幼儿看图说话训练图片
幼儿看图说话训练图片
幼儿看图说话训练图片，在孩子两岁时，看图说话是通过趣味化、情境化和规范化的看图说话训练,培养孩子的观察能力、想象能力和听说表达能力，幼儿看图说话训练图片推荐。
幼儿看图说话训练图片1
在写话之前先仔细看看图，想想图上画的是在什么时候，什么地方，谁，
在做什么；然后说一说；再动笔写写，最后读读自己写的话，通顺吗？
1、图中的小朋友在干什么呢，写两三句话。
【范文】
星期天的上午，天气晴朗，微风阵阵，是个放风筝的好天气。我和弟弟
在草地上放风筝。
2、图上有__________、____________和___________，多美啊！
【范文】
图上有几所小小的房子、弯弯的小路和绿色的树木，多美啊！
3、放学了，天__________，_______、______和______三人披着______一起
_________。
【范文】
放学了，天下起了大雨，小明、小蓝和小天三人披着雨衣一起回家。
4、今天，同学们到敬 老院看望_______。 小明正在给_______，小方正在
_______ ，小红_______ 送 到 老 奶 奶 的 手 里 。 爷 爷 奶 奶 和 小 朋 友 们
______________！
【范文】
今天，同学们到敬老院看望孤寡老人。小明正在给老奶奶捶背，小方正
在给老爷爷倒茶，小红正把一个又大又红的苹果送到老奶奶的手里。爷
爷奶奶和小朋友们都高兴极了！
5、请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会表扬他们吗？为
什么？请写几句话吧。
【范文】
植树节来了，老师带领同学到山上植树，大家可高兴了。
你看，小东扶着小树，兰兰培土，甜甜浇水，他们干得多认真呀！
6、 星 期 天 ， 爸 爸 带 着 明 明 到________去 ________， 爸 爸 画________，画
________，还画________。爸爸画的画________！
【范文】
星期天，爸爸带着明明到河边去画画，爸爸画河流，画花草，还画水中
的鱼儿。爸爸画的画好美啊！
7、冬天来了，下雪了。小朋友们正在___________，用胡萝卜做___________，
用扫把做___________，用煤球做___________，用一个绿色的桶做___________，
还给雪人围上了___________。雪人的样子___________！
【范文】
冬天来了，下雪了。小朋友们正在雪地上堆雪人，用胡萝卜做雪人的鼻
子，用扫把做雪人的手，用煤球做雪人的眼睛，用一个绿色的桶做雪人
的帽子，还给雪人围上了一条橙蓝相间的围巾。雪人的样子真可爱！
8、放学了，小红和小明在_________。小红在擦_________，小明在擦_________。
【范文】
放学了，小红和小明在打扫教室。小红在擦玻璃，小明在擦桌子。
9、小白兔到_______里去_______，采完蘑菇正准备_______，却发现_______。
小白兔急得_______。
【范文】
小白兔到森林里去采蘑菇，采完蘑菇正准备回家，却发现忘记回家的路
了。小白兔急得大哭起来。
10、一个________的晚上，小朋友们和王大爷在院子里乘凉。他们有的
__________，有的__________，还有的__________，大家睁大了眼睛，认真地
__________。
【范文】
一个夏天的晚上，小朋友们和王大爷在院子里乘凉。他们有的用手托着
下巴，有的半蹲着，还有的搂住了爷爷的腿，大家睁大了眼睛，认真地
听着爷爷讲故事。
11、晚饭之后，我们一家人有的________，有的________，有的________，
还有的________。
【范文】
晚饭之后，我们一家人有的在洗碗，有的在看电视，有的在看报纸，还
有的在写作业。
12 、星 期 六 的 早 上 ，________ 。 冬 冬 和 兰 兰 在
________________ 。
【范文】
星 期 六 的 早 上 ， 阳 光 明 媚 。 冬 冬 和 兰 兰 在 公 园 里
的 大 树 下 做 广播体操。
13、春节就要到了，小朋友们___________。有的在___________，有的在
___________ ，还有的___________ 。你看，他们
______________________________！
【范文】
春节就要到了，小朋友们正在做手工。有的在画画，有的在剪纸，还有
的正把剪好的卡纸粘在一起。你看，他们做的苹果多好看啊！
幼儿看图说话训练图片2
孩子在学习看图说话时比较容易犯的错误
1、词汇量不够
很多家长忙于工作，跟孩子交流的时间精力有限，导致一些孩子词汇不足，在看图说话时没有准确的词句来表达，从而导致看图说话句子短，内容单调乏味。特别是表达情绪感受上的词汇，只会简单的“开心、生气、”等表达，遇到一些复杂的情绪就不知所措了。《蜗牛心愿》建议各位家长：可以多与孩子读故事绘本、讨论有趣或不开心的事件，发表观点与看法，在家中创设丰富的语言表达环境，提升孩子的词汇量。
家长鼓励孩子把想法表达清楚
从幼儿园年龄段的语言发展特征而言，大多数孩子都处于“学习如何把想法完整清楚表达出来”的过程中，家长千万不要急。最好的做法，是先鼓励孩子把话说清楚，或者在孩子说不清楚的时候，你可以带他把这个意思说一遍，然后让他照着你的样子再说一遍。举例， “宝宝，你的意思是不是 ... ？对吧，好的，那来跟着妈妈说一遍哦” ，长此以往，孩子就知道该怎样表达自己的想法，这一点非常重要。
家长注意用词的准确
举个最简单的例子，比如我们用哪个量词来表达“水装在容器里”这个意思？水在杯子里，就是一杯水；倒到瓶子里，它就是一 瓶 水，水龙头里滴下来的就是一 滴 水，装在桶里面的就是一 桶 水，你看，因为容器不一样，所以用到的'量词也不一样。家长要注意生活中自己的用语规范，也要留意小朋友平时如果说得不恰当，就应该及时帮孩子纠正。
再举个例子，很多小朋友都会说“拿笔写字”，但是你知道吗？拿一支笔，因为对象不一样，用的词也就不一样。比如对于铅笔，我们可以说是“握笔写字”，但对于毛笔就不能说“握”了，而是“提笔写字”，而对于“粉笔”，如果孩子细心观察的话就会发现，老师是“捏”着粉笔在黑板上写字的。
在生活有好多这样的例子，所以在开始训练看图说话之前，爸爸妈妈就要有一双灵敏的耳朵，能够及时地听出孩子错误的地方，帮孩子及时纠正，长此以往，孩子的语言就非常规范。
2、不理解图意
有些图里的故事情节和孩子实际生活有点脱节，导致孩子无法理解。例如：《植树节》没有植过树怎么办？
《蜗牛心愿》通过科学的提示内容和拓展想象帮助孩子理解图片内容，准备了结合孩子的身心发展特点，有趣生动的故事图片和合理的故事情节，让孩子更加大胆自信的看图说话。
3、表达不完整
对于认知能力正在发展中的孩子，观察事物没有那么全面和完善，所以孩子看图时往往只关注其中的一个部分，有些甚至一句话就结束了。例如：小兔子爱吃萝卜，它在种萝卜。
还有一种更严重的情况是缺少逻辑性和合理想象，无法推理出图片背后的“隐藏信息”，这些都是由于缺少方法导致，《蜗牛心愿》看图说话给孩子科学并简单有效的方式方法，让孩子会看图、能开口、有逻辑。
幼儿看图说话训练图片3
幼儿看图说话训练技巧
首先，先给孩子选择一些正版的、书本大小的图片。图片内容最好是动物、花朵或生活常见物品，这些内容因为很常见，所以不会给孩子的学习造成负担，也能让宝宝很快接受。
然后，教学任务的最主要的人选是妈妈，因为妈妈在，孩子最有安全感，更能全身心地投入到学习中去，妈妈的声音很温柔，最能打动孩子。妈妈可以把宝宝揽在怀里，轻柔地教孩子图片内容，允许孩子出错、允许孩子针对图片提出各种问题、允许孩子围绕图片有各种奇怪的念头和想法，因为这些是孩子开动脑筋的表现。一张图片，让孩子反复地看、多听多想，这也是为宝宝小学一年级时的看图写话打基础。
孩子看，能从中发现美，学会一些常识；孩子说，则能提高孩子的理解力、想象力、创造力，越锻炼，孩子的这些能力越丰富，你将会因此收获一个能说会道、口齿伶俐、人见人爱的宝宝。
最后，让孩子爱上图片。在给孩子看图片时，妈妈最好能即兴编一个小故事，注意：故事内容一定不要超过宝宝的认知，慢慢把图片换成绘本，选择绘本也很重要，一定要选择那些故事简单、图画连贯的绘本。孩子由图片到绘本，这是一个很长的过程，家长不可操之过急，要知道图片和绘本的侧重点不同，但对宝宝的好处，大家是平等的，这都是在为宝宝今后阅读打下基础。
由图片过渡到绘本，你会发现孩子的注意力慢慢到故事上来，有了阅读的兴趣，特别是从小就有阅读兴趣的孩子，往往能把这一兴趣转变为一生热爱阅读的好习惯，热爱阅读的孩子，受益是终生的。
对三岁的儿童而言，去观察图片、解读图片是需要专注力的。但众所周知，宝宝的注意力是最容易分散的，所以最后提醒家长朋友：给宝宝选图片或绘本，尽量选有趣、丰富、色彩鲜艳的，刚好可以帮助训练宝宝专注力，专注力是打开宝宝心灵的钥匙，有了它孩子便能学到更多东西。
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