观潮这篇课文是按什么顺序写的重点写了什么的景象,为我们呈现了大潮的什么,表达了作者什么。 观潮这篇课文是按什么顺序写的,向我们展示了什么?表达了什么

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《观潮》这篇课文是按:时间顺序,依次写了:潮来之前 、潮来之时、潮来之后的景象。

将自然美、人情美巧妙地交织在一起,用十分精练的笔墨,分四段描绘出海潮的壮观景象,水军演习的动人情景,弄潮健儿的英姿飒爽和观潮人群的惊叹不已,使读者身历其境。

扩展资料

作品赏析

(1)清晰的层次之美

全文语言精练,共有四个段落,可分为两个清晰的层次。第一层为前三段,描绘江中壮美之景;第二层为第四段,记述江边盛况。江中壮美之景分为三个典型场景:浙江怒涛、水军演习、吴儿弄潮。三个场景既各自独立、各具特色,又相互连贯、相互映衬,组成了一曲层次分明、气势磅礴的钱塘大潮交响曲。

文章的层次之美不仅表现在整体构架的思路上,更多的是表现在局部的描述层次上。以 “水军演习”一段为例:先写教阅场面宏大——继而写指挥调度灵活,后写江面上战火密布,最后写战争胜利,活现出一支训练有素、骁勇善战的水军的赫赫声势。

(2)精彩的描摹之美

全文以描写为主,作者像一位高明的摄影大师,极善抓拍典型场景和特写镜头。作者笔下的浙江怒涛:登城越岭,浪涛排空,如玉似雪,如雷似霆。水军云集的场景:巨舰数百,分列布阵,旌旗刀枪,森严壁垒。江面激战场面:黄烟弥漫,炮声隆隆,声如崩山,势如破竹。



谢谢你教我这道题目😊,希望我再不会的题目,你再能教我,今天真是太感谢你,要是没有你的话,我今天作业就完不成了,我该怎么感谢你呢?不跟你说了,我还得写作业呢,真的感谢,真的很感谢😊,你丫是学霸吧,应该是班长吧,怎么这么聪明?真不跟你说了,我都说了这么多了,你说是不是啊?就乖乖的写作业吧,我也该写作业,那就拜拜啦,下次再聊,下次我再看你给我发答案

。。。。。。

位置顺序
重点写了潮水的景象
表达了作者的敬佩之情

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