有理数的加减乘除混合运算20道
有理数的加减乘除混合运算20道如下：
－5－9+3；10－17+8；－3－4+19－11；－8+12－16－23．-4.2+5.7-8.4+10。
6.1-3.7-4.9+1.8；（-36）-（-25）-（+36）+（+72）。
-8-（-3）+（+5）-（+9）；（4）-9+（-3）+3。
12－（－18）+（－7）－15；－40－28－（－19）+（－24）－（－32）。
4.7－（－8.9）－7.5+（－6）。
有理数介绍如下：
有理数是整数（正整数、0、负整数）和分数的统称，是整数和分数的集合。整数也可看作是分母为一的分数。不是有理数的实数称为无理数，即无理数的小数部分是无限不循环的数。是数与代数领域中的重要内容之一。
在现实生活中有广泛的应用，是继续学习实数、代数式、方程、不等式、直角坐标系、函数、统计等数学内容以及相关学科知识的基础。
有理数集可以用大写黑正体符号Q代表。但Q并不表示有理数，有理数集与有理数是两个不同的概念。有理数集是元素为全体有理数的集合，而有理数则为有理数集中的所有元素。
有理数的由来介绍如下：
有理数这一名称不免叫人费解，有理数并不比别的数更“有道理”。事实上，这似乎是一个翻译上的失误。有理数一词是从西方传来，在英语中是rational number，而rational通常的意义是理性的。中国在近代翻译西方科学著作，依据日语中的翻译方法。
以讹传讹，把它译成了“有理数”。但是，这个词来源于古希腊，其英文词根为ratio，就是比率的意思这里的词根是英语中的，希腊语意义与之相同。
所以这个词的意义也很显豁，就是整数的“比”。与之相对，“无理数”就是不能精确表示为两个整数之比的数，而并非没有道理。
有理数的概念介绍如下：
有理数a,b的大小顺序的规定：如果a-b是正有理数，则称当a大于b或b小于a，记作a>b或b<a。任何两个不相等的有理数都可以比较大小。
有理数集与整数集的一个重要区别是，有理数集是稠密的，而整数集是密集的。将有理数依大小顺序排定后，任何两个有理数之间必定还存在其他的有理数，这就是稠密性。整数集没有这一特性，两个相邻的整数之间就没有其他的整数了。
有理数的加减乘除混合运算20道如下：
10－17+8；－3－4+19－11；－8+12－16－23．-4.2+5.7-8.4+10；6.1-3.7-4.9+1.8；（-36）-（-25）-（+36）+（+72）；-8-（-3）+（+5）-（+9）；（4）-9+（-3）+3；12－（－18）+（－7）－15；－40－28－（－19）+（－24）－（－32）；4.7－（－8.9）－7.5+（－6）。
有理数介绍如下：
有理数是整数（正整数、0、负整数）和分数的统称，是整数和分数的集合。整数也可看作是分母为一的分数。不是有理数的实数称为无理数，即无理数的小数部分是无限不循环的数。是数与代数领域中的重要内容之一。
在现实生活中有广泛的应用，是继续学习实数、代数式、方程、不等式、直角坐标系、函数、统计等数学内容以及相关学科知识的基础。有理数集可以用大写黑正体符号Q代表。但Q并不表示有理数，有理数集与有理数是两个不同的概念。有理数集是元素为全体有理数的集合，而有理数则为有理数集中的所有元素。
有理数的由来介绍如下：
有理数这一名称不免叫人费解，有理数并不比别的数更“有道理”。事实上，这似乎是一个翻译上的失误。有理数一词是从西方传来，在英语中是rational number，而rational通常的意义是理性的。中国在近代翻译西方科学著作，依据日语中的翻译方法。
以讹传讹，把它译成了“有理数”。但是，这个词来源于古希腊，其英文词根为ratio，就是比率的意思这里的词根是英语中的，希腊语意义与之相同。
所以这个词的意义也很显豁，就是整数的“比”。与之相对，“无理数”就是不能精确表示为两个整数之比的数，而并非没有道理。
有理数的概念介绍如下：
有理数a,b的大小顺序的规定：如果a-b是正有理数，则称当a大于b或b小于a，记作a>b或b<a。任何两个不相等的有理数都可以比较大小。有理数集与整数集的一个重要区别是，有理数集是稠密的，而整数集是密集的。将有理数依大小顺序排定后，任何两个有理数之间必定还存在。
绛旓細鏈夌悊鏁扮殑鍔犲噺涔橀櫎娣峰悎杩愮畻20閬撳涓嬶細锛5锛9+3锛10锛17+8锛涳紞3锛4+19锛11锛涳紞8+12锛16锛23锛-4.2+5.7-8.4+10銆6.1-3.7-4.9+1.8锛涳紙-36锛-锛-25锛-锛+36锛+锛+72锛夈-8-锛-3锛+锛+5锛-锛+9锛夛紱锛4锛-9+锛-3锛+3銆12锛嶏紙锛18锛+锛堬紞7锛夛紞15锛涳紞40锛28锛嶏紙锛...
绛旓細(13) (-20)/13/(-7)+11 (14) 8+(-1)/7+(-4)(15) (-13)-(-9)*16*(-12)(16) (-1)+4*19+(-2)(17) (-17)*(-9)-20+(-6)(18) (-5)/12-(-16)*(-15)(19) (-3)-13*(-5)*13 (20) 5+(-7)+17-10 (21) (-10)-(-16)-13*(-16)(2...
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绛旓細20. 4/5 脳 25/16 + 2/3 脳 3/4 21. 14 脳 8/7 鈥 5/6 脳 12/15 22. 17/32 鈥 3/4 脳 9/24 23. 3 脳 2/9 + 1/3 24. 5/7 脳 3/25 + 3/7 25. 3/14 脳脳 2/3 + 1/6 26. 1/5 脳 2/3 + 5/6 27. 9/22 + 1/11 梅 1/2 28. 5/3 脳 11/...
绛旓細鍔犲噺娣峰悎杩愮畻鍙互缁熶竴涓哄姞娉曡繍绠椼傚嵆a + b鈥揷 = a + b +锛-c锛夛紙鈥3锛夆擄紙+5锛+锛堚4锛夆擄紙鈥10锛 2銆3鈥擄紙+5锛夆擄紙鈥1锛+锛堚5锛1鈥4 + 3鈥5 4銆佲2.4 + 3.5鈥4.6 + 3.5 5銆 3鈥2 + 5鈥8 鏈夌悊鏁扮殑璁よ瘑 姝ｆ暣鏁板拰姝ｅ垎鏁板悎绉颁负姝ｆ湁鐞嗘暟锛岃礋鏁存暟鍜岃礋鍒嗘暟鍚堢О涓...
