对外汉语初级/零起点如何教学 对外汉语初级教学如何纠音2

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① 框架法
外国人在接触新生事物的时候,都希望有一整套逻辑和框架作为基础,学习汉语也一样,所以我们在讲解语音的时候,一定要把基本的大框先给他们,然后再慢慢地扩展成具体的内容,这样学生在一开始就会觉得老师很专业,心里会比较信服。比如,我在讲课的时候,往往以“你好”作为引入,先告诉学生汉语分为拼音和汉字(同时把拼音写在白板上),然后拼音也分为三部分,左边的是声母,一共21个,右边是韵母,一共39个,上边的叫声调,一共四个,然后顺势讲解每一个发音部位对应的声韵母。
②体验法
在教学生最初的几个声母时,先告诉学生这个音的发音部位在哪儿,比如 bpm 都是双唇音,所以我就把他们放在一起教,然后让他们自己体验从双唇发出来的音,发mnlr时,把手放在声带上去感受震动,mn时把手放在鼻孔处感受气息的流动等。
③观察法
语音教学要形象化,多用一些直观的手段来教学,比如六个基本的单元音可以通过正面的口型图来展示:让学生带一个小镜子,一边看老师的示范和图片,一边模仿。这种直观的方法,可以帮助学生把握嘴巴的靠口服,嘴唇的收拢,牙齿露出的尺度以及是否圆唇。

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