世界著名教育家有哪些？其主要思想是什么 世界著名教育家有哪些？其主要思想是什么？
\u4e16\u754c\u8457\u540d\u6559\u80b2\u5bb6\u6709\u54ea\u4e9b\uff1f\u5176\u4e3b\u8981\u601d\u60f3\u662f\u4ec0\u4e481.\u5b54\u5b50 \uff08\u516c\u5143\u524d551\uff5e\u524d479\uff09\u4e2d\u56fd\u53e4\u4ee3\u4f1f\u5927\u7684\u6559\u80b2\u5bb6\u3001\u601d\u60f3\u5bb6\u548c\u653f\u6cbb\u5bb6\uff0c\u4e2d\u56fd\u53e4\u4ee3\u6587\u5316\u7684\u6770\u51fa\u4ee3\u8868\u548c\u5c01\u5efa\u6559\u80b2\u7684\u5960\u57fa\u4eba\uff0c\u5bf9\u4e2d\u56fd\u4f20\u7edf\u6559\u80b2\u5f71\u54cd\u81f3\u6df1\u3002
2.\u82cf\u683c\u62c9\u5e95 \uff08\u7ea6\u516c\u5143\u524d469\uff5e\u516c\u5143\u524d399\u5e74\uff09\u53e4\u5e0c\u814a\u552f\u5fc3\u4e3b\u4e49\u54f2\u5b66\u5bb6\u3001\u6559\u80b2\u5bb6\uff0c\u96c5\u5178\u4eba\u3002
3.\u6731\u71b91130\uff5e1200\u5e74\uff09\u5b8b\u4ee3\u96c6\u7406\u5b66\u4e4b\u5927\u6210\u8005\u3001\u6559\u80b2\u5bb6\u3002
4.\u4e9a\u91cc\u58eb\u591a\u5fb7\uff08\u516c\u5143\u524d384\uff5e\u516c\u5143\u524d322\u5e74\uff09\u53e4\u5e0c\u814a\u8457\u540d\u7684\u54f2\u5b66\u5bb6\u3001\u6559\u80b2\u5bb6\u548c\u79d1\u5b66\u5bb6\u3002
5.\u5938\u7f8e\u7ebd\u65af 1592\uff5e1670\u5e74\uff09\u6377\u514b\u8457\u540d\u6559\u80b2\u5bb6\uff0c\u6b27\u6d32\u8fd1\u4ee3\u6559\u80b2\u7406\u8bba\u7684\u63a2\u7d22\u8005\u3002
6.\u6d1b\u514b\uff081632\uff5e1704\u5e74\uff09\u82f1\u56fd\u552f\u7269\u4e3b\u4e49\u54f2\u5b66\u5bb6\u3001\u601d\u60f3\u5bb6\u3001\u6559\u80b2\u5bb6\u3002
7.\u8521\u5143\u57f9\uff081863\uff5e1940\u5e74\uff09\u4e2d\u56fd\u8fd1\u4ee3\u6c11\u4e3b\u9769\u547d\u5bb6\u3001\u6559\u80b2\u5bb6\u3001\u79d1\u5b66\u5bb6\u3002
8.\u9676\u884c\u77e5\uff081891\uff5e1946\u5e74\uff09\u4f1f\u5927\u7684\u4eba\u6c11\u6559\u80b2\u5bb6\u3001\u6c11\u4e3b\u9769\u547d\u6d3b\u52a8\u5bb6\u3002
9.\u675c\u5a01 \uff081859\uff5e1952\uff09\u7f8e\u56fd\u5b9e\u7528\u4e3b\u4e49\u6559
\u8fd9\u4e2a\u95ee\u9898\u592a\u5927\u4e86\uff0c\u6211\u8bd5\u7740\u5df4\u4e00\u4e9b\u91cc\u7a0b\u7891\u5f0f\u7684\u4eba\u7269\u5217\u51fa\u6765\uff0c\u8fd8\u6709\u67d0\u4e9b\u5bf9\u4e8e\u5f53\u524d\u4e2d\u56fd\u5f71\u54cd\u5f02\u5e38\u5f3a\u7684\u4eba\u7269\u5427\u3002\u9996\u5148\u5f53\u7136\u662f\u4e2d\u56fd\u7684\u5b54\u5b50\u548c\u53e4\u5e0c\u814a\u7684\u82cf\u683c\u62c9\u5e95\u3002\u5b54\u592b\u5b50\u201c\u56e0\u6750\u65bd\u6559\uff0c\u6709\u6559\u65e0\u7c7b\u201d\uff0c\u8fd9\u4e2a\u4e0d\u5fc5\u591a\u8bf4\u4e86\uff1b\u82cf\u592b\u5b50\u5219\u662f\u63a8\u5d07\u7406\u6027\u601d\u8003\uff0c\u4ed6\u50cf\u725b\u867b\u4e00\u6837\u903c\u8feb\u6240\u6709\u4eba\u53bb\u901a\u8fc7\u601d\u8003\u83b7\u5f97\u7b54\u6848\uff0c\u4ed6\u7684\u5f71\u54cd\u529b\u5927\u5230\u4f55\u79cd\u7a0b\u5ea6\u5462\uff1f\u5f88\u591a\u7814\u7a76\u53e4\u5e0c\u814a\u601d\u60f3\u7684\u5b66\u8005\u90fd\u628a\u90a3\u4e2a\u65f6\u4ee3\u8fdb\u884c\u7b80\u5355\u7684\u4e8c\u5206\uff1a\u524d\u82cf\u683c\u62c9\u5e95\u65f6\u4ee3\u548c\u540e\u82cf\u683c\u62c9\u5e95\u65f6\u4ee3\u3002\u63a5\u7740\u662f\u897f\u65b9\u6587\u827a\u590d\u5174\u4e4b\u540e\uff0c\u6211\u8ba4\u4e3a\u9996\u63a8\u201c\u6559\u5723\u201d\u88f4\u65af\u6cf0\u6d1b\u9f50\uff0c\u4ed6\u662f\u4eba\u672c\u601d\u60f3\u5728\u6559\u80b2\u9886\u57df\u7684\u4f1f\u5927\u5b9e\u8df5\u8005\u3002\u4ed6\u5927\u529b\u63a8\u884c\u771f\u6b63\u7684\u5e73\u6c11\u6559\u80b2\uff0c\u51e0\u4e4e\u72ec\u529b\u626d\u8f6c\u4e86\u5f53\u65f6\u53ea\u6709\u8d35\u65cf\u5b50\u5f1f\u624d\u80fd\u4e0a\u5b66\u7684\u793e\u4f1a\u72b6\u51b5\u3002\u4ed6\u7684\u4e3b\u8981\u6559\u80b2\u7406\u5ff5\uff0c\u4e00\u662f\u5c06\u7f8e\u5fb7\u8574\u6db5\u4e8e\u5b69\u5b50\u7684\u751f\u6d3b\u4f53\u9a8c\u4e2d\uff0c\u5728\u666e\u901a\u751f\u6d3b\u4e2d\u57f9\u517b\u4f18\u826f\u54c1\u683c\uff1b\u4e8c\u662f\u6ce8\u91cd\u57fa\u7840\u5b9e\u8df5\uff0c\u4e3b\u5f20\u521d\u7b49\u6559\u80b2\u8981\u7ed9\u5b69\u5b50\u4e00\u4e9b\u5207\u5b9e\u7684\u8c0b\u751f\u6280\u80fd\u3002\u4ed6\u7684\u601d\u60f3\u96c6\u4e2d\u5728\u5176\u8457\u4f5c\u300a\u6797\u54c8\u5fb7\u4e0e\u845b\u7b03\u5fb7\u300b\u4e2d\u3002\u6211\u4e2a\u4eba\u8fd8\u63a8\u5d07\u5362\u68ad\u3002\u4ed6\u4e3b\u5f20\u987a\u4ece\u5b69\u5b50\u7684\u5929\u6027\u5b9e\u65bd\u6559\u80b2\u6d3b\u52a8\uff0c\u867d\u7136\u5728\u8fd9\u4e2a\u65b9\u5411\u4e0a\u8d70\u5f97\u592a\u8fdc\u4e86\u4e00\u4e9b\uff0c\u4f46\u662f\u4ed6\u7684\u4fe1\u5f92\u4ecd\u7136\u662f\u9887\u591a\u7684\u3002\u5176\u4e3b\u8981\u601d\u60f3\u96c6\u4e2d\u4e8e\u4ed6\u7684\u300a\u7231\u5f25\u5c14\u300b\u4e2d\u3002\u4ece\u6587\u827a\u590d\u5174\u5230\u4e8c\u5341\u4e16\u7eaa\u4e4b\u95f4\u7684\u6559\u80b2\u7406\u8bba\u5bb6\u548c\u5b9e\u8df5\u5bb6\u4e0d\u80dc\u679a\u4e3e\uff0c\u6211\u89c9\u5f97\u6807\u5fd7\u6027\u7684\u4eba\u7269\u8fd8\u5e94\u63d0\u5230\u76ae\u4e9a\u6770\uff0c\u4ed6\u662f\u4e00\u4f4d\u5fc3\u7406\u5b66\u51fa\u8eab\u4ece\u4e8b\u6559\u80b2\u5b9e\u8df5\u7684\u5927\u5e08\u7ea7\u4eba\u7269\u3002\u4ece\u4ed6\u5f00\u59cb\uff0c\u6559\u80b2\u5b66\u539f\u7406\u5f00\u59cb\u201c\u81ea\u7136\u79d1\u5b66\u5316\u201d\uff0c\u4ee5\u524d\u66f4\u50cf\u662f\u201c\u4eba\u6587\u793e\u4f1a\u79d1\u5b66\u201d^_^\u3002\u76ae\u4e9a\u6770\u7684\u7814\u7a76\u8868\u660e\uff0c\u65e9\u671f\u6559\u80b2\u662f\u4e25\u683c\u7b26\u5408\u5fc3\u7406\u79d1\u5b66\u539f\u7406\u7684\uff0c\u5e76\u4e14\u53ef\u4ee5\u4ee5\u5b9a\u91cf\u65b9\u6cd5\u8fdb\u884c\u7814\u7a76\u548c\u5c1d\u8bd5\u3002\u8fd9\u662f\u6559\u80b2\u539f\u7406\u7684\u4f1f\u5927\u98de\u8dc3\uff0c\u76f8\u6bd4\u4e4b\u4e0b\uff0c\u4e4b\u524d\u7684\u5b9e\u8df5\u6d3b\u52a8\u90fd\u6709\u8f83\u5927\u7684\u76f2\u76ee\u6027\u7684\u3002\u6700\u540e\u8fd8\u5e94\u8be5\u63d0\u5230\u82cf\u970d\u59c6\u6797\u65af\u57fa\uff0c\u4ed6\u662f\u524d\u82cf\u8054\u6559\u80b2\u5bb6\uff0c\u662f\u6211\u8ba4\u4e3a\u5bf9\u5f53\u524d\u4e2d\u56fd\u6559\u80b2\u5b9e\u8df5\u6709\u8f83\u5927\u5f71\u54cd\u7684\u4eba\u3002\u524d\u82cf\u8054\u6240\u8fdb\u884c\u7684\u201c\u793e\u4f1a\u4e3b\u4e49\u7684\u201d\u6559\u80b2\u662f\u4ee5\u62b9\u6740\u4eba\u6027\u548c\u7247\u9762\u5f3a\u8c03\u96c6\u4f53\u5229\u76ca\u4e3a\u4e3b\u8981\u7279\u5f81\u7684\uff0c\u6700\u5938\u5f20\u7684\u4ee3\u8868\u4eba\u7269\u5c31\u662f\u9a6c\u5361\u8fde\u79d1\u3002\u800c\u82cf\u970d\u5219\u662f\u628a\u4eba\u6027\u5316\u7684\u601d\u60f3\u5e26\u8fdb\u4e86\u201c\u793e\u4f1a\u4e3b\u4e49\u7684\u201d\u6559\u80b2\u6a21\u5f0f\u4e2d\uff0c\u4ed6\u7684\u601d\u60f3\u5373\u4f7f\u5728\u4eca\u5929\u4ecd\u7136\u5f71\u54cd\u6df1\u8fdc\u4e14\u6709\u5b9e\u8df5\u7684\u6307\u5bfc\u6027\u610f\u4e49\u3002\u4ed6\u7684\u300a\u9009\u96c6\u300b\u73b0\u5728\u5df2\u51fa\u7248\u3002\u4ee5\u4e0a\u662f\u6211\u4e2a\u4eba\u9009\u53d6\u51fa\u6765\u7684\u4ee3\u8868\u6027\u4eba\u7269\uff0c\u96be\u514d\u6302\u4e00\u6f0f\u4e07\uff0c\u5e0c\u671b\u80fd\u5bf9\u4f60\u6709\u6240\u5e2e\u52a9\u3002
苏霍姆林斯基苏霍姆林斯基（1918——1970）是前苏联当代最有名望的教育家.出生于乌克兰共和国一个农民家庭.1936至1939年就读于波尔塔瓦师范学院函授部,毕业后取得中学教师证书.1948年起至去世,担任他家乡所在地的一所农村完全中学——巴甫雷什中学的校长.自1957年起,一直是俄罗斯联邦教育科学院通讯院士.1968年起任苏联教育科学院通讯院士.1969年获乌克兰社会主义加盟共和国功勋教师称号,并获两枚列宁勋章和1枚红星勋章等.苏霍姆林斯基在从事学校实际工作的同时,进行了一系列教育理论问题的研究,写有《给教师的一百条建议》、《把整个心灵献给孩子》、《帕甫雷什中学》、《公民的诞生》等教育专著.
赞可夫
赞可夫（Л·В·Ванков,1901—1977） 苏联著名教育学家、心理学家.年轻时代,赞可夫在乡村担任过小学教师、儿童教养员.莫斯科大学毕业以后,从事过缺陷儿童学习特点和心理学的研究.从1950年开始,他专门从事普通教育的研究.在许多方面卓有成就,主要体现在他的教学论研究上.他认为苏联传统的凯洛夫教学理论,只是放在如何使儿童掌握现成的知识及概念上,主要特点是学校至上,课堂教学至上,传授知识至上,忽视了学生智力的发展,即忽视了学生的思维、想象、逻辑、记忆等能力的发展.因此,要对传统的教学理论进行彻底改革,要建立新的教学理论体系.赞可夫通过实验证明,传统教学法使低年级（他的实验在低年级进行）学生在发展上取得的效果是很差的,而小学生的实际学习能要比传统教学捍卫者们想象的要高得多,换句话说,小学生的学习潜力没有发挥出来.教学改革的主要方向是促进学生的一般发展.他认为一般发展,“是指儿童个性的发展,它的所有方面的发展.一般发展也和全面发展一样,是跟平均的、片面的发展相对立的.”一般发展既不等同于“全面发展”,也不取代“全面发展”.前者指问题的心理方面,后者指社会方面.赞可夫通过自己的实验研究,总结出教学实验的原则.这些原则是：（一）以高难度进行教学的原则；（二）以高速度进行教育的原则；（三）理论知识重要作用的原则；（四）使学生理解学习过程的原则；（五）使班上所有的学生（包括最差学生）都得到一般发展的原则.赞可夫重视教育实验,认为教育实验是揭示“教学与发展”客观规律的基本研究方法.赞可夫的教学理论对苏联教育有过深远的影响,他的《教学论与生活》和《和教师的谈话》等书,被誉为“广大苏联教师的必读书”.赞可夫的主要著作有：《论小学教学》、《和教师的谈话》、《教学与发展》、《论教学的教学论原理》、《小学教学新体系的实验》、《我们的意见分歧》、《小学教学的实验体系》.他的一些著作曾被广泛地介绍到美国、日本、中国等国.
凯洛夫
伊·安 ·凯洛夫（N.A.Kaiipob,1893-1978）,原苏联著名教育家,四、五十年代苏维埃教育学的代表人物之一.他所主编的《教育学》一书曾对我国产生过很大影响.1983凯洛夫出生在俄罗期联邦梁赞州一个教师家庭. 1917毕业于莫斯科大学数理系自然专业.凯洛夫基本上是在苏维埃社会成长起来的教育家,对待教育方面的许多问题,力图运用马克思主义的立场、观点和方法分析、论证、并大量吸收了人类教育史上的丰富遗产,实事求是地总结了二、三十年代原苏联教育正、反两方面的经验教训,在此基础上出版的《教育学》,是人类教育史上第一次试图用马列主义观点,阐述社会主义教育学理论的专著.该书出版后,被指定为原苏联高等师范院校的教科书,具有很高的权威性,对中国、朝鲜等社会主义国家的教育事业,也产生了很大的影响.凯洛夫的教育理论代表着原苏联教育理论发展的一个重要阶段,反映了三十年代后期到五十年代后期这一历史时期原苏联教育理论的水平和特点.应当指是,凯洛夫的教育理论,在当时基本是适应原苏联教育发展的需求的.但是,由于世界科学技术的飞速发展,对教育理论提出了更高的要求,在此背景下,他的一些观点就显得陈旧落后.如对教育对社会发展的反作用研究不够,对于发展学生的智力重视不够,提倡教育的“大面积丰收”,却把因材施教,培养“尖子”斥之为资产阶级的天才教育等等.这些都是我们在借鉴时需要严格区分的.总之,凯洛夫的教育思想与前人比较,较全面完整、系统是他的突出特色.
巴班斯基（最优化教学理论的代表）
巴班斯基（Юрий Констинович Бабанский,1927—1987）,是苏联当代很有影响的教育家、教学论专家.1927年1月7日巴班斯基诞生于罗斯托夫一个农民家庭.卫国战争期间他在一所国营农场工作.战后进顿河罗斯托夫师范学院物理数学系.1949年毕业后在中学当物理教师,其间在职进修并获得教育科学副博士学位.后来调往罗斯托夫师范学院任教育学教研室主任、副院长、党委书记.1971年他成为苏联教育科学院通讯院士,1973年获教育科学博士学位,1974年被选为苏联教育科学院正式院士.1975年他调任该科学院附属的高级教师进修学院院长,并以院士秘书身份主持该科学院教育学理论和历史科研部的工作.1979年他担任苏联教育科学院副院长,直至1987年8月9日因心脏病突发猝然去世.他生前还兼任俄罗斯社会主义联邦共和国中央理事会会长、全苏“知识”协会附属心理学和教育学传播委员会主席、苏联最高学位评定委员会教育科学评议会主席.巴班斯基毕生致力于教育科学研究.20世纪60年代初至80年代中,他以罗斯托夫地区的普通学校为基地,潜心进行教学、教育过程最优化理论的研究,形成了具有丰富内容和积极现实意义的、颇有新意的完整的教学理论,在苏联和世界各国引起了强烈反响.他一生发表的著作约有三百多部（篇）,代表作是《教学过程最优化——一般教学论方面》《教学、教育过程最优化——方法论基础》以及他主编的《教育学》以上著作都有中译本,由人民教育出版社出版.,等等.巴班斯基去世后,苏联教育科学院编纂出版了《巴班斯基教育文选》,以纪念这位为教育理论作出杰出贡献的教育家.
夸美纽斯
夸美纽斯（1592——1670）是捷克伟大的资产阶级民主主义教育家,西方近代教育理论的奠基者,出身于一磨坊主家庭.年轻时被选为捷克兄弟会的牧师,并主持兄弟会学校.三十年战争（1618——1648）爆发后数十年被迫流亡国外,继续从事教育活动和社会活动.他尖锐地抨击中世纪的学校教育二号召“把一切知识教给一切人.”提出统一学校制度,主张普及初等教育,采用班级授课制度,扩大学科的门类和内容,强调从事物本身获得知识.从适应自然秩序的原理和感觉论出发,提出了直观性、彻底性、自觉积极性、系统性、循序渐进和量力性等一系列教学原则,编写丁多种教科书.主要著作有《母育学校》、《大教学论》、《语言和科学入门》、《世界图解》等.
布卢姆（掌握学习教学法）
布卢姆（B·S·BLOOM,1913～）是美国当代著名的心理学家和教育学家,现任芝加哥大学名誉教授.布卢姆整个教学理论的核心内容是"掌握学习"理论.本世纪70年代初,布卢姆针对美国现行教育制度只注意培养少数尖子学生而牺牲大多数学生的弊端认为,当今教育不能再满足于只有一小部分学生充分学会学校所教的东西；也不应有这样的心理定势：1/3的学生能完全掌握教师所教的知识,另1/3的学生成绩一般,再1/3的学生可以不及格.布卢姆认为,解决上述问题的最好办法在于改变我们对学习者及其学习的看法,实施"掌握学习"教学.所谓"掌握学习",就是在"所有学生都能学好"的思想指导下,以集体教学（班级授课制）为基础,辅之以经常、及时的反馈,为学生提供所需的个别化帮助以及所需的额外学习时间,从而使大多数学生达到课程目标所规定的掌握标准.
布鲁纳（发现法）
布鲁纳（Jerome Seymorr,Bruner1915－）是美国心理学家和教育家,是结构主义 教育流派的代表人物之一.1915年10月1日,他出生于美国纽约的一个中产阶级家庭.1972－1978年,布鲁纳任英国牛津大学心理学教授.1978年退休回国.他的主要教育著作有：《教育过程》（1960）、《论认知》、《教学论探讨》（1966）、《教育适合性》等.在教学方法上,布鲁纳提倡“发现学习”,他认为,儿童应该在教师的启发引导下按自己观察事物的特殊方式去表现学科知识的结构,借助于教师或教师提供的其他材料去发现事物.布鲁纳强调说,发现是教育儿童的主要手段.“人类学习中似乎有个必不可少的成分,它像发现一样,是尽力探索情境的机会.”他还强调说：“如果我们要展望对学校来说什么是特别重要的问题,我们就得问怎样训练几代儿童去发现问题,去寻找问题.”
杜威
美国教育家杜威(1859-1952)是实用主义教育思想的代表人物.从实用主义经验论和机能心理学出发,杜威批判了传统的学校教育,并就教育本质提出了他的基本观点,"教育即生活"和"学校即社会".杜威认为,教育就是儿童现在生活的过程,而不是将来生活的预备.他说:"生活就是发展,而不断发展,不断生长,就是生活."因此,最好的教育就是"从生活中学习"、从经验中学习".教育就是要给儿童提供保证生长或充分生活的条件.由于生活就是生长,儿童的发展就是原始的本能生长的过程,因此,杜威又强调说:"生长是生活的特征,所以教育就是生长."在他看来,教育不是把外面的东西强迫儿童去吸收,而是要使人类与生俱来的能力得以生长.由此,杜威认为,教育过程在它的自身以外无目的,教育的目的就在教育的过程之中.其实,他反对的是把从外面强加的目的作为儿童生长的证式目标.
世界著名教育家主要有以下几位：
1，孔夫子
2，裴斯泰洛齐
3，卢梭
4,苏霍姆林斯基
绛旓細涓栫晫钁楀悕鏁欒偛瀹朵富瑕佹湁浠ヤ笅鍑犱綅锛1锛屽瓟澶瓙 2锛岃４鏂嘲娲涢綈 3锛屽崲姊 4,鑻忛湇濮嗘灄鏂熀 瀛斿か瀛鈥滃洜鏉愭柦鏁欙紝鏈夋暀鏃犵被鈥濓紝杩欎釜涓嶅繀澶氳浜嗭紱鑻忓か瀛愬垯鏄帹宕囩悊鎬ф濊冿紝浠栧儚鐗涜櫥涓鏍烽艰揩鎵鏈変汉鍘婚氳繃鎬濊冭幏寰楃瓟妗堛傝４鏂嘲娲涢綈锛屼粬鏄汉鏈濇兂鍦ㄦ暀鑲查鍩熺殑浼熷ぇ瀹炶返鑰呫備粬澶у姏鎺ㄨ鐪熸鐨勫钩姘戞暀鑲诧紝鍑犱箮鐙姏鎵浆浜嗗綋...
绛旓細1.瀛斿瓙 锛堝叕鍏冨墠551锝炲墠479锛変腑鍥藉彜浠ｄ紵澶х殑鏁欒偛瀹躲佹濇兂瀹跺拰鏀挎不瀹锛屼腑鍥藉彜浠ｆ枃鍖栫殑鏉板嚭浠ｈ〃鍜屽皝寤烘暀鑲茬殑濂犲熀浜猴紝瀵逛腑鍥戒紶缁熸暀鑲插奖鍝嶈嚦娣便2.鑻忔牸鎷夊簳 锛堢害鍏厓鍓469锝炲叕鍏冨墠399骞达級鍙ゅ笇鑵婂敮蹇冧富涔夊摬瀛﹀銆佹暀鑲插锛岄泤鍏镐汉銆3.鏈辩喒1130锝1200骞达級瀹嬩唬闆嗙悊瀛︿箣澶ф垚鑰呫佹暀鑲插銆4.浜氶噷澹寰锛堝叕鍏冨墠384...
绛旓細鑻忛湇濮嗘灄鏂熀(1918鈥斺1970)鏄墠鑻忚仈褰撲唬鏈鏈夊悕鏈涚殑鏁欒偛瀹.鍑虹敓浜庝箤鍏嬪叞鍏卞拰鍥戒竴涓啘姘戝搴.1936鑷1939骞村氨璇讳簬娉㈠皵濉旂摝甯堣寖瀛﹂櫌鍑芥巿閮,姣曚笟鍚庡彇寰椾腑瀛︽暀甯堣瘉涔.1948骞磋捣鑷冲幓涓,鎷呬换浠栧涔℃墍鍦ㄥ湴鐨勪竴鎵鍐滄潙瀹屽叏涓鈥斺斿反鐢浄浠涓鐨勬牎闀.鑷1957骞磋捣,涓鐩存槸淇勭綏鏂仈閭︽暀鑲茬瀛﹂櫌閫氳闄㈠＋.1968骞磋捣浠昏嫃鑱旀暀鑲茬瀛﹂櫌閫...
绛旓細浜氶噷澹寰锋槸鍙ゅ笇鑵婅憲鍚嶆濇兂瀹锛屼篃鏄笘鐣屽彜浠ｅ彶涓婁紵澶х殑鍝插瀹躲佺瀛﹀鍜屾暀鑲插涔嬩竴锛屾彁鍑虹伒榄傝锛屾敞閲嶅痉鑲诧紝涔熻绉颁负鍙ゅ笇鑵婂摬瀛﹀涓渶鍗氬鐨勪汉鐗╁拰鈥滃彜浠ｇ殑榛戞牸灏斺濄5銆绂忕鍩瑰皵 绂忕鍩瑰皵鏄19涓栫邯娆ф床鏈閲嶈鐨勬暀鑲插涔嬩竴锛屼篃鏄幇浠ｅ鍓嶆暀鑲茬殑榧荤锛屼粬鐨勬暀鑲叉濇兂瀵逛笘鐣屽悇鍥藉辜鍎挎暀鑲茬殑鍙戝睍璧峰埌閲嶈鐨勫奖鍝嶃...
绛旓細瀛斿瓙銆佽嫃鏍兼媺搴曘佹煆鎷夊浘绛夐兘鏄笘鐣屽叕璁ょ殑钁楀悕鏁欒偛瀹銆1銆佸瓟瀛愶紙鍥犳潗鏂芥暀銆佹湁鏁欐棤绫伙級銆傚瓟瀛愬湪涓浗鍘嗗彶涓婃渶鏃╂彁鍑轰汉鐨勫ぉ璧嬬礌璐ㄧ浉杩戯紝涓у樊寮備富瑕佹槸鍥犱负鍚庡ぉ鏁欒偛涓庣ぞ浼氱幆澧冨奖鍝嶏紙鈥滄х浉杩戜篃锛屼範鐩歌繙涔熲濓級銆傚洜鑰屼汉浜洪兘鍙兘鍙楁暀鑲诧紝浜轰汉閮藉簲璇ュ彈鏁欒偛銆備粬鎻愬♀滄湁鏁欐棤绫烩濓紝鍒涘姙绉佸锛屽箍鎷涘鐢燂紝鎵撶牬浜嗗ゴ闅朵富...
绛旓細鏄笘鐣屼笂鏈浼熷ぇ鐨勬暀鑲插銆2.鑻忔牸鎷夊簳鑻忔牸鎷夊簳鏄彜甯岃厞鍝插瀹讹紝瀵瑰彜浠ｅ拰杩戜唬鐨勫摬瀛﹀浜х敓浜嗘繁杩滅殑褰卞搷锛屼粬涓诲紶瑕佸煿鑲蹭汉鐨勭編寰凤紝鎴愪负涓涓湁寰锋х殑浜猴紝杩橀潪甯告敮鎸侀敾鐐艰韩浣擄紝璁や负閿荤偧韬綋鍙互浣夸汉绫荤殑韬綋鍙樺緱寮哄．銆3.鏌忔媺鍥鏌忔媺鍥炬槸涓栫晫钁楀悕鏁欒偛瀹朵箣涓锛屾槸瑗挎柟瀹㈣鍞績涓讳箟鐨勫垱濮嬩汉锛屽鍚庨潰鐨勬暀鑲叉柊鎬濇兂褰卞搷鑷虫繁...
绛旓細1.绾︾堪路鏉滃▉锛圝ohnDewey锛夛細缇庡浗鏁欒偛鍝插瀹跺拰鏁欒偛鏀归潻瀹讹紝鎻愬嚭浜嗏滃涔犻氳繃缁忛獙鈥濆拰鈥滃鏍″嵆绀句細鈥濈瓑閲嶈鐞嗗康銆2.璁┞风毊浜氭澃锛圝eanPiaget锛夛細鐟炲＋蹇冪悊瀛﹀鍜岃鐭ュ彂灞曞瀹讹紝鐮旂┒浜嗗効绔ョ殑璁ょ煡鍙戝睍鍜屽涔犺繃绋嬶紝鎻愬嚭浜嗚鐭ュ彂灞曢樁娈电悊璁恒3.鑾噷鏂锋瘮鏍肩壒锛圡orrisBiesta锛夛細姣斿埄鏃舵暀鑲插摬瀛﹀锛屽叧娉ㄦ暀鑲蹭腑鐨勪鸡鐞...
绛旓細浜氶噷澹寰锛圓ristotle鍏厓鍓384锝炲墠322锛夛紝鍙や唬鍏堝摬锛屽彜甯岃厞浜猴紝涓栫晫鍙や唬鍙蹭笂浼熷ぇ鐨勫摬瀛﹀銆佺瀛﹀鍜屾暀鑲插涔嬩竴锛屽牚绉板笇鑵婂摬瀛︾殑闆嗗ぇ鎴愯呫備粬鏄鏌忔媺鍥鐨勫鐢燂紝浜氬巻灞卞ぇ鐨勮佸笀銆4銆鑻忔牸鎷夊簳 鑻忔牸鎷夊簳锛堝笇鑵婅锛毼Ｏ壩合ά蟿畏ς锛涜嫳璇細Socrates锛涘痉璇細Sokrates锛夛紙鍏厓鍓469骞达紝涓璇村叕鍏冨墠470骞...
绛旓細钁楀悕鐨勬暀鑲插鏈夊瓟瀛愩佽嫃鏍兼媺搴曘佹煆鎷夊浘銆佷簹閲屽＋澶氬痉銆佸じ缇庣航鏂佸崲姊佽４鏂嘲娲涢綈銆佺绂勮礉灏斻佹潨濞併佽嫃闇嶅鏋楁柉鍩虹瓑銆傚瓟瀛愭槸涓浗鍙や唬浼熷ぇ鐨勬濇兂瀹躲佹暀鑲插锛屼粬鎻愬嚭鐨“鏈夋暀鏃犵被”鐨勮鐐癸紝璁╂暀鑲蹭笉鍐嶅彈绀句細鍦颁綅鍜岃储瀵岀殑闄愬埗銆備粬寮鸿皟寰疯偛鐨勯噸瑕佹э紝璁や负鏁欒偛鐨勭洰鐨勬槸鍩瑰吇鍝佸痉楂樺皻鐨勪汉銆傚悓鏃讹紝瀛斿瓙...
绛旓細杩欐槸鏁欒偛鍘熺悊鐨勪紵澶ч璺冿紝鐩告瘮涔嬩笅锛屼箣鍓嶇殑瀹炶返娲诲姩閮芥湁杈冨ぇ鐨勭洸鐩х殑銆鏈鍚庤繕搴旇鎻愬埌鑻忛湇濮嗘灄鏂熀锛屼粬鏄墠鑻忚仈鏁欒偛瀹讹紝鏄垜璁や负瀵瑰綋鍓嶄腑鍥芥暀鑲插疄璺垫湁杈冨ぇ褰卞搷鐨勪汉銆傚墠鑻忚仈鎵杩涜鐨勨滅ぞ浼氫富涔夌殑鈥濇暀鑲叉槸浠ユ姽鏉浜烘у拰鐗囬潰寮鸿皟闆嗕綋鍒╃泭涓轰富瑕佺壒寰佺殑锛屾渶澶稿紶鐨勪唬琛ㄤ汉鐗╁氨鏄┈鍗¤繛绉戙傝岃嫃闇嶅垯鏄妸浜烘у寲鐨...
