注意力不集中，阅读困难 上课注意力不集中的原因及解决办法
\u6ce8\u610f\u529b\u4e0d\u96c6\u4e2d\uff0c\u8bb0\u5fc6\u529b\u4e25\u91cd\u4e0b\u964d\uff0c\u9605\u8bfb\u6709\u56f0\u96be1.\u5e73\u65f6\u6ce8\u610f\u4f11\u606f\u548c\u996e\u98df\uff0c\u5c24\u5176\u4e0d\u80fd\u71ac\u591c\u3002
2.\u9002\u5f53\u8fd0\u52a8\uff0c\u547c\u5438\u65b0\u9c9c\u7a7a\u6c14\u3002
3.\u770b\u4e66\u4e4b\u524d\u4e00\u5b9a\u591a\u505a\u51e0\u6b21\u8981\u6df1\u547c\u5438\uff0c\u6709\u52a9\u4e8e\u63a7\u5236\u81ea\u5df1\u7684\u6f5c\u610f\u8bc6\u3002
4.\u770b\u4e66\u4e4b\u524d\u8fdb\u884c\u79ef\u6781\u7684\u81ea\u6211\u6697\u793a\uff0c\u60f3\u8c61\u81ea\u5df1\u80fd\u4ece\u4e66\u4e2d\u5f97\u5230\u7684\u77e5\u8bc6\u6216\u8005\u4e50\u8da3\u3002
5.\u6ca1\u4e8b\u7684\u65f6\u5019\u7ec3\u4e60\u9759\u5750\uff0c\u4ec0\u4e48\u4e5f\u4e0d\u60f3\uff0c\u6709\u610f\u8bc6\u5730\u9759\u4e0b\u6765\u3002
\u5b69\u5b50\u4e0a\u8bfe\u8d70\u795e\u201d\u7684\u4fe1\u606f\u5f80\u5f80\u662f\u8001\u5e08\u7ed9\u5230\u7236\u6bcd\u7684\u53cd\u9988\uff0c\u7236\u6bcd\u5e76\u6ca1\u6709\u4eb2\u773c\u770b\u5230\uff0c\u5e76\u4e14\u4e5f\u4e0d\u77e5\u9053\u5b69\u5b50\u201c\u8d70\u795e\u201d\u65f6\u5019\u5728\u505a\u4ec0\u4e48\u548c\u60f3\u4ec0\u4e48\uff0c\u6240\u4ee5\u6211\u505a\u7684\u7b2c\u4e00\u6b65\u662f\u5148\u8ba9\u5b69\u5b50\u63cf\u8ff0\u4e00\u4e0b\u4ed6\u90fd\u505a\u4e86\u4ec0\u4e48\uff0c\u4ece\u800c\u786e\u8ba4\u5b69\u5b50\u662f\u4e0d\u662f\u771f\u7684\u8d70\u795e\uff0c\u5982\u679c\u662f\u771f\u7684\u8d70\u795e\uff0c\u90a3\u4e48\u4ec0\u4e48\u539f\u56e0\u5bfc\u81f4\u4e86\u5b69\u5b50\u8d70\u795e\u3002
\u7238\u7238\u5988\u5988\u4e00\u5b9a\u8981\u548c\u5b69\u5b50\u8ba8\u8bba\u5177\u4f53\u7684\u65b9\u6cd5\uff0c\u5426\u5219\u7684\u8bdd\uff0c\u5b69\u5b50\u53ea\u77e5\u9053\u539f\u6765\u7684\u505a\u6cd5\u662f\u4e0d\u5408\u9002\u7684\uff0c\u5374\u6ca1\u6709\u65b0\u7684\u65b9\u6cd5\u652f\u6301\uff0c\u90a3\u4e48\u4e0b\u6b21\u5728\u9047\u5230\u7c7b\u4f3c\u7684\u60c5\u51b5\uff0c\u5c31\u4f1a\u4f7f\u7528\u539f\u6765\u7684\u505a\u6cd5\u3002
\u53e6\u5916\uff0c\u7236\u6bcd\u53ef\u4ee5\u5c06\u548c\u5b69\u5b50\u786e\u8ba4\u7684\u65b9\u6cd5\u5199\u4e0b\u6765\uff0c\u8bb0\u5728\u4e00\u5f20\u5361\u7247\u4e0a\uff0c\u9694\u51e0\u5929\u518d\u62ff\u51fa\u8fd9\u5f20\u5361\u7247\u6765\u548c\u5b69\u5b50\u4e00\u8d77\u786e\u8ba4\uff0c\u4ed6\u662f\u5426\u6709\u505a\u5230\uff0c\u5982\u679c\u5b69\u5b50\u505a\u5230\u4e86\uff0c\u53ef\u4ee5\u9a6c\u4e0a\u80af\u5b9a\u548c\u9f13\u52b1\u5b69\u5b50\uff0c\u5b69\u5b50\u83b7\u5f97\u7684\u6210\u5c31\u611f\u80fd\u591f\u6301\u7eed\u5de9\u56fa\u5b69\u5b50\u7684\u6b63\u5411\u884c\u4e3a\u3002
\u5b69\u5b50\u7684\u884c\u4e3a\u4e0d\u662f\u4e00\u4e0b\u5b50\u5c31\u80fd\u591f\u6539\u5584\u548c\u53d8\u5316\u7684\uff0c\u53ef\u80fd\u8fd8\u4f1a\u51fa\u73b0\u53cd\u590d\uff0c\u6240\u4ee5\u548c\u5b69\u5b50\u8ba8\u8bba\u7684\u6700\u540e\u4e00\u6b65\uff0c\u7238\u7238\u5988\u5988\u4e00\u5b9a\u8981\u8bb0\u5f97\u544a\u8bc9\u5b69\u5b50\uff0c\u5982\u679c\u518d\u9047\u5230\u7c7b\u4f3c\u95ee\u9898\uff0c\u53ef\u4ee5\u5411\u7238\u7238\u5988\u5988\u6c42\u52a9\uff0c\u518d\u60f3\u66f4\u597d\u7528\u7684\u65b9\u6cd5\u3002\u5982\u679c\u5b69\u5b50\u6ca1\u6709\u53d1\u8d77\u76f8\u5173\u7684\u8c08\u8bdd\uff0c\u7236\u6bcd\u4e5f\u8981\u8bb0\u5f97\uff0c\u9694\u51e0\u5929\u8981\u4e3b\u52a8\u8be2\u95ee\u5b69\u5b50\u60c5\u51b5\uff0c\u4ee5\u4fbf\u53ca\u65f6\u63d0\u4f9b\u5e2e\u52a9\u3002
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\u53ef\u4ee5\u4e0e\u8001\u5e08\u8fdb\u884c\u6c9f\u901a\uff0c\u4e86\u89e3\u4ee5\u4e0b\u60c5\u51b5\uff1a1.\u8d70\u795e\u662f\u6700\u8fd1\u51fa\u73b0\u7684\uff0c\u8fd8\u662f\u4e00\u76f4\u4ee5\u6765\u5c31\u6709\u7684\u73b0\u8c61\uff1b2\u3001\u51fa\u73b0\u5728\u5355\u4e00\u79d1\u76ee\u4e2d\uff0c\u8fd8\u662f\u6240\u6709\u79d1\u76ee\uff1b3.\u5b69\u5b50\u8d70\u795e\u6216\u6ce8\u610f\u529b\u4e0d\u96c6\u4e2d\u7684\u65f6\u5019\u90fd\u505a\u4e9b\u4ec0\u4e48\uff1b4\u3001\u5b69\u5b50\u8d70\u795e\u65f6\u8001\u5e08\u662f\u600e\u4e48\u5904\u7406\u7684\uff1b5\u3001\u5b69\u5b50\u5468\u56f4\u7684\u73af\u5883\u5982\u4f55\uff0c\u5305\u62ec\u4ed6\u7684\u540c\u684c\uff0c\u524d\u540e\u684c\u5b69\u5b50\u7684\u60c5\u51b5\u7b49\uff0c\u4e86\u89e3\u8fd9\u4e9b\u539f\u56e0\u4e4b\u540e\u624d\u80fd\u8fdb\u884c\u5224\u65ad\u3002
这种方法的含义是什么？就是当你给自己设定了一个要自觉提高自己注意力和专心能力的目标时，你就会发现，你在非常短的时间内，集中注意力这种能力有了迅速的发展和变化。
同学们要在训练中完成这个进步。要有一个目标，就是从现在开始我比过去善于集中注意力。不论做任何事情，一旦进入，能够迅速地不受干扰。这是非常重要的。比如，你今天如果对自己有这个要求，我要在高度注意力集中的情况下，将这一讲的内容基本上一次都记忆下来。当你有了这样一个训练目标时，你的注意力本身就会高度集中，你就会排除干扰。
同学们知道，在军事上把兵力漫无目的地分散开，被敌人各个围歼，是败军之将。这与我们在学习、工作和事业中一样，将自己的精力漫无目标地散漫一片，永远是一个失败的人物。学会在需要的任何时候将自己的力量集中起来，注意力集中起来，这是一个成功者的天才品质。培养这种品质的第一个方法，是要有这样的目标。
方法之二：培养对专心素质的兴趣
有了这种兴趣，你们就会给自己设置很多训练的科目，训练的方式，训练的手段。你们就会在很短的时间内，甚至完全有可能通过一个暑期的自我训练，发现自己和书上所赞扬的那些大科学家、大思想家、大文学家、大政治家、大军事家一样，有了令人称赞的注意力集中的能力。
同学们在休息和玩耍中可以散漫自在，一旦开始做一件事情，如何迅速集中自己的注意力，这是一个才能。就像一个军事家迅速集中自己的兵力，在一个点上歼灭敌人，这是军事天才。我们知道，在军事上，要集中自己的兵力而不被敌人觉察，要战胜各种空间、地理、时间的困难，要战胜军队的疲劳状态，要调动方方面面的因素，需要各种集中兵力的具体手段。同学们集中自己的精力，注意力，也要掌握各种各样的手段。这些都值得探讨，是很有兴趣的事情。
方法之三：要有对专心素质的自信
千万不要受自己和他人的不良暗示。有的家长从小就这样说孩子：我的孩子注意力不集中。在很多场合都听到家长说：我的孩子上课时精力不集中。有的同学自己可能也这样认为。不要这样认为，因为这种状态可以改变。
如果你现在比较善于集中注意力，那么，肯定那些天才的科学家、思想家、事业家、艺术家在这方面还有值得你学习的地方，你还有不及他们的差距，你就要想办法超过他们。
对于绝大多数同学，只要你有这个自信心，相信自己可以具备迅速提高注意力集中的能力，能够掌握专心这样一种方法，你就能具备这种素质。我们都是正常人、健康人，只要我们下定决心，不受干扰，排除干扰，我们肯定可以做到高度的注意力集中。希望同学们对自己实行训练。经过这样的训练，能够发生一个飞跃。
方法之四：善于排除外界干扰
要在排除干扰中训练排除干扰的能力。毛泽东在年轻的时候为了训练自己注意力集中的能力，曾经给自己立下这样一个训练科目，到城门洞里、车水马龙之处读书。为了什么？就是为了训练自己的抗干扰能力。同学们一定知道，一些优秀的军事家在炮火连天的情况下，依然能够非常沉静地、注意力高度集中地在指挥中心判断战略战术的选择和取向。生死的危险就悬在头上，可是还要能够排除这种威胁对你的干扰，来判断军事上如何部署。这种抗拒环境干扰的能力，需要训练。
我在你们这么大的年纪时曾有意做过这种训练。就是不管环境多么嘈杂，当我进入我要阅读和学习的科目时，对周围的一切因素置若罔闻。这是可以训练成功的。
方法之五：善于排除内心的干扰
在这里要排除的不是环境的干扰，而是内心的干扰。环境可能很安静，在课堂上，周围的同学都坐得很好，但是，自己内心可能有一种骚动，有一种干扰自己的情绪活动，有一种与这个学习不相关的兴奋。对各种各样的情绪活动，要善于将它们放下来，予以排除。这时候，同学们要学会将自己的身体坐端正，将身体放松下来，将整个面部表情放松下来，也就是将内心各种情绪的干扰随同这个身体的放松都放到一边。常常内心的干扰比环境的干扰更严重。
同学们可以想一下，在课堂上，为什么有的同学能够始终注意力集中呢？为什么有的同学注意力不能集中呢？除了有没有学习的目标、兴趣和自信之外，还有一个就是善于不善于排除自己内心的干扰。有的时候并不是周围的同学在骚扰你，而是你自己心头有各种各样浮光掠影的东西。要去除它们，这个能力是要训练的。如果你就是想浑浑噩噩、糊糊涂涂、庸庸俗俗过一生，乃至到了三十岁还要靠父母养活，或者你就是想混世一生，那你可以不训练这个。但是，如果你确实想做一个自己也很满意的现代人，就要具备这种事到临头能够集中自己注意力的素质和能力，善于在各种环境中不但能够排除环境的干扰，同时能够排除自己内心的干扰。
方法之六：节奏分明的处理学习与休息的关系
同学们千万不要这样学习：我这一天就是复习功课，然后，从早晨开始就好像在复习功课，书一直在手边，但是效率很低，同时一会儿干干这个，一会儿干干那个。十二个小时就这样过去了，休息也没有休息好，玩也没玩好，学习也没有什么成效。或者，你一大早到公园念外语，坐了一个小时或两个小时，散散漫漫，说念也念了，说不念也跟没念差不多，没有记住多少东西。这叫学习和休息、劳和逸的节奏不分明。正确的态度是要分明。那就是我从现在开始，集中一小时的精力，比如背诵80个英语单词，看我能不能背诵下来。高度地集中注意力，尝试着一定把这些单词记下来。学习完了，再休息，再玩耍。当需要再次进入学习的时候，又能高度集中注意力。这叫张弛有道。一定要训练这个能力。永远不要熬时间，永远不要折磨自己。一定要善于在短时间内一下把注意力集中，高效率地学习。要这样训练自己：安静的时候，像一棵树；行动的时候，像闪电雷霆；休息的时候，流水一样散漫；学习的时候，却像军事上实施进攻一样集中优势兵力。这样的训练才能使自己越来越具备注意力集中的能力。
方法之七：空间清静
这个方法，非常简单，当你在家中复习功课或学习时，要将书桌上与你此时学习内容无关的其他书籍、物品全部清走。在你的视野中，只有你现在要学习的科目。这种空间上的处理，是你训练自己注意力集中的最初阶段的一个必要手段。同学们常常会发现这样生动的场面，你坐在桌子前，想学数学了，这儿有一张报纸，本来是垫在书底下的，上面有些新闻，你止不住就看开了，看了半天，才知道我是来学数学的。一张报纸就把你牵挂走了。或者本来你是要学习的，桌子一角的小电视还开着呢，看着看着，从数学王国出去了，到了张学友那儿了。这是完全可能的。甚至可能是一个小纸片，上面写着什么字，看着看着又想起一件事情。
所以，作为训练自己注意力的最初阶段，做一件事情之前，首先要清除书桌上全部无关的东西。然后，使自己迅速进入主题。如果你能够做到一分钟之内没有杂念，进入主题，你就了不起。如果你半分钟就能进入主题，就更了不起。如果你一坐在那里，十秒、五秒，当下就进入，那就是天才，那就是效率。有的人说，自己复习功课用了四个小时，其实那四个小时大多数在散漫中、低效率中度过，没有用。反之，你开始学习，一坐在那里，与此无关的全部内容置之脑外，这就是高效率。
方法之八：清理大脑
收拾书桌是为了用视野中的清理集中自己的注意力，那么，你同时也可以清理自己的大脑。你经常收拾书桌，慢慢就会有一个形象的类比，觉得自己的大脑也像一个书桌一样。
大脑是一个屏幕，那里面也堆放着很多东西，一上来，将在自己心头此时此刻浮光掠影活动的各种无关的情绪、思绪和信息收掉，在大脑中就留下你现在要进行的科目，就像收拾你的桌子一样。
同学们，这样的训练希望你们从今天开始就要做，它并不困难。当你将思想中的所有杂念都去除的时候，一瞬间你就进入了专一的主题，你的大脑就充分调动起来，你才有才智，你才有发明，你才有创造，你才有观察的能力、记忆的能力、逻辑推理的能力和想象的能力。如果不是这样，你坐在那里，十分钟之内脑袋瓜里还是车水马龙，还是风马牛不相及，还是天南海北，那么这十分钟是被浪费掉的。再有十分钟，不是车水马龙了，但依然是熙熙攘攘的街道，又十分钟过去了。到最后学习开始了，难免三心二意，效率很低。这种状态我们以后不能再要了，要善于迅速进入自己专心的主题。
方法之九：对感官的全部训练
我们讲了清理自己的书桌，其实更广义说，我们可以进行视觉、听觉、感觉方方面面的类似训练。同学们可以训练自己在视觉中一个时间内盯视一个目标，而不被其他的图像所转移。你们可以训练在一段时间内虽然有万千种声音，但是你们集中聆听一种声音。你们也可以在整个世界中只感觉太阳的存在或者只感觉月亮的存在，或者只感觉周围空气的温度。这种感觉上的专心训练是进行注意力训练的有用的技术手段。
方法之十：不在难点上停留
同学们都会意识到，我们理解的事物、有兴趣的事物，当我们去探究它、观察它时，就比较容易集中注意力。比如说我喜欢数学，数学课就比较容易集中注意力，因为我理解，又比较有兴趣。反之，因为我不太喜欢化学，缺乏兴趣，对老师讲的课又缺乏足够的理解，就有可能注意力分散。
在这种情况下，我们就有了正反两个方面的对策。正的对策是，我们要利用自己的理解力、利用自己的兴趣集中自己的注意力。而对那些自己还缺乏理解、缺乏兴趣的事物，当我们必须研究它、学习它时，这就是一个特别艰难的训练了。
首先，同学们听老师讲课的过程中，出现任何不理解的环节，你不要在这个环节上停留。这一点不懂，没关系，接着听老师往下讲课。你在研究一个事物的时候，这个问题你不太理解，不要紧，你接着往下研究。你读一本书的时候，这个点不太理解，你做了努力还不太理解，没关系，放下来，接着往下阅读。千万不要被前几页的难点挡住，对整本书望而止步。实际上，在你往下阅读的过程中可能会发现，后边大部分内容你都能理解。前边这几页你所谓不理解的东西，你慢慢也会理解。
如果你对这些内容还缺乏兴趣，而你有必要去研究它和学习它，那么，你就要这样想，兴趣是在学习、掌握和实践的过程中逐步培养的。
导儿改善学习困难
学习困难儿童的学业表现
学习困难儿童主要表现为上课注意力不集中、多动、难于控制自己的行为；阅读困难，常出现增字、漏字、窜行停顿次数过多；计算易出错，忽略小数点、记错运算符号；词句贫乏，造句、作文困难；记忆力不佳，情绪不好，脾气暴躁、任性，不能与伙伴友好交往等等。他们的学习成绩总是处在中下水平，这些儿童由于学习成绩不佳，在学校经常受到老师的批评、同学的冷落，在家里，也经常受到家长的指责，甚至打骂。久而久之，他们的自我评价降低，自信心不足，对学习逐渐失去兴趣，从而使学习成绩进一步下降，形成恶性循环。
该类儿童大多智商正常，有的甚至超常，但他们的学习能力水平却未达到实际年龄水准。他们在听知觉、视知觉、感觉运动、手眼协调等方面能力不能随着年龄的增长而提高，因而学习能力不能得到均衡发展。
因此，当孩子出现上述学习困难的现象时，家长应该给孩子以充分的理解和同情，并及时带孩子到专业治疗教育机构进行检查、测试，以彻底了解其学习能力现状是正常、超常、还是落后，以便及时得到训练和矫治。确定学习困难类型后，专业机构将为其制定出个体的训练计划，以儿童喜爱的游戏的方式，在感觉运动、听知觉、视知觉、手、眼、脑协调等方面进行全方位训练，来刺激小脑发育。培养儿童的自尊、自信、自强，不断的让他们体验成功，不断地激发他们的学习热情。家长请误错过了最佳的干预时机。
具体方面有以下几点：
一、阅读困难
阅读是一个需要多种认知过程（如知觉、记忆理解、概括、比较、推理等）参与的学习活动，只要儿童在这些认知能力的任意一种上存在的问题，都会影响阅读能力。因而阅读困难在学习困难儿童中普遍存在。
1.阅读习惯方面
阅读时动作紧张，皱眉、咬唇、侧头阅读或头部抽搐；迷失位置，找不到是从哪里开始阅读的；阅读时和所读书本距离过近；以哭泣或其他问题行为来拒绝阅读。
2.朗读方面
常常省略句子中的某一个字或某几个字；任意在句中加字插字；任意将句中的字以其他字替换；将词组的前后字任意颠倒；阅读不流畅，在不适当的地方停顿；声音尖锐，喘气声很大等等。
3.回忆方面
首先回忆基本事实困难，无法回答文章中有关时间、地点等基本事实的问题；而且序列回忆困难，无法按故事情节的先后顺序来复述故事；同时还有主题回忆困难，无法说出所阅读内容的主题。
4.理解技能方面
逐字理解有困难，无法正确说出阅读内容中的有些细节和一些特定信息；理解性理解技能不足，不能从阅读材料中得出结论，无法比较观点之间的差异、无法把新的观点与学习过的观点综合起来；评论性理解技能不足，无法将阅读材料与自己的生活结合起来、无法分析作者的意向和信念、无法将阅读材料互相比较。
5.阅读策略的运用方面
难以划出重点、无法认识阅读材料的性质、无法划分段落等。
二、书写困难
研究发现，许多学习困难儿童在精细动作能力上发展不足，造成了不同的书写困难。书写困难也叫书写缺陷或视觉—动作整合困难。学习困难儿童典型的书写困难一般有如下表现。
1.握笔方法不正确
手指过于接近笔尖，或过于远离笔尖；只用食指来运笔；纸的位置不正确，常移动或放得太斜。
2.书写姿势不正确
身体与桌面的距离不当，太远或太近；手臂与身体的距离不当，太贴近身体或太远离身体。
3.力量控制不当
用在铅笔上的力量过重，会折断笔尖或戳破纸；肌肉过于紧张，手指僵硬，运转不灵活；力量不够，握不住笔或笔道太浅。
4.字不均匀
对单个字的结果缺乏理解，该大的不大，该小的不小，如“吃”的左右两部分写得一样大，变成“口乞”；字与字大小不一，粗细不一。
5.字间距不当
每个字的组成部分之间距离太远，如“明”的左边部分与右边部分距离太远，变成了“日月”；字与字之间距离太大或太小。
6.笔顺不正确
不遵循笔画顺序规则，如“国”字，先封口，再写里面的“玉”字；把一笔分成两笔，或把几笔连成一笔。
7．字迹潦草
字没有结构，东倒西歪，不成比例；没有笔画，横不像横，竖不像竖，信手乱涂，有时连自己都认不出写的是什么。
8.字混写
特别是在写拼音字母或数字时，分不清6与9、5与2、b与 d、p与q等。
三、数学困难
数学学习也是一个需要多种认知过程参与的活动，特别需要具有良好的推理、分类、组合、抽象、概括等能力。另外，在解应用题和学习代数中语言能力有着十分重要的作用。儿童在学习数学前应该已具备了一些准备技能，如按大小、形状、颜色、材料来比较、分类、配对、排列物体的能力，认识到总体是部分之和，认识10个阿拉伯数字并了解其涵义，把一种物体里的所有个体一一分配给不同的对象，能模仿和回忆物体的空间排列等。
如果儿童这些准备技能发展不足，那么学习数学时就会受到影响。因此，家长应特别注意儿童这方面技能的发展情况，若有不足就要及早进行补救，从而避免对孩子正式的数学学习产生消极影响。
学习困难儿童在数学学习上的困难主要表现在以下几个方面。
1.阅读与书写数字困难
在读和写时，容易把5与2，6与9等相混淆。
2．数数困难
在大声数数时，常会把一些数字跳过去；序数理解有困难，如不知道一周中的第二天是哪一天；无法正确地按一定的要求数数，如要求数出班上穿红裙子的女孩、要求顺序从l数到30但不能数含有4的数和4的倍数时，往往不能正确完成。
3．数位困难 ，
不能理解数位概念，不能理解相同的数字可以在不同的数位上表示不同的值。如4，在个位上时表示4，在十位上时表示40，在百位上时表示400。数位困难会影响到进退位的加减法运算。
4．计算技能不良
运算方法混淆，如在进行乘法运算中，会突然出现加法运算；运算法则掌握不好，不会退位减或进位加；省略运算步骤，如除法运算时省略了余数等。
5．问题解决缺陷
解数学语词问题和应用题时产生困难。这主要是由于语言技能的缺陷引起的。还有一些儿童则是由于缺乏分析和推理能力而造成问题解决困难。
6．空间组织困难
把数字颠倒或反向，如7 1读成17；在运算过程中数字的位置排列发生错误，如54—36=22。
这些学习困难是由于小脑发展不全的缘故，小脑功能若无法有效发挥，将导致各类的学习困难，因此学习困难常有相似的表征，症状也常常相互重叠。
如果孩子对自己感兴趣的书或电视节目能安静的坐半小时以上就肯定不是多动症。咬指甲和小动作多是焦虑的表现，孩子说不出来，所以表现在动作上，还有注意力不集中和阅读困难等问题，可以向专业的心理专家寻求帮助。
诵读困难的儿童往往在阅读和写字方面存在学习障碍，造成这种学习障碍的原因有时候与视觉方面的细微变化有关。此外，这类儿童往往算术成绩不好，不会识谱，记忆力比较差，无法区分不同词汇的发音，方向感也有问题。
重度诵读困难的人占到总数人口的大约5％，而轻度诵读困难的人则更多。
运动障碍也是一种常见的问题，尽管它不像诵读困难那么有名。运动障碍指的是人体在完成一系列复杂动作时所表现的协调困难及障碍。有运动障碍的儿童往往无法顺利地抓住球体、系鞋带或扣纽扣。更糟糕的是，这些孩子的字迹通常很难看，甚至于到了无法辨认的地步。除此之外，这些孩子在组织协调、集中注意力等方面也存在严重的困难。
解决方案:
1，在给孩子进行了相关测评并且安排了专门的辅导教师，
2, 孩子需要维持大脑和眼睛的正常运作所必需的营养物质。
A,补充必需脂肪酸:
必需脂肪酸如重要的DHA在维持大脑正常运作中所起着的重要作用，患有诵读困难、运动障碍以及其他学习障碍的儿童往往没有摄入充足的必需脂肪酸或有助于人体吸收必需脂肪酸的营养物质。很多研究试验证明，提高必需脂肪酸摄入量对于人体健康大有裨益。眼睛也需要囤积大量的必需脂肪酸，这是眼睛完成与视觉有关的高速运动的前提条件。
B，让孩子避开油炸食品以及有害的氢化脂肪。
C，保证孩子从膳食中摄入了最佳营养，同时还要给孩子补充大量的优质复合维生素、矿物质以及锌。
D，远离精制糖
案例 ：
英国萨里（Surrey）大学的杰奎琳.斯多迪博士为了弄清楚必需脂肪酸在治疗运动障碍的过程中究竟发挥着怎样的作用而进行了相关实验。在给儿童进行运动技巧和协调能力的标准测试之后，研究者按照排名情况选取了处在最末1%的15名儿童作为研究对象。接着，研究者为这些儿童提供含有DHA的必需脂肪酸营养品。12周之后，这些孩子的双手更加灵巧，球技获得了显著提高，平衡性得到了明显加强，运动障碍的症状也有所减轻。
或许你可以买一些含有DHA的营养品给孩子吃，如麦瑞片，金思力，脑灵通等。
不过，听说麦瑞片比较好，是根据中国人饮食习惯，专门为中国孩子研发的营养品。
不妨试一下。
希望以上的可以帮助你
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