多校划片学区房到底还能不能买？ 多校划片，学区房还敢买吗？
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有钱就买！没钱别买！
，教育部近日正在考虑推广小学初中“多校划片”，也就是一个小区对应多个小学初中，买了学区房也不确定到底能上哪个学校。据教育部基础一司司长王定华透露，“我们一方面通过这种方式为学区房降温，另一方面加大查处力度，及时曝光择校现象，务必把就近入学落到实处。”
什么叫多校划片？
那么，究竟什么叫多校划片？一位教育局的工作人员解释，以前的学区房划分一般是单校划片，即一个区域范围内的学生去一所学校，而多校划片是指一个区域内有多所学校，学生可自愿选择想去的学校。
以秦淮区来说，如果是家在夫子庙片区的孩子，他既可以去中华中学，也可以去第二十七初级中学，根据个人意愿选择。“招生计划是事先核定好的，如果报名去中华中学的学生少于招生计划，那么就都可以进来上学。如果人数超过招生计划，那么这些孩子就进行电脑派位，派位上的就去中华中学，没有派位上，就去另外一所中学。”
多校划片后如何入学？
多校划片后，孩子入学会有哪些重大改变？对于这个疑问，一位业界的资深人士表示，实行多校划片后，几所位置相近学校可能会联合招生，按照“义务教育法”，只要是入学半径在3000米之内的小区都会在一个区域内，也就说几所学校会在这个区域内招生。
“比方说，你家为了让孩子上南师附小，买了学区房，只是拥有了一个进入这个‘片区’的资格，能不能进入附小还不好说，因为可能给你分到相近的学校。说的明白点儿，就是买了学区房也未必能进附小。
目前南京招生政策如何？
将扩大热点小学摇号
相关学校校长透露，虽然南京市的政策还未出来，之后还有各区的细化政策，但从方向上来说，南京市热点小学空余学额摇号将进一步增加，而且预计增幅很大。
有关人士透露，从2013年起，各区部分热点中小学就拿出了空余学额摇号招生，而且公办校禁止跨区招生也被一些区写进了招生方案里，这些做法今年将进一步扩大，更多的热点小学将拿出空余学额进行摇号。
但教育界资深人士透露，南京市尽力打造更多家门口的好学校。“即使摇号摇到了名校，但小孩上学远，还是很受罪，最理想的就是在家门口走几分钟，就能上高质量的学校。”为此，南京市通过名校托管、名校办分校、教师“区管校用”、教师流动等多种形式，均衡更多学校的教育质量。
初中“多校划片”秦淮区早已实施
其实在南京秦淮区，早就“多校划片”的招生方式，这也为今后南京更多区实行“多校划片”的小升初方式，提供了很好的示范。
秦淮区(原秦淮区域)公办学校招生办法(原文)：
秦淮区(原秦淮区域)公办学校招生划分为三个片区进行：
①西片和中华门外片[考棚小学、双塘小学、钓鱼台小学、凤游寺小学、西街小学]西片和中华门外片小学的毕业生，可填报文枢中学初中部。
②东片[夫子庙小学、怡馨花园小学、秦淮区第一中心小学、长乐路小学、小西湖小学(含分校)、马道街小学、武定新村小学]东片小学的毕业生，可在中华中学、第二十七初级中学、第十八中学选择一所填报志愿。
③红花片[秦淮实验小学、秦淮第二实验小学、七桥小学]红花片小学的毕业生，可在第二十七初级中学、第十八中学选择一所填报志愿。
若填报同一所学校志愿人数未超过该校招生计划数，即直接录取；若填报人数超过该校招生计划数，则采用电脑派位的办法决定录取。未能录取者由区教育局按照“相对就近入学”的原则统一分配。
据悉，南京今后将有望在更大范围进行“多校划片”的小升初模式，而且是未来的大方向
多校划片带来的影响
南京增加空余学额摇号学校，跨区择校更难
南京今年将拿出更多热点学校的空余学额进行摇号。同时为了促进就近入学，在推行这一做法的时候教育主管部门将会设置相应的约束制度，比如选择参加摇号的学生，就要承诺放弃原有的学区学额，如果摇不上，就得服从教育主管部门的统一调配。
具体的操作性政策需要各区自己制定，可以推测的是跨区择校将非常困难。
学区房优势减弱，优质“学片”将受青睐
天津已经开始试点划片入学，部分片区内既有重点小学，又有优质中学，比同一行政区内其他的片区更具教育优势，因此，很多家长对这样的片区非常青睐。而相比较，家长更愿意去选择小学和初中质量相对平均的片区。
不少校长推测，单个学校的学区房热将渐渐减退，家长必须考虑孩子的长远教育质量，资源相对均衡的优质“学片”将受青睐。
买学区房可能无法直升名校
如果南京实施“多校划片”的小升初模式，初中名校学区房可能降温，因为即使买了对应的初中名校学区房也可能无法直升该名校。
以鼓楼龙江片区为例：公办初中有南师附中树人学校、宁海中学分校和金陵汇文学校等；公办小学有南师附中树人小学、宝船小学、芳草园小学、龙江小学、金陵汇文小学和银城小学等。如果该片区实施“多校划片”，可能是这样：以上6所公办小学的小学毕业生可在南师附中树人学校、宁海中学分校和金陵汇文学校三所学校选择一所填报志愿。
若填报南师附中树人学校人数超过该校计划人数，则采用电脑派位的办法方法录取，有多种可能性：南师附中树人小学的毕业生可能电脑派位到宁海中学分校或金陵汇文学校，宝船小学的毕业生可能电脑派位到南师附中树人学校或金陵汇文学校。
也就是说，如果你买了南师附中树人学校学区房，可能被电脑派位到附近的其他公办初中，而不是之前的直升南师附中树人学校！
学区房到底要不要买？
家长很纠结：学区房还要不要买？
教育部的规定牵动了很多学区房购买者的心，择校会不会越来越难，学区房还要不要买，让很多家长感到焦灼。
“这两天接到不少家长咨询。”宿源学区房总经理朱锦宝表示，不少关注学区房的客户对政策的风向非常敏感，不少客户认为教育部的通知意味着择校越来越难，这个结果会导致学区房行情继续升温，而有的家长也疑虑“多校划片”，认为这是否意味着一些学区房有被稀释的风险。
他认为，具体到南京而言，买房人仍然需要等待政策的落地。“就目前来看，琅小、北小这样的名校还没有名额拿出来摇号，如果这两个学校也能拿出名额摇号，那么可以视为择校从紧的信号，学区房可能继续变热。
另一方面，南京已经对一些名校扩大了施教区，但未来多校划片能够实施到何种程度还是个疑问。”
业内观点：学区房作用将弱化
一位教育界资深人士表示，在《关于做好2015年城市义务教育招生入学工作的通知》中，有明确的说法：各城市要在教育资源配置不均衡、择校冲动强烈的城区，推广热点小学、初中多校划片，合理确定片区范围，缓解“学区房”问题。划片后，热点小学、初中在各片区的分布要大致均衡。这也意味着，学区房的功能将被弱化。
有关人士透露，以南京为例，此前南师附小和珠江路小学的合并就是个很好的例子，南师附小原学区的房价降了，原珠小学区的房价涨了。今后这样的合并还会不断进行，更多的学校得以均衡。
小升初中，“多校划片”是多所小学对应多所初中，以前买了一所公办初中的学区房，就100%能上这所初中，但今后就未必了，学区房也不能称为学区房，失去了它卖高价的附加值。所以，如果家长现在买了一所名校的学区房，未来可能就会有降价的风险，建议家长要慎重选择。
小编认为:首先要做理性的考量，最好的未必适合孩子，适合孩子的才是最好的。
其次，在购买学区房前，要注意所购房源是否能划入理想学校的招生区域范围。购房前应到区教育局查询清楚招生政策，留意各名校近几年来的招生范围。同时，还要注意户口的迁移问题，大部分的情况下，入读小学与房产证和户口挂钩。
最后，家长在提前做好功课了解房源信息后，还要做好周密考察，谨慎防范风险。家长必须考虑孩子的长远教育质量，资源相对均衡的优质“学片”将受青睐。
各区教委要根据学位供给情况和户籍、房产、居住年限，积极稳妥推进以多校划片为主，单校划片和多校划片相结合的入学方式。
是否购买学位房一直是各位家长重点关注的问题，如今新政策指出多校划片，各位家长还买学位房吗？
近日，教育部印发《关于做好2017年义务教育招生入学工作的通知》，要求各地继续深化义务教育免试就近入学改革，在今年19个副省级以上重点大城市各区（县）要实现100％的小学、95％的初中划片就近入学。经审批的初中特长招生比例，控制在区（县）初中总招生人数的5％以内。
《通知》已说明，教育部门是根据适龄学生人数、学校分布、所在社区、学校规模、交通状况等因素，按照确保公平和就近入学原则依街道、路段、门牌号、村组等确定的划片范围，只能确定相对科学的划片规则，确保适龄儿童、少年整体上相对就近入学，就近入学并不意味着直线距离最近入学！
此外，按照《通知》要求，2016年全国各区（县）经省级教育行政部门批准招收特长生的初中所招收的特长生比例，要降到区（县）初中总招生人数的5%以内。同时，为了保证招收的每一个特长生都经得起检验，《通知》还要求区（县）级教育行政部门在充分听取各方意见的基础上制定特长生招生具体办法，并及时向社会公开。各地要梳理针对特定人群的优惠招生政策，取消不必要的特殊政策。确有必要的，应在学生所在片区内统筹予以保障，原则上不得跨片区择校。
《通知》中强调，要积极稳妥推进多校划片的治理思路和方法。对此，要从两个维度来看。第一，对于家长，这意味着一个家庭对应的划分学校从一个变成了多个，可能进优质学校，也可能被分到薄弱学校。第二，对于学校，生源的范围也随之变大，优质学校也能覆盖到更广阔的区域。所以，家长、学校双方的选择变得更多元了。
《通知》下发后，有记者对北京市西城区几家房产中介进行了暗访，发现学区房房价基本在每平米十万元以上，有些学区房甚至达到每平米二十万，而中介还一再向记者保证，只要买了学区房，一定能够上自己想去的学校。
“家长要量力而行，千万不要被中介误导”，张彬对想买学区房的家长们提醒的同时也指出，“政策是否有效还需要时间来检测，教育部门出台政策时不仅要考虑均衡和公平问题，还需要更长远考虑，随着二孩政策放开，政策可能还要不断地与时俱进，调整相应的实施细则”。
赵婀娜不支持家长冒着倾家荡产的风险去购买学区房，特别提醒要谨防投机和炒房的概念。而深究根本原因，婀娜认为“是择校的冲动没有被抑制住，教育资源还是有限的、不均衡”。
教育改革牵一发而动全身，张彬认为相应的其他职能部门、社会各界都要进行有效的配合，各个地方政府也要拿出适合自己本地情况的办法。“教育改革的大方向是不能变的，而教育理念的变革是每个家庭都要面临的，如果从整个国家和城市的发展来讲，我觉得未来教育改革，这个眼光要更长远一些”。
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