看过这么多“反面教材“后，我终于知道了娃不守规则的原因
其实，这种情况并不少见。
让孩子学会遵守规则，本就是件“任重道远”的事情，期间出现些波折也是理所当然。
不过，我倒是觉得，在了解方法之前，我们最先应该知道的，其实是 ｢孩子为什么不遵守规则｣。
孩子为什么不遵守规则
1、父母总把自己当做规则的制定者，而非共同执行者。
先来解决两个问题：
第一个问题：规则是什么？
规则应该是我们所有人都应共同遵守的规定。 在我们的小家庭里，也应该是全家人都应共同遵守的。
但绝大部分父母都有一个通病，那就是： 总把自己当成规则的制定者，而非共同执行者。
只要求孩子做到，但自己却没做到。
比如，一边要求孩子吃饭专心，一边自己却在吃着饭刷手机。
想要孩子遵守规则，第一步也是最重要的一步，应该是我们的共同遵守。
比如，你要求吃饭的时候就要在餐桌上好好吃饭，不能三心二意，那么小朋友不能看电视，大人也不能碰手机。
第二个问题：遵守规则的前提是什么？
是认识和理解规则。 只有我们明白了有哪些规则、规则的内容是什么，我们才能去遵守。
但是对我们成人来说习以为常、很好理解的规则，对孩子尤其是低龄宝宝来说，理解起来并非易事。
比如，出去玩进景区的时候要排队，我们习以为常，但宝宝却不知道为什么啊。
那怎么才能理解到呢？除了我们用语言解释以外， 更重要的就是通过我们遵守规则排队的行为得知 ：哦，原来这里需要排队。
父母就像孩子的一面镜子，你做什么，镜子里便折射什么。让他们遵守规则最好的方式就是： 演示给他们看。
言传身教的意义便在于此。
所以， 在埋怨孩子总是不遵守规则之前，不妨先看看自己是怎么做的。
2、孩子反抗哭闹时轻易妥协，规则朝令夕改。
如果你问我，在帮孩子建立规则意识的过程当中最难做到的是什么？
我的回答是， 始终如一的坚持原则。
我想，这也是大多数父母都会面临的难题。
出门前，跟他说好了，只能买一个玩具，可孩子站到货架前就不肯走，奥特曼系列的什么泰罗、迪迦、赛文...一样儿想来一个。
不给买？立刻哭得惨绝人寰！你咋办？ 有多少人是拗不过就直接妥协了的？
这会让孩子有这样的想法：原来，规则是可以打破的，我哭一哭就好了啊~
而在这之后的每一次，再遇到买玩具的事情时，都可能成为一场内耗极大的拉锯战。
在“要挟父母”这件事上，小家伙儿们比我们想象的要聪明，只要你有妥协，那么，他总会钻空子找到让你满足他的机会。
当然，在“妥协”的这条路上，我们还有个最大的“帮手”，就是老人。常常是你人前立着规矩，爷爷奶奶却在背后偷偷放水。
就是这样，使得规则朝令夕改，让孩子根本意识不到规则原本的约束力，更别谈让他们遵守了。
3、没有执行适当的后果。
我一向觉得 “自食其果” 是让孩子感受规则约束力最好的方式之一。如果没有承担“毁约”所带来的后果，规则意识就不算完全建立。
但这个后果应该是 可行的、自然的 后果，而非我们刻意制造的。
还拿吃饭的事举例，比如不好好吃饭，后果就是离开餐桌，这顿饭就没得吃了。想吃那只能等到下一顿。
但现实中，却鲜少有人能做得到。大部分人在孩子破坏规则之后，更多的是会采用这两种方式：
一是，只吓唬孩子，但并不执行。
比如，宝宝不好好吃饭时跟他说，现在不吃就再也别吃了！但没过一会儿，还是追着喂。
二是，不适宜的惩罚。
过于追求“罚”这个字，用一些超过宝宝年龄承受范围的或者是对宝宝身心造成伤害的方式惩罚。比如，责骂、体罚等。
第一种方式， 其实跟“妥协”的结果无异，规则约等于没有设立 。让孩子觉得，即便我破坏了规则，也没什么影响啊。
第二种方式， 这种简单粗暴的惩罚是以牺牲孩子的安全感和亲子关系为代价的。 也许能换来一时的效果，但从长远来看，绝非明智的选择。
怎么才能让孩子遵守规则
在了解清楚不守规则的原因后，其实，让孩子学会守规则的方法就自然呈现了。
1、抱怨孩子不守规则之前，不妨先问自己几个问题：
如果得到的答案是没有的话，那么， 我们凭什么要求宝宝做到呢？
有段时间我特别忙，各种工作材料常常是随手丢在桌子上，不收拾。有回看到CC、DD扔的满地的玩具，我气不打一处来，埋怨他们不玩了也不收起来。
结果，姐姐一句话点醒了我，“妈妈你的桌子不也没收拾吗？”
我才意识到， 自己的行为，孩子们都看在眼里，并或多或少的产生影响。
所以，这个时候，就先从要求自身做起吧。 改善自己的行为，用言传身教来影响宝宝。
2、如果已经多次告知，那么可以这样做：
既然是规则，就意味着一定行为会受到限制。所以，在执行规则的过程中，起初的哭、闹是难免的。
但不管孩子怎么样，我们都应该秉承一个原则，那就是 “温柔的坚持”。
即：
我们要保持温和的态度 ，不需要因为孩子的哭闹、撒娇而责备、埋怨孩子。
但也要始终坚持自己的立场 ，不妥协，让他明白，规则是不会因为他的哭闹而改变的。
DD现在特别爱看书，每次讲完绘本要去吃饭的时候，他总是因为意犹未尽跟我闹上一阵。我告诉他，“绘本讲完了，要去吃饭了，DD一起来。”他便说，“不吃饭！不吃饭！不吃饭！”然后一屁股坐在地上干嚎。老母亲看了能不心软？也心软。但我还是坚定地告诉他，“可是妈妈现在要去吃饭了哦，现在是晚饭时间，大家都要吃饭，我们可以吃完继续看，我们去看看都做了什么好吃的？”来回试过几次， 反抗无果，宝宝就会发现，规则是需要这样去遵守的。
——“如果我把枕头里的羽毛弄的漫天飞，你还会爱我吗？”
——“我永远爱你，但你还是要把羽毛收拾起来。”
这是绘本《我永远爱你》中的一段对白。
它让我知道， 对孩子的爱和让他遵守规则之间，不是“非黑即白”的对立关系。
爱与规则并存，这才是教育的最好状态。
C妈说
帮助孩子树立规则意识，逐渐养成守规则的习惯，是需要一定的认知成熟度的。一般情况下， 2岁开始，宝宝就能逐渐理解“规则”是用来干什么的了。 这并不是说1岁的娃不需要立规矩，只是限于他们的认知能力，我们的策略会有所不同。 1岁多的娃不遵守规矩时，主要应该以转移注意力、给予替代方案为主。 另外，规则意识的行为并非一朝一夕，孩子也需要在不断的试错当中消化规则并最终形成意识， 要给他们时间。
CD爸妈：“中国父母学习计划”推行者，C爸-中国医科大学硕士，三甲医院医生；C妈-报社 育儿 主编，《家长好脾气 才有好教育》作者。
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