联系实际谈谈你对青少年美育目标的理解

青少年美育目标包括五个方面,
即青春形象的塑造,
想象力的激发,
理性能力的培养,
价值取向的引导
健康人格的生成。
但是现在的不少青少年,却对周遭的事物,缺乏辨别能力。
“今天的青少年实际上是互联网的原住民。”胡正荣谈到,“我们这一代人就是互联网的移民。”
现在的青少年一出生就在一个信息爆炸的时代,面对互联网、新媒体、新的文化艺术形态,甚至新的消费形态……然而,他们并不具备识别信息背后动机的能力,互联网上泛滥的暴力、色情、偏激等信息,对青少年产生很大影响,导致他们无法理性、客观地看待世界,变得激愤、极端。
于是就出现,物质条件好了,但青少年心理和精神问题却在增多。
“你今天吃了芹菜,明天还想吃海参。”
胡正荣举了个形象的例子来说明,人对于物质的欲望是无止尽的,所以要适可而止,而更多的是需要精神消费。
他认为:“现在的社会,青少年宅男宅女变多,而社交能力在下降,而且存在心理障碍的人不断增加。人们感觉到空虚、价值观混乱,没有信仰,无所适从。”
精神世界的匮乏是可怕的,所以才有那么多小学生沉迷网络,喜爱低俗的文化,甚至还有很多中学生抑郁自杀……青少年的精神建设、文化建设、美育建设,可以说已经迫在眉睫。
基于这些因素,少专委对于青少年的培育有了理念,就是要培养德智体美劳全面发展的青少年。
这话听起来有点大,说得具体一些,归根结底少专委的职责就是重视美育。既然无法让青少年隔绝互联网世界对他们的影响,那就引导他们去感知更美好的事物。
胡正荣把对青少年的引导总结为:美、客观、理性、平和。让他们懂得审美,提升艺术修养;能够认识到互联网世界中主观恶意、低俗极端的信息;冷静地看待世界而非充满戾气。
给予青少年正常的、健康的知识,让他们去欣赏音乐、美术、舞蹈。当一个人欣赏艺术的时候,精神便有了寄托,也有了宣泄的渠道,就不至于憋出心理问题。这是美育的初级目标,培养一个个有健康心理和人格的人,也是少专委的目标和方向。

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