小孩有叛逆心理,学校应该怎么应对? 小孩有叛逆心理,学校应该如何解决?

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叛逆期,也称青春期。对于老师来说司空见惯了,特别是初高中老师。那么,应该如何对待叛逆期的孩子呢?首先,接纳他们,和他们做朋友。这一时期又被称为“第二次断奶期”,第一次是生理断奶,俗称忌奶;第二次为心理断奶。这一时期的孩子有了自己的想法,开始思考问题了,不在依附父母,甚至于和父母唱反调,对很多事情好奇,想去尝试。不愿和父母沟通交流,茫然时也渴望得到关注,所以,老师应该接纳叛逆的孩子,做他们的知心朋友,与其交心,潜移默化地影响孩子。对这一时期的孩子切记少说教,多关注关心,还有就是老师要用自身的人格魅力影响孩子,亲其师方能信其道。

叛逆期的孩子,有了自己的思想,把自己当大人看待。作为一名老师。可以从以下几个方面入手。1、选择适合孩子的教育方式。叛逆期的孩子你越是教育得越严格,孩子就越叛逆。大多数进行说服教育。对孩子进行引导,犯错了为其指明正确的方向2、发挥积极因素克服消极因素。老师平时多观察学生,发现闪光点就积极的对其肯定。比如说叛逆的孩子喜欢下象棋,你就可以让他教其他人下,成立象棋组,让他做组长。

3、做学生的良师益友,在生活中,做学生的朋友。搞好关系。在教育的时候他也就没那么好意思叛逆了4、关爱学生。关爱学生是师德的灵魂。对学生一视同仁,有时候学生觉得你偏爱谁,就会抵触你。5、家校共育。现在倡导家庭和学校共同教育孩子,要多和家长沟通。了解孩子的情况。也让家长重视孩子的教育。了解孩子的内心,给予更多的关爱。对孩子的问题进行引导。以上解决方法在实施上可能存在困难,但是这不是我们放弃叛逆孩子的理由。要为些孩子撑起一片晴空。



对于孩子的叛逆期,学校和家长应该相互配合,帮助孩子平稳的度过这样的阶段,所以老师要像知心姐姐一样,随时和孩子进行沟通引导他们。

首先就是要重视这个问题,而且平时老师也可以多和孩子进行沟通,同时也可以开展心理课程,然后不要给孩子施加太大的学习压力,一定要注意劳逸结合。

多沟通,听听孩子自己这样想这样做的原因有没有道理,正确引导。不要一味否定,正确的做法不要吝惜表扬。跟孩子一起成长,做孩子的朋友。

学校这个时候应该多了解小孩子的内心想法,而且也可以多举办一些活动,可以开解小孩子的叛逆心理。

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