文言文罢了
1. 罢的所有意思,在古文 中的
罢bà bɑ pí
罢 bà
基本字义
1. 停，歇：~休。~工。~课。~市。~论（打消了打算）。~笔（停止写作）。
2. 免去，解除：~免。~官。~职。~黜。
3. 完了，毕：吃~饭。
详细字义
〈动〉
1. （会意。从网，从能。表示用网捕住有贤能的人。“网”在字的上部楷书多写作“罒”。本义：罢官；免去；解除）
2. 同本义 [di *** iss from office]
可以罢官之无事者，去器之无用者。——《吕氏春秋·仲冬》
窦太后大怒，乃罢逐 赵绾、王臧等。——《史记·魏其武安侯列传》
闻君罢官意，我抱汉川湄。—— 李白《赠汉阳辅录事二首》
徐阶罢相里居。——《明史·海瑞传》
复请之，吾辈无生理，而主谳者亦各罢去。——清· 方苞《狱中杂记》
3. 又如：罢谢（辞官去职）；罢归（辞职或免官归里）
4. 遣返，遣归 [send back]。如：罢散（遣散）；罢遣（遣散；放遣）
5. 停止 [stop;cease]
于是罢酒。——《史记·魏公子列传》
6. 又如：罢休；罢兵（停止战争）；罢手（停止；住手）；罢业（停业；罢工）；罢战（停战；停止争斗）
7. 完毕 [finish]
既罢归国。——《史记·廉颇蔺相如列传》
及反，市罢，遂不得履。——《韩非子·郑人买履》
曲罢曾教善才服。——唐· 白居易《琵琶行（并序）》
8. 又如：吃罢了饭；罢散（谓结束）
9. 废除；取消 [abolish]
愿罢盐铁、酒榷、均输，所以进本退末。——《盐铁论·本议》
10. 又如：罢弃（废除）；罢废（废弃）
11. 归，返回 [return]。如：罢出（退出）；罢朝（帝王退朝或臣子罢朝退归）
<；叹>
1. 表示失望、愤恨，常叠用。如：罢！罢！这样的媳妇以后必败坏门风
2. 另见 ba;pí
罢 bɑ
基本字义
1. 同“吧2”。
详细字义
〈助〉
1. 用在句末，表示劝告、请求、期望。如：老王，算了罢；你够累了，睡罢；你明天再来罢
2. 用在句末，表示疑问，带有揣测的意味。如：这孩子好罢？
3. 用在句末，表示估量。如：他也许见过罢；演员们就要演出了罢
〈形〉
1. 品行不端 [unvirtuous]。如：罢士（品行不端的人）；罢民（不从教化、恶劣的人）
2. 另见 bà；pí
罢 pí
基本字义
1. 古同“疲”，累。
2. 请问文言文中“耳”除了有“罢了”意思之外,还有哪些义项
耳 [er3]
卷十二 耳部
反切：而止切
主听也。象形。凡耳之属皆从耳
耳
I
ěr
ㄦˇ
〔《广韵》而止切，上止，日。〕
1.耳朵。人与哺乳动物的听觉和平衡器官。
《诗‧小雅‧无羊》：“尔牛来思，其耳湿湿。”
《孟子‧梁惠王上》：“声音不足听於耳欤？”宋苏轼《东坡志林‧庞安常耳聩》：“吾与君皆异人也，吾以手为口，君以眼为耳，非异人乎？”田汉《丽人行》第一场：“好，休息一会儿吧，这叫‘耳不听为净’。”
2.像两耳分列两旁之物。
3.指位置在两旁者。如：耳房；耳门。
4.指形状如耳的食物。如：木耳；银耳。参见“耳菜”。
5.谷物经雨所生的芽。
唐张鷟《朝野佥载》卷一：“秋甲子雨，禾头生耳。”
五代李建勋《间出书怀》诗：“溪田雨涨禾生耳，原野莺啼黍熟时。”
清冯桂芬《林文忠公祠记》：“癸巳秋冬之交，累月阴雨，禾不得刈，皆生耳。”
6.听到；听说。
《韩非子‧外储说左上》：“君其耳而未之目耶？”宋欧阳修《赠潘景温叟》诗：“通宵耳高论，饮恨知何涯。”
清蒲松龄《聊斋志异‧阿宝》：“翁素耳其名，而贫之。”
鲁迅《坟‧人之历史》：“则中国抱残守阙之辈，耳新声而疾走。”
7.附耳而语。
8.连词。表示转折，相当於“而”。
汉贾谊《治安策》：“故化成俗定，则为人臣者，主耳忘身，国耳忘家，公耳忘私。”
9.语气词。表示限止语气，与“而已”、“罢了”同义。
《论语‧阳货》：“子曰：‘二三子！偃之言是也，前言戏之耳。’”唐柳宗元《三戒‧黔之驴》：“虎因喜，计之曰：‘技止此耳！’”宋沈括《梦溪笔谈‧象数一》：“月本无光，犹银丸，日耀之乃光耳。”
郭沫若《游大理‧负石观音》诗：“观音之说附会耳，只表人民爱国心。”
10.语气词。表示肯定语气或语句的停顿与结束。
《荀子‧天论》：“君子小人之所以相县者在此耳！”
《史记‧淮阴侯列传》：“诸将，易得耳；至如信者，国士无双。”
南朝宋刘义庆《世说新语‧识鉴》：“戴安道年十余岁，在瓦官寺画，王长史见之，曰：‘此童非徒能画，亦终当致名，恨吾老不见其盛时耳。’”
11.姓。
明洪熙中有耳元明。
II
réng
ㄖㄥˊ
〔《集韵》如蒸切，平蒸，日。〕
见“耳孙”。
3. 文言文小时了了答案
原文：小时了了，大未必佳 孔文举①年十岁，随父到洛。
时李元礼有盛名②，为司隶校尉。诣③门者，皆俊才清称④及中表⑤亲戚乃通⑥。
文举至门，谓吏曰：“我是李府君⑦亲。”既通⑧，前坐。
元礼问曰：“君与仆⑨有何亲？”对曰：“昔先君⑩仲尼与君先人伯阳有师资之尊，是仆与君奕世为通好也。”元礼及宾客莫不奇之。
太中大夫陈韪后至，人以其语语之，韪曰：“小时了了，大未必佳。”文举曰：“想君小时，必当了了。”
韪大踧踖（cù jí）。注释：1孔融（153-208），字文举，鲁国（治今山东曲阜）人，东汉文学家，“建安七子”之首。
家学渊源，是孔子的二十世孙，太山都尉孔宙之子。少有异才，勤奋好学，与平原陶丘洪、陈留边让并称俊秀。
献帝即位后任北军中侯、虎贲中郎将、北海相，时称孔北海。在郡六年，修城邑，立学校，举贤才，表儒术。
建安元年（196），征还为将作大匠，迁少府，又任大中大夫。性好宾客，喜抨议时政，言辞激烈，后因触怒曹操，为曹操所杀。
能诗善文。散文锋利简洁，代表作是《荐祢衡疏》。
六言诗反映了汉末动乱的现实。原有文集已散佚，明人辑有《孔北海集》。
2.即李膺，字元礼，东汉颍川襄城（现在河南襄城）人。当时颇有盛名，士有被其接纳者，名为“登龙门”。
因与太学生首领郭泰等结交，反对宦官专权而被诬入狱。 3.诣：前往，到。
4.清称：有清高的名称。 5.中表，古代父亲姐妹的儿女为外表，母亲兄弟姐妹的儿女为内表，合称中表。
6.乃通：才（予以）通报。 7.府君：李元礼曾任渔阳太守，故称“府君。”
8.既通：通报之后。既，已经。
9.仆：我，谦称。 10.先君，死去的祖先。
11.仲尼：孔子，字为“仲尼”。 12.伯阳：即老子，姓李e79fa5e98193e78988e69d8331333330363739，名耳。
13.昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊：过去我的祖先仲尼曾经拜访您的祖先伯阳为师。先君，死去的祖先。
师资，老师。当年孔子曾问礼于老子，所以说“有师资之尊”。
14.奕（yì）世为通好：世世代代互相友好往来。 15.莫：无 16.语：告诉他 17.小时了了（líng lì）：小时聪明。
了了：聪明，有智慧 18..踧踖（cùjí）：非常局促不安。译文：孔融十岁的时候，跟随父亲到洛阳。
那时李元礼名气很大，做司隶校尉。到他家去的人，都是些才智出众的人、有清高称誉的人以及自己的亲戚才被通报。
孔融到了他家门前，对下边的人说：“我是李府君的亲戚。”已经通报上去，上前坐下来。
李元礼问：“您和我有什么亲戚关系？”孔融回答说：“从前我的祖先孔子曾经拜您的祖先老子为师，所以我和您是世代通好。”李元礼和他的那些宾客没有不对他的话感到惊奇的。
太中大夫陈韪后来才到，别人就把孔融说的话告诉给他听，陈韪说：“小的时候很聪明，长大了未必很有才华。”孔融听后说：“我猜想您小的时候一定很聪明吧。”
陈韪听了恭敬而不安，手足无措。解读：全文分三层。
第一层 写洛阳李元礼名气很大，寻常人等都无缘登门拜访。这里对李元礼名气之盛的描写，为后文孔融成功地以年仅十岁、无官无名之身成为李元礼的座上宾提供了一个背景和基础。
为后 *** 铺垫，衬托孔融的智慧 第二层 写孔融聪明机智地拜访了李元礼，人皆称奇。这里孔融巧妙地运用了“亲戚关系”这个概念，将孔夫子与老子二人之间的师生关系延伸到自己与李元礼的关系上，不可谓不机巧，其思维不可谓不敏捷。
第三层 写孔融机智地反驳陈韪的刁难，再次表现出他聪明机智的特点。 陈韪显然是轻视孔融，认为他不过是一个乳臭未干的孩童，故意出语刁难，意为：你这时年龄小，虽然聪明，也别得意太早了，长大后未必就有出息。
孔融巧妙地利用陈韪批评他的话来逆推，使陈韪陷入窘困的境地，这也再一次显示了他的敏捷和机智。正所谓“以其人之道，还治其人之身。
以子之矛，攻子之盾。”至此，孔融年龄虽小但机智异常的性格已体现得淋漓尽致。
成语释义：说明人不能因为少年时聪明而断定他日后定有作为，指不能只看到事物或人的表面现象。道理：后来的人就引用这段故事中的两句话，将“小时了了”引成成语，来说明小孩子从小便生性聪明，懂得的事情很多。
但因为下文有“大未必佳”一语，故这句成语的意思便变成了：小时虽然很聪明，一到长大了却未必能够成材的。 故表面上虽是赞扬的话，骨子里却是讥诮人、轻蔑人的。
所以我们应用时便不能将它来称赞别人，否则将被人误解你有心讥剌、轻视人了。 一个小孩子，先天的聪明自然是好的，但若无后天的培养和努力，也会变成一块无用的材料，就像方仲永那样；很多人自恃生性聪明，不肯好好学习，聪明反被聪明误，长大后反会变成最无用之人。
在另一方面，再说别的不足时，是不是应该仔细的思考一下呢？不假思索 有时候也是不能随便运用的 阅读题：1.解释加点的字 人以其语语之 大未必佳 韪大踧踖2.孔文举是采用什么方式来辩驳陈韪的？3.试谈谈本文表现了孔文举怎样的性格特点？4.陈韪的“小时了了，大未必佳”言外之意是什么？文举曰：“想君小时，必当了了。”言外之意是什么？答案：1话语 告诉 长大 很2.以子之矛攻子之盾，逆。
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