有什么办法能够开启孩子数学思维？
① 首先培养孩子学习数学，热爱思考的兴趣
低年级以实物，图示理解为主，必须迎合这一特点，我们数学的问题是太枯燥单调，动不动就是上千题的口算，计算虽然占了大半部分学习内容，但是数学思维启智必须全面，不能过分单练计算，即使计算练习也要尝试不同形式，比如下面一道题目，点数来作为计算的要素。培养运算能力同时，也培养观察力。
② 观察力培养
思维培养不是说去做难题，重点是孩子的思考过程，理解一类题目，比大规模刷题更有效，理解的目标是去运用，这个年龄阶段孩子文字能力还不是很强，多接触些趣味启智题目，我在专栏特别注重观察力培养，相当于高年级的读题，审题，找关键词。比如下面题目类型，考察孩子观察力和顺序理解。
③ 逻辑推理能力
这是综合数学实力的体现，观察，分析，题理，比对，反思最后得到正确的答案，思考过程会多步和复杂，典型的如图文算式，找规律填数，找规律画图。因为思考方法综合，正是多种思维培养的好素材。比如下面这道题目，不但需要观察，思考，还学归纳出一般规律，也需要一定的发散思维。
④ 动手操作能力
不要忽视玩，玩拼图，玩数独，玩七巧板，都是要经过思考的。很多高年级数学成绩好的孩子，低年级都很爱玩这些益智游戏。我认为低年级孩子更应该在涂涂画画中，在益智游戏里，在实践活动中去学习数学，享受思考的过程。
比如七巧板，是很好的图形组合认知教具，4和5可以组成几种不同形状呢？有时候家长需要和孩子一起玩，这样既亲子互动，也一起享受数学的趣味。数学教学素材无处不在的，关键是要有热爱数学的好奇心。
让孩子参与跟数字有关的活动、跟孩子做游戏等。让孩子参与跟数字有关的活动，比如称面粉、估计时间等，提高他们对数字的认知；跟孩子做游戏，比如打电话、搭积木等，这些游戏中都透露着精彩的数字内容。
可以玩一些数学的游戏，在那些游戏中是可以很好的开发自己的数学潜能的，也会让自己有一个很好的思维能力，也可以让孩子去练习一些数学题，在练习的过程中还是可以培养能力的。
首先要给孩子创造一个良好的学习环境，而且要注重培养孩子的思维逻辑能力，培养孩子热爱数学的兴趣，在家里就要和孩子玩数字游戏，经常玩图数游戏。
这个时候就可以使用一些游戏，平时在生活当中也可以加强数学教育，比如说可以给孩子一些零花钱，让孩子自由支配，然后父母也可以和孩子经常一起用数字接龙，然后也需要让孩子认识到不同的图形。
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