？）
2
、这次我做对了。
（提示：你做对了什么事？）
3
、一件美好的往事。
（提示：这一件怎样美好的事？）
抒情类小学作文题目
1
、如果，我能再做一回小学生。
（提示：六年的小学生活即将结束，回顾这六年的生活，
你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑„„想一下，如
果你能再做一回小学生，你将会怎样度过呢？）
2
、我爱我家。
（提示：你为何爱你家？）
四、想象类小学作文题目
1
、假如我会克隆
2
、假如我会
72
变
3
、假如让我„„
4
、假如我是一名„„
5
、假如我的生命只剩下三天
二、半命题小学作文题目：
（一、前空式小学作文题目）
1
、
_______
变了（提示：要写出变的过程及原因，要表现出变的前后对比。）
2
、
_______
的感觉真好！
（提示：要围绕所填内容，突出“感觉真好”
要点明好在哪里，
怎么个好法。）
3
、
_______
错怪了我。
（提示：要把事情的前因后果写清楚：谁错怪了我，为什么错怪我？
我的心理活动怎么样？）
4
、
_______
的滋味。
5
、
_______
真辛苦。
6
、
_______
真有趣。
7
、
_______
说我长大了。
（二、后空式小学作文题目）
1
、我发现了
_______
2
、
20
年后的
_______
3
、我想对你说，
_______
4. 5个好的作文题目并且说出好在哪里 急用
我认为 可以用一些歌曲的名字啊，比如说越长大越孤单，日不落，爱的城堡···或是写有诗意的，比如樱花漫天的时节，我和冬天有个约会，紫藤花下的香气，妈妈·手写爱，我心中的那一丝牵挂，细雨连绵的日子，手心里的太阳，月下蔷薇，当叶落时，不能说的秘密，悠悠嗅墨情，那些墨香时刻，剪不断的思念，我依然沉默，越慢越美丽，花蝴蝶爱的城堡爱，有许多种，如：母亲和儿女之间的爱称为“伟大的母爱”、父亲和儿女之间的爱称为“父爱”、老师和学生的爱称为“师生爱”、同学之间的爱称为“友爱”……人世间到处充满爱，我们每一个人都在爱的搀扶下生活，在爱的拥护下成长。在众多的爱当中，世界上最伟大的爱是——母爱，但我认为最贴心的爱是经常爱被我们忽视的、也是最纯洁的——“友爱”。 珍惜人与人之间的相互情忘、善待生活，就会感到生活的充实，就会笑傲人生。 在我的日常生活中，曾经发生过这样一件事，让我久久难以忘怀。 那是去年的事了。那时我还读着小学四年级，在那时我还是一个即天真又有些幼稚气的男学生，记得有一个星期四白天放学后，可能是出去玩耍而着了凉；也可能是晚上睡觉蹬掉了被子，早上醒来，头昏沉沉的， 第九作文网zuowen.qc99原创作文像打了苒似的，一点精神也没有，浑身上下感到不舒服，闹钟响了好几遍我还躺在床上不愿起来，妈妈做好了饭，走进我的屋，一摸我的额头烫烫的，惊讶地说，孩子，额头怎么这么热，是不是发烧了？随后妈妈拿来体温表，给我测体温。五分钟过去了，妈妈拿出体温表一看，呀，发了高烧三十九度六，妈妈与我商量，今天就不上学了吧！我无奈地点点头，随后妈妈给我向老师请了假，便带我上了医院。 经医生诊断，我得了严重性感冒，所以才才引起扁桃体发炎。为我买了吊瓶和一大包药，看来这两天就要在病床上度过了。 两天过后，在妈妈和医生精心照顾下，我的病情有了很大的好转，星期日的上午，我正和妈妈在家里说话，并为落下的课发愁呢！妈妈打开了门，看到老师带了三个要好的男同学来到我家，为我补课，并安慰我，祝我早日康复，有位同学还从家里带来了许多好吃的零食呢！看这着位同学，一股暖流拥上我的心头，眼里闪动着激动的泪花。一时不知说什么好。妈妈也抢着给同学拿水果，到茶水，这种乐融融的气氛，似乎一下子把我的病魔仓促除掉了，浑身上下感到前所未有的清爽。这也许就是我们时常说的同学之间的互相帮助、相互扶持、团结奋进、共同进步、的纯洁而质朴的友爱。 而后，当三位同学利用晚上的时间来为我补课，使我不因为生病而落下功课，耽误学习。现在这件事已经过去快一年多的时间了，我也已经读五年级下半学期了，我和那有些同学已不在一起上学了，我们各自都找到了一所自己认为满意的小学，开始了我们的紧张学习生涯。但我和那些同学的友爱之情却永远不会随着时间的流逝而被改变、而被遗忘。 它已经珍藏入了我的内心深处，无法把它狠心地抹掉；在我的小小的心灵里烙上了深深的印记。同时爱是相互的付出，是要人人都付出一点爱，世界将变成美好人间！ 友爱是指我们同学之间的爱，是一种贴心的、不可怀疑的爱，它是纯洁的、是高尚的，是值得我们珍惜的，它的力量是不可低估的。
5. 小学四、五年级的作文题目和要求,越多越好
1.作文题目：感谢__________
提示：[1]写出你感谢谁，为什么要感谢？[2]写出一件具体事例，表达你感谢的心情。
2.作文题目：我惹了祸
提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训？
3.作文题目：我战胜了__________
提示：[1]把题补充完整。横线上可写“困难”、“胆小”、“懒惰”、“依赖”等等。[2]重点写清楚你怎样战胜的过程。
4.作文题目：________ 真好
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等；[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。
5.作文题目：_______ 真开心
提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等；[2]通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。
6.题目：文明在我的身边
提示：写一件法发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。
7.写一处自然景观
本组的每一篇课文，都像瑰丽壮美的图画，使我们感到大自然是那样的奇妙。有人曾说，世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。是啊，峭壁深渊、怪石云海当然神奇，风雨雷电，花鸟虫鱼等平常的事物也有令人称奇的地方。让我们来交流一下各自了解的自然奇观。要讲清楚奇观的奇特之处，还可以说说这样的奇观是怎样形成的。听的同学可以提问，可以补充还可以就共同感兴趣的话题进行讨论。
在口语交际的基础上，围绕自己游览过或了解到的一处自然景观，写一篇习作。可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。写之前要想象主要突出哪一点奇特之处，大体按怎样的顺序写。希望通过你的习作，读者能够想象出画面，感受到大自然的奇妙。
8.写自己喜欢的动物
高傲的白鹅，性格古怪的猫，慈爱、尽职的母鸡……在作家笔下，一个个小动物栩栩如生。你一定也想说说自己喜欢的动物吧？那就来试试。先说说自己最想说什么动物；想说同一种动物组成一组，分别说说这种动物的特点。可以讲它的外形、脾气，也可以讲它怎样进食、怎样嬉戏、怎样休息等。然后各组推出代表在班上汇报。
在口语交际的基础上，写一写自己喜欢的动物。具体地写出动物的特点，表达自己的真情实感。完成初稿后，写同一种动物的同学一起交流，学习彼此的长处，提出修改意见，然后修改自己的习作。
6. 小学五年级作文题目,做多来点
1、假如我是……
2、我爱你----------（花）
3、老师，我想对你说
4、最难忘的一件事
5、最难忘的一个人
6、我真---------（后悔、高兴、生气、委屈等等）
7、我最喜欢的一本书
8、我最喜欢的传统节日
9、我生日的那一天
10、窗外的风景
11、二十年后的我
12、谢谢你，------------（同学、老师、父母等等）
13、我爱--------（看书、写作等等）
14、--------（爱好），是我的乐趣
15、家乡的------
16、错过了的一次机会
17、最珍贵的一份礼物
18、我
19、我爱我家
20、我最爱吃----------
21、我的一天
22、最喜欢的玩具
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绛旓細鍐欐櫙锛2. 棰樼洰锛氭垜鐖盻__锛堢鍥姐佹瘝浜层佹牎鍥瓑锛夎姹傦細鍏堝皢棰樼洰琛ュ厖瀹屾暣锛屽啀璁ょ湡鍦鍐欎綔銆傛劅鎯呰鐪熸寶锛屽彊杩版湁鏉＄悊銆傛垜鐖辨瘝浜测啋鍐欎汉 鎴戠埍鏍″洯鈫掑啓鏅 鈥︹3. 鍦ㄦ牎鍥噷锛屽湪姣忓ぉ绱у紶蹇欑鐨勫涔犱腑锛屾瘡涓悓瀛﹂兘鏄垜浠殑鏈嬪弸锛屼絾鍏朵腑锛屾槸涓嶆槸鏈変竴浣嶆垨涓や綅涓庢垜浠壒鍒濂藉憿锛熷啓涓绡浣滄枃銆傞鐩細鎴戞渶瑕佸ソ鐨...
绛旓細涓や釜锛氭垜鐨勯吀鐢滆嫤杈ｇ敓娲 瀹跺涵淇濆崼鎴
