不适合做教师的四种人

凡事想争第一的人;自命清高、自视甚高的人,不适合当老师;混日子,不作为的人,也不适合做老师。性格急躁的人,没有足够的耐心和韧性,也难以胜任老师一职。

1、凡事想争第一的人,难以胜任老师一职。

老师的工作很繁琐,尤其是班主任,上传下达。上级领导的指示,群里上百条消息;班级纪律、班级活动;及时跟家长沟通孩子在学校的具体情况。

想提升自己的任课水平,要求学生必须考年纪第一,人的精力有限,所以只能有所取舍,抓大放小。当老师要把自己主要的教学任务完成。贪心不足蛇吞象,到头来竹篮打水一场空。

2、性格急躁的人,没有足够的耐心和韧性,也难以胜任老师一职。

老师要让大部分学生记住知识,再三重复,重复十几遍,还得克制住随时可能失控的脾气。成年人可以判断哪些话是废话,孩子没法判断,不能要求每个学生都是完美的孩子。对学生一开始别抱特别大的希望,一开学就设立目标争年级第一,如此一来,教学过程中孩子们稍微放松,老师怕完成不了目标难免着急上火。

3、自命清高、自视甚高的人,不适合当老师。

教师和医生这两个职业对道德要求比其他职业高,所以家长为了自己的孩子,往往也喜欢捧着老师。老师面对的是比自己弱的未成年人,导致部分老师高估自己。

社会也愿意捧着老师,毕竟这是一个良心活,捧的人多了,一部分老师心理不平衡,容易产生错觉,常意图指挥家长:布置作业越来越多,作业质量也不高,纯粹想让家长晚上的时间都用来辅导作业;家长提出的建议不采纳,遇到事情较真不给家长台阶下。情商低,不通世事,师生缘浅,常有对着空气感叹世风日下的事。

4、混日子,不作为的人,也不适合做老师。

有些人一心想找个地方混日子,教师门槛不高,还有寒暑假,成为混日子人的首先目标。有这种想法的人,误人子弟。孩子在缺爱的家庭环境中长大,缺少与人共情的能力;学生在缺少关注的学校环境中长大,缺少奋发向上的能力。老师以身作则,上一天课撞一天钟,学生也跟着混日子,混三年,高考失利,复读基础太差跟不上,时间成本代价也大。



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