中国古代儒家六门科目都是什么 我国古代六艺课程，体现出课程概念的含义是什么
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礼，用于维护各种人伦和道德规范；乐，是通过音乐、舞蹈、诗歌等艺术手段使学生从情感上接受道德的熏陶，所以礼乐互为表里，共同完成德育任务；射，是射箭，属于体育课；御，是骑马，属于驾驶技术；书，是识字和自然博物常识；数，是算学知识、历法和数术
所谓六艺是
礼（道德合礼仪规范）、---思想道德，政治历史
乐（举行各种仪式时的音乐舞蹈）、---音乐诗歌
射（射箭）、-----体育
御（驾车）、-----体育，劳动
书（书写）、-----语文
数（计算）。-----数学
其中张扬等级观念的礼、乐是核心，书、数是基础，射、御等技艺也很受重视，其成绩可作为奖励的依据。教师往往由官员兼任的，如
宫廷乐师教授乐舞，师氏（军官）则教以射、御，“师”之称呼即由此而来。
礼、乐、射、御、书、数。
出自《周礼•保氏》：“养国子以道，乃教之六艺：一曰五礼，二曰六乐，三曰五射，四曰五驭，五曰六书，六曰九数。”
补充，书：书法（书写，识字，文字） 六书：象形 、指事、会意、形声、转注、假借
数：算法（计数） 九数即九九乘法表，古代学校的数学教材
礼 乐 射 御 书 数
《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》
礼，乐，射，御，书，数。
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