中国儿童发展量表的编制人中包括
中国儿童发展量表的编制人中包括张厚粲。
中国儿童发展量表，由中国儿童发展中心编制，用于测查3～9岁儿童的社会性发展状况。适合在我国不同地区、不同类型的城乡家庭中应用。
该量表测查的儿童社会性发展包括：自我意识、社会交往能力、意志品质、移情和利他、社会认知、社会性情绪与情感、社会适应能力等七个方面，共120题。
对幼儿发展的测验，自20世纪初期以来，已愈来愈受到人们的重视。但是，当前在国内流行的幼儿心理发展量表多是自国外引进修订而成的，而且多是用于幼儿智能的筛选。
至今还没有一个以我国儿童心理发展研究成果为基础，适用于进行儿童发展诊断的量表。为此，北京师范大学心理学系、教育系学前专业，以及新疆师范大学的几位同行携手合作，并得到中国儿童发展中心的支持，自1985年开始，在张厚粲教授主持下，编制了中国儿童发展量表(3-6岁)。
智力发展量表由11个项目106个题目构成。主要对幼儿言语发展，注意、感知、记忆、想象以及判断推理能力与计算能力的发展、社会认知发展进行评价。由此探索幼儿智力发展的规律。测验是用语言和操作两种材料进行。
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