幼儿园中班数学优质课教案《玩具店》含反思

作为一名优秀的教育工作者,可能需要进行教案编写工作,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。来参考自己需要的教案吧!下面是我精心整理的幼儿园中班数学优质课教案《玩具店》含反思,希望对大家有所帮助。

活动目标:

1.学习不受大小、排列形式的影响,比较10以内数量的多、少、一样多。

2.能运用多种方法观察、比较物体数量的差异。

活动准备:

记录表、铅笔、橡皮、玩具12种2组、标有数字标记的货架

活动过程:

1.感知10以内的数量。

(1)教师以玩具店进了许多玩具为题,引出课题。

小熊玩具店新进了许多玩具,让我们数数有几种新玩具!(6种新玩具),但是这些新玩具有多少呢,小熊不知道,让我们帮它数一数,并记录下来,告诉它。

(2)请幼儿观察各种玩具分别有多少,并出示记录表。

看,小鱼玩具有多少,我们一起数一数,数好后立即记录在小鱼标记后,用小圆点表示,几个玩具就用几个圆点表示。

(3)教师提出操作要求,幼儿操作。

要数清楚记录;圆点记录要整洁;不管你记录到多少种玩具,老师琴声响,立刻回位置。

2.教师评价

对记录结果进行检查,对记录得又多又快地幼儿进行表扬。

3.比较玩具的多少

以“玩具店摆放玩具”游戏,引导幼儿不受大小、排列形式的影响,比较玩具的多少。

(1)教师出示记录表,你们看,小人玩具有多少?"哪种玩具和它一样多?你是怎么看出来的?

(2)教师引导幼儿用数一数和一一对应的方法比较玩具的多少。

(3)同伴相互交流比较玩具的多、少、一样多。你数的玩具有几个?谁多谁少?谁和谁一样多?

4.玩具上架。

玩具数量点好了,请小朋友帮助小熊把玩具放上架。请幼儿将玩具放在相应数字标记的货架上。

活动反思:

数学不是符号的`游戏,而是人们对现实生活的经验总结。幼儿的活动与数学的联系更加密集,它常常出现在幼儿的身边,源于幼儿的生活。



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