什么地告诉造句一年级
造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧胜。”夏_尊叶圣陶《文心雕龙》四:“造句也共同斟酌,由乐华用铅笔记录下来。”下面为您提供关于【什么地告诉造句一年级】内容,供您参考。
1、告诉你你不听,闯了祸,傻眼了吧!
2、我告诉她,明天植树,别忘了带工具。
3、爸爸辅导我做算术题,并不直接告诉我,而是给我提示一些思路。
4、告诉那个杞人忧天的人安静一点,他把每个人都搞得心神不安了。
5、这场足球比赛告诉我们,不管遇到什么事情,只要团结一心,每人各使一份力,齐心协力就一定能取得成功。
6、莹琨心花怒放,恨不能马上就去,不过有人告诉她马车当天没空。
7、难道我告诉你,你就不会犯这样的错误了吗?
8、敌军将领告诉士兵,不要感到风声鹤唳、草木皆兵,哪怕正的有危险,也要撑得住气。
9、爸爸一本正经的告诉我,你这道题做的不对。
10、妈妈昨天告诉了我“阳春白雪”这个成语的出处。
11、他告诉她,她是他的掌上明珠,是他的心头肉。
12、因为所以科学道理要想知道就不告诉你。
13、小明斩钉截铁地告诉我,他对自己的未来很有信心。
14、这个故事告诉了我们,见异思迁的结果是什么也得不到。
15、我还告诉你,内务府跟他娘家的人,一起在西门外挑了一块地,替她下葬,入土为安,你说是不是?
16、不管来不来,总得打个电话告诉我。
17、班长一本正经的告诉我,我的语文成绩在年级得了第一。
18、当他听到战争结束的时候,他迫不及待地跑出去告诉了母亲。
19、我一本正经的看着朋友的眼睛,并告诉他:“不!你错了!”。
20、终于,见多识广的小贩告诉我,往邻村去的方向。
句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或制止,表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种:
1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句,可以这样造:“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
2、用形容词造句,可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句:“教室里鸦雀无声,再也没有人说笑嬉闹,再也没有人随意走动,甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行,强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句:“讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比,强调了讲卫生是一种美德。
4、用比拟词造句,可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句:“今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。”
5、用关联词造句,必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管??可是??”造句:“尽管今天天气很糟,但是大家都没有迟到。”这就需要在平时学习中,把关联词的几种类型分清并记住。
6、先把要造句的词扩展成词组,然后再把句子补充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展,网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体,并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象:网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后,新闻事件中的某一具有代表性的词语,在网友们的推广下,成为造句的主体,并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中,我爸叫李刚成为流行语,以它进行的造句活动在网络铺开。例如:窗前明月光,我爸是李刚;给我一个李刚,我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后,一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。
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