教育的励志赠言
教育励志赠言【1】
1、 教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
2、 让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
3、 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
4、 教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
5、 教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
6、 尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
7、 要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
8、 师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
9、 教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
10、 愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
11、 教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
12、 教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
13、 教师的人格是教育的基石。
14、 教师要融于师生的相互理解中。
15、 能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
16、 在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
17、 感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
18、 老老实实做人，认认真真教书。
19、 学高为师，身正为范。
20、 爱就是教育，没有爱便没有教育。
教育励志赠言【2】
1、 善于鼓励学生，是教育中最宝贵的经验。
2、 以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会、学校、师生为一体。
3、 为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。
4、 待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。
5、 培养自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法则，听任人的身心自由发展，按儿童自然发展的程序，培养他本身应有的观察、思维和感受能力。
6、 致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。
7、 先学会做人，再学会知识。
8、 教师的对象是富有情感的、具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。
9、 关注“每一个”细节，欣赏“每一个”学生。
10、 发现问题，研究问题，解决问题，是最好的教育。
11、 想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究的实在因素。
12、 注意每一个人，关怀每个学生，并以关切而又深思熟虑的谨慎态度对待每个孩子的优缺点——这是教育过程的根本之根本。
13、 非学无以立身，非教无以立国。
14、 教师的爱心是无形的教育。让我们用爱心铺设一条通向学生心灵的大道，用真心真情谱写壮丽的人生乐章。
15、 将我的血与汗，用作文明的甘露，浇灌鲜嫩的花朵;将我的灵与肉，化作知识的养分，肥沃强国的土地。
16、 教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。
17、 少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。
18、 与其说献身教育，不如说献“心”教育。充满爱心，才能赢得学生的真心;将心比心，才能赢得家长的放心;事事用心，才能赢得自己的舒心。
19、 用爱心和智慧培育学生心中创新的种子。
20、 要使学生在知识的海洋中自由翱翔，教师必须把关爱公平地送给每一个学生。
21、 教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。
22、 浪费时间是一桩大罪过，学习要从现在开始。
23、 教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。
24、 问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。
25、 有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。
26、 这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。
27、 惟其学而不厌才能诲人不倦;如果天天卖旧货，索然无味，要想教师生活不感觉到疲倦是很困难了。
28、 教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。先生之最大快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。
29、 请记住，成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失，缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。
30、 在每个孩子心中最隐秘的一角，都有一根独特的琴弦，拨动它就会发出特有的音响，要使孩子的心同我讲的话发生共鸣，我自身就需要同孩子的心弦对准音调。
教育励志赠言【3】
1、 爱拼才爱赢。
2、 教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
3、 每一个学生都是好学生。
4、 爱拼才会赢
5、 教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
6、 每一个学生都是好学生
7、 念人之善、扬人之长、量人之难、帮人之过。
8、 十年树木，百年育人
9、 教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
10、 享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。
11、 尊重学生的最高境界是忘记自己是老师，很自然与他们一起探讨人生与科学。
12、 博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
13、 教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
14、 不尊重学生，就是不尊重自己。
15、 以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会、学校、师生为一体。
16、 永远不要嘲笑别人的梦想。
17、 十年树木，百年育人。
18、 课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地?众里寻他千百度?。
19、 体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。
20、 人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
21、 中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的.责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。
22、 美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验;美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
23、 掌握好的方法，是学业有成的前提;打下好的基础，是事业发展的必需;养成好的习惯，是终生受益的伟业。
24、 尚自然，展个性。??蔡元培
25、 不要随便给一个人定性。
26、 为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。
27、 教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。
28、 先学会做人，再学会知识。
29、 非学无以立身，非教无以立国。
30、 耕耘在绿草地，此生无怨无悔。
31、 给学生一个世界，给老师一片天空。
32、 纳百川，容学问，立德行，善人品。
33、 为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园丁、甘为人梯的奉献精神。
34、 爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。
35、 一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
36、 老师糊涂一时，学生糊涂一世。
37、 不尊重学生，就是不尊重自己。
38、 千教万教，教人求真;千学万学，学做真人。
39、 教是为了不需要教。……“为了不需要教”，就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。
40、 人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。
41、 有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
42、 在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
43、 教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
44、 教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
45、 教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!
46、 当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
47、 用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
48、 知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
49、 和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
50、 永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
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