怎么样才能让孩子对体育课上瘾呢?

体育课一直是我最不喜欢的一门课程,每次都是被老师安排在最后一个上课,而且还要穿着不舒服的体育服,真是让人烦恼。但是,我最近经历了一件让我彻底改变对体育课的看法的事情,那就是体育老师在单杠下C了我一节课。

第一次接触单杠

在这之前,我对单杠并不是很了解,只知道它是一种体育器材。但是,在体育课上,老师让我们每个人都去尝试一下单杠。我站在单杠下面,看着那条高高的杠子,心里有些紧张。老师示范了一下,然后让我们一个个上去试试。

我走到单杠前面,握住杠子,努力向上爬。但是,我的手臂力量明显不够,只爬了一半就掉了下来。我感到有些尴尬,但是老师并没有嘲笑我,反而鼓励我再试一次。

不断尝试,终于成功

我又一次上去,这次我用尽了全身的力量,终于爬到了杠子上面。我感到非常兴奋,同时也感到了一丝成就感。老师看到我的表现,也很高兴地表扬了我。

接下来,老师开始讲解单杠的一些基本操作,包括上杠、下杠、倒立等等。我听得津津有味,感觉这门课程突然变得有趣起来。

不断挑战自己

接下来的几节课,我一直在尝试着做一些更加困难的动作,比如倒立、翻转等等。虽然一开始都很难,但是我不断地尝试,不断地挑战自己,最终成功了。

我感到自己的身体变得更加强壮了,也变得更加自信了。我开始享受体育课上的每一刻,也开始喜欢上了这种运动。



体育课不要太严,要做到严而不死,如果教师过于严厉,孩子们就会减少和教师的沟通与交流,不互动,就会被动,对体育课自然就少了份激情。

体育课不要太活,要做到活而不乱,如果活到教师完全放任不管,孩子们会减少对学习的渴望,无组织无纪律的课堂,孩子们会不满甚至逐渐淡忘。

体育课不要太难,要适合每一个孩子发展,目标定的适宜,内容选的适中,方法体现新颖,让孩子们课上都有参与感、存在感、获得感、成就感。



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