super的生涯理论是什么

super的生涯理论如下:

职业生涯是一个人长期的发展过程,在不同的发展阶段,个人有着不同的职业需求和人生追求。职业生涯发展阶段的划分是职业生涯规划研究的一个重要内容。对于具体阶段的划分,不同的专家学者有不同的观点,我们最常见的、也是应用得最广泛的,则是萨珀的生涯发展阶段理论。

萨柏(donald e. super)是美国一位有代表性的职业管理学家。萨柏的职业生涯发展阶段理论是一种纵向职业指导理论,重在对个人的职业倾向和职业选择过程本身进行研究。

萨柏以美国白人作为自己的研究对象,把人的职业生涯划分为五个主要阶段:成长阶段、探索阶段、确立阶段、维持阶段和衰退阶段。

五个阶段:

一、成长期(growth)。

从出生至14岁左右, 认同并建立起自我概念,对职业好奇占主导地位,并逐步有意识地培养职业能力。  

二、探索期(exploration)。

约15至24岁, 主要通过学校学习进行自我考察、角色鉴定和职业探索,完成择业及初步就业。 

三、建立期(establishment)。

约25至44岁之间, 获取一个合适的工作领域,并谋求发展。这一阶段是大多数人职业生涯周期中的核心部分。

四、维持期(maintenance)。

由成年迈入中老年的阶段,年龄范围约在45至64岁之间。个人已逐渐在职场上取得相当的地位,此时期的主要任务为维持既有的地位与成就。

五、衰退期(decline)。

65岁以上,身心状况已逐渐衰退,此时期的主要任务为发展工作之外的新的角色,维持生命的活力,开拓新的生活。



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