怎样理解新时代的教育目标？
新课改的培养目标体现了21世纪新人的时代特征是具有良好的思想意识、高尚的道德情操等。
1、21世纪的人应该是具有良好的思想意识、高尚的道德情操、健全的心理品质、积极与他人合作的精神、较强的应变能力、吃苦耐劳的全面发展的一代新人。
2、新课程的培养目标要使学生具有爱国主义、集体主义精神。
3、热爱社会主义，继承和发展中华名族的优秀传统和革命传统。新课程要给学生全面丰富的发展留有充分的空间和时间，应有利于学生自主、多样、持续地发展。新课程关注学生情感、态度和价值观的发展。
4、新课程确定并重视学生终身发展必备的基础知识和技能，强调在学习知识的过程中，潜移默化地培养学生正确的价值观、人生观和世界观，引导学生形成正确的价值选择，具有社会责任感。
新课程改革的基本理念：
1、关注学生发展。新课程的课堂教学评价，要体现促进学生发展这一基本理念。
2、这一理念首先体现在教学目标上，即要按照课程标准、教学内容的科学体系进行有序教学，完成知识、技能等基础性目标，同时还要注意学生发展性目标的形成。
3、强调教师成长。依据新课程评价目标的要求，课堂教学评价要沿着促进教师成长的方向发展。
4、重视以学定教。新课程课堂教学要真正体现以学生为主体，以学生发展为本，就必须对传统的课堂教学评价进行改革，体现以学生的“学”来评价教师“教”的“以学定教”的评价思想，强调以学生在课堂教学中呈现的状态为参照来评价课堂教学质量。
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