考生思想品德表现评语
考生思想品德表现评语如下：
1、在思想上。我力求上进，积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党和国家的方针政策，不断加强自己的理论修养，提高自己的思想觉悟和政治素质，积极向党组织靠拢。
2、在学习中。我本着对知识的热切追求，认真、努力地学好各门学科，各科成绩良好。我不仅对所学专业的基础理论知识有比较全面的认识，具备了一定的专业问题分析及判断能力。我还充分利用课余时间，积极拓展阅读其他领域的知识，不断充实自身，积累了广泛知识。
3、在生活中团结同学。尊敬老师和长辈，关心他人，热爱班集体等。
4、在工作中，工作态度端正、积极认真。
5、另外以下这些也可以加入相应的部分。政治表现，热爱祖国，坚持四项基本原则，拥护党的改革开放的路线、方针、政策。努力学习马克思主义基本理论。认真上好马列主义理论课和思想品德课，积极参加系、班组织的马列学习小组的学习。积极参加学院和年级组织的政治学习和备种政治活动、各种文化。
6、体育活动。积极参加班级政治学习、党、团组织活动和班会，态度认真，遵守有关纪律，二、思想品质遵守宪法和国家的各项法律、法规，无违法行为；遵守校规校纪。
7、努力建设社会主义精神文明。遵守社会公德，自觉维护公共卫生和公共秩序，不随地吐痰，不乱扔废弃物，不乱倒污水，爱护国家、集体的财产，爱护公共财物，爱护花草树木，节约水、电、粮食，注重个人品德修养。
热爱劳动、讲究卫生；诚实正直，谦虚谨慎；待人有礼，不说脏话、粗话；尊敬师长、尊重职工、孝敬父母；团结同学，乐于助人；是非分明，正确开展批评与自我批评，勇于同不良行为作斗争，热爱集体、关心集体，努力为同学服务。
思想品德概念：
思想品德，是为初中学生思想及道德品质健康发展奠定基础的一门综合性必修课程。思想品德是一个多要素的综合系统，是人们在一定的思想的指导下，在品德行为中表现出来的较为稳定的心理特点、思想倾向和行为习惯的总和。
思想品德教育的实质是将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想道德。学生良好思想品德的培养是学校德育的重要目标，学校德育是中小学生形成良好思想品德的重要途径。思想品德的基本要素包含受教育者的道德认识、道德情感、道德意志和道德行为，简称知、情、意、行。
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