人物短评怎么写高中

关于人物短评怎么写高中如下

通过人物语言、动作、心理、行为分析人物性格;要注意环境对人物的影响,生活环境、社会风气、习俗是评价人物要抓住人物某一方面的特征来写,不能眉毛胡子一把抓,罗列了一大堆人物特征,结果却哪个都没说清楚。

因为小短文的篇幅限制,只能集中写人物某一方面的特征,才能把观点写清楚,才能真正联系相关情节。

要注意从人性化的角度出发,换位思考,设身处地的感受人物的思想感;用发展的眼光去评价人物。如果有独到的观点,需要强有力的证据支撑,不能单纯叙述人物生平,就对人物结论;如果文字有限制,抓住人物一点进行分析评价即可。

人物评论范文

历史中有这么一位足智多谋的智者:诸葛亮。他满腹经纶,上知天文,下知地理;他胸怀抱负,却隐居山野,等待明主。为何刘备会三顾茅庐?因为得诸葛亮者则可得天下也。

初次见面,诸葛亮就提出了三分天下与三国鼎立的理论,从此深得刘备重用,诸葛亮也因此能一展才能:他火烧赤壁、舌战群儒、木牛流马、七擒七纵孟获、火烧博望坡、空城计等。

真可谓“谈笑间,樯橹灰飞烟灭”啊!刘备白帝托孤之后,诸葛亮便不遗余力辅导幼主,前、后《出师表》彰显了诸葛亮北伐魏国的决心,只可惜出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。这位运筹帷幄,决胜于千里之外的军事家,如同一颗璀璨的明星,陨落天际。

人物评价的方法

特定的历史背景。背景是历史人物活动的大舞台,人物同样的活动如果处于不同的历史背景,那就可以做出不同的评估。思想家中关于孔子创立的儒学思想肯定有许多不健康的内容,如恢复周礼、主张上下尊卑关系,我们是不能苛求于古人的。



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