小学六年级上册语文课件：《语文园地一》
【 #课件# 导语】语文课件对大家学好课本上的知识有很大的帮助，能够让我们掌握所学的重点内容，这样大家在学习的时候就能做有目的性了，下面是 考 网整理分享的小学六年级上册语文课件：《语文园地一》，欢迎阅读与借鉴。【 篇一 】
课前准备
1．留心观察周围的普通事物，想想它们有什么特点，看看能否从它们的身上得到启示或有所感悟。
2．搜集自己喜欢的一两幅漫画，想想画家的创作意图。
教学过程
第一课时口语交际
一、谈话导入，激发兴趣
1．教师谈话：同学们，你们现在已是12．3岁的少年，从你们呱呱坠地到现在，在成长的过程中，经历了许许多多个“第一次”，例如，第一次动手做饭，第一次单独睡觉，第一次得奖……这许许多多个“第一次”,就像一个个脚印，记录下我们成长的经历。今天，我们来一起说说自己的“第一次”好吗？
2．学生朗读要求。
3．引导学生回忆自己经历过的“第一次”，师及时板书，以拓展学生的思路。
二、创设情境，唤醒记忆
1．提出问题：在这么多的“第一次”中，你印象最深刻的“第一次”是哪一个呢？为什么这个“第一次”你忘不了呢？
2．学生选择自己印象最深刻的“第一次”进行口语交际。
（1）明确说话要求
①交流时要说清楚“第一次”的经过。
②要说出自己当时的真实感受或得到的启示。
③也可以说说现在对当时“第一次”的看法。
（2）学生独立思考，自主准备。
三、课内交流，取长补短
1．小组交流：组内的同学依次讲述自己的“第一次”，每个组员讲完后，其他组员及时评价，可以质疑，也可以提出自己的意见或建议。
2．各组选派一两个同学在全班交流，每交流完一个，师生及时评议、质疑。教师注意培养学生良好的交际习惯。
四、拓展延伸，课外交际
1．课后，与其他同学或者你的伙伴交流自己的“第一次”。
2．放学回家，把自己印象深刻的“第一次”（可以是自己说的，也可以是同学、伙伴说的）讲给父母听，也可以请他们讲讲自己最难忘的“第一次”。
第二课时习作指导
一、谈话导入，明确要求
1．上节课，我们交流了自己印象深刻的“第一次”，其实，我们的生活中不仅有难忘的“第一次”，还有许多普普通通的事物，平平凡凡的小事，如果我们留心观察、细细感受和品味，我们同样也会从中获得感悟和启示。
2．指生朗读习作要求，明确本次习作要求。
（1）可以记写自己“难忘的‘第一次’”，要写清楚经过和启示。
（2）可以学习《手指》一文的写法，选择生活中的一个使你有所感触的事物，要写清楚事物的特点和从中得到的启示。
（3）可以描写一幅漫画的内容（可以是书上的这幅，也可以是自己带来的），要写清楚图意和自己的想法。
二、自选内容，分组交流
1．学生各自选择自己习作的内容，思考写什么，怎么写？
2．根据所选择的习作内容把学生分组，组内交流习作内容，其他组员及时质疑评价，提出意见或建议。
三、全班交流，拓宽思路
1．每一个内容选择2．3名学生在全班进行交流，要求尽可能把内容说具体。
2．师生评议：评议要点（1）是否按照具体的要求抓住了重点。（2）表述是否具体、流畅。（3）启发或感悟是否真实。
四、再次明确习作要求，学生习作
1．再次明确写作每一个内容的具体要求。
2．写作内容要具体，表达自己的真情实感。
3．学生各自习作。
4．修改草稿。自己或同学互相修改写作草稿。
5．誊写习作，努力做到：语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。
第三课时写作讲评
一、小结习作，提出任务
1．总结本次习作总体情况，并表扬习作优秀，进步明显的同学。
2．提出评议重点：（1）是不是把事情的经过，事物的特点，漫画的图意写具体了。（2）是不是真实的写出了自己的启示、感悟和想法。
二、欣赏佳作，师生互动
1．欣赏佳作片断，共同评议。（选择3―4位学生的习作片断，进行欣赏，说说值得学习的地方，指出其中的不足。）
2．赏析两篇学生的整篇佳作，共同抓住上面两点评议。
三、小组交流，互议互评
1．自读习作，互相指出优点和不足。
2．各自修改，继续完善习作。修改中，提醒如语句、标点、字等也要修改；订正老师和同学对修改提出的意见。
四、拓展练习，强化运用
1．一滴露珠可以折射太阳的光辉，一片绿叶可以显示大地的生机，一件平凡的小事常常使我们因有所感悟，受到启发而难以忘怀。今后的生活、学习和工作中，只要我们留心观察自己身边的事物，就一定会有许多感动、启示使我们的生活丰富多彩。
2．把自己的习作重新修改一遍后，誊抄后张贴在班级的学习园地上。
【 篇二 】
学习目标
1．通过口语交际，增强学生表达、倾听和乐于与他人交往沟通的能力。
2．学会展开联想和想象，表达自己的独特感受。
3．根据交流的情况，选择一项进行习作。
4．通过交流与讨论，发现作文的不足之处并认真修改自己的作文。
课前准备
教师：准备关于音响的录音。
学生：1．观察一种植物或一种动物，或者是一种自然现象。
2．准备自己游览风景名胜后的照片与及相关文字资料。
3．交流第一项内容的同学可以制作头饰。
教学过程
第一课时口语交际
揭题导入
这一组，我们学习了《山中访友》《山雨》《草虫的村落》和《索溪峪的野》四篇课文，课文带领我们投入大自然的怀抱，领略大自然的风姿，倾听大自然的声音，与大自然互诉心声，交流感受。我们生活在这个有声有色、有情有意的世界中，我们也时时在观察大自然的美景，倾听大自然的各种音响，在观察和倾听的过程中浮想联翩。
今天，我们就一起来说说自己对大自然的独特感受。
自读提示，明确要求
1．自读“口语交际•习作一”各板块的学习提示，整体了解本次口语交际的内容。
说说本次口语交际的主题和内容分别是什么。
2．师生共同确定每一项口语交际的要求和内容。
成为大自然中的一员：想象自己是大自然中的一员，然后把看到的、想象到的和感受到的说清楚。
走进音响世界：说说自己听到的各种各样奇特的大自然的声音。
回顾暑假生活：主要向大家说说自己暑假游览的风景名胜及自己的感受，特别说说在游览欣赏过程中的联想和想象。
分块讨论，组内交流
1．学生自选某一方面内容，按要求进行准备。
2．同桌或分类进行组内交流。
示范带动，交流评价
1．每一组推荐一名学生进行交流。
2．选择同一项内容的同学合作向全班汇报。为增强趣味性，选择第一项的同学可戴头饰合作交流。
3．评议。对向全班交流的同学进行补充、提问等，开展对话，说说听后的感受。
第二、三课时习作
交流谈话，激趣导入
在口语交际课上，同学们交谈兴很浓，仿佛自己走进了神奇的大自然，并融入其中。同学们也有了写的欲望，想把自己的独特感受写下来。
这节课我们就来加工整理自己对大自然的独特感受，选择其中的一项，展开联想和想象，然后写下来，一定能成为一篇佳作。
选材命题，明确要求
（1）选择话题，确定材料。
选择“成为大自然中的一员、走进音响世界、回顾暑假生活”三个话题中的一个，确定写作材料。暑假生活有很多可写的内容，这次主要以浏览风景名胜后对祖国大好河山的赞美为主。
（2）大胆构思，精巧命题。
简单交流本组课文的题目，引发学生的积极思维。
师生共同讨论出一些题目：
我是一棵××树
小树与鸟的对话
雪的自述
大自然的声音
蟋蟀在唱歌
听雨
游×××
……
（3）习作要求。（投影出示）
学习本组课文的写法，运用到自己的习作中去。
写景的文章，注意选取独特的视角，放飞想象的翅膀。
记事的文章，注意有顺序地把事情的经过记叙详细，表达自己的真情实感。
记叙清楚，语句通顺，感情真切。
试写初稿，进行修改
（1）学生进行习作，教师巡回指导，并对有困难的学生进行个别指导。
（2）学生完成初稿，进行自我修改。
（3）组内互读互改。
朗读赏析，交流评议
（1）每小组推荐一至两位同学，教师作适当调整，分三大类由学生朗读，引导学生进行赏析。
（2）学生交流评议。
（3）教师点评。特别要肯定习作中体现出的“独特感受”，恰当地运用联想和想象。
再次修改，誊抄习作
再次修改自己的习作，清楚认真地抄写在作文本上。
绛旓細銆愮瘒涓銆鍏勾绾т笂鍐岃鏂囪浠:銆婅鏂鍥湴鍏 鏁欏鐩爣 1.瀛︿細鎶婃彙鏂囩珷鐨勪富瑕佸唴瀹圭殑鏂规硶銆 2.浜嗚В棰樼洰鐨勫澶勫拰浣滅敤,瀛︿範鎷熷嚭鍚堥傜殑棰樼洰銆 3.瀛︿細姝ｇ‘鍦扮悊瑙ｈ瘝璇殑鍚箟鍙婃柟娉曘 4.浜嗚В鏌冲叕鏉冩シ涔︾殑鐗圭偣銆 5.鐞嗚В绉疮椴佽繀鐨勫悕瑷銆 鏁欏閲嶇偣 瀛︿範鎶婃彙涓昏鍐呭,绉疮椴佽繀鍚嶈█銆 鏁欏闅剧偣 鐞嗚В棰樼洰鐨勫澶勫拰浣滅敤銆 鏁欏叿...
绛旓細涓鏄嫃鑱斾綔瀹跺ゥ鏂壒娲涘か鏂熀鐨勫皬璇淬婇挗閾佹槸鎬庢牱鐐兼垚鐨勩嬩腑鍏充簬鐢熷懡鐨勬剰涔夌殑涓娈佃瘽,濞撳〒鑰岃皥,瑷绠鎰忚祬,淇″康鍧氬畾銆佸厖婊¤豹鎯呫傚畠鎴愪负浜轰滑鐨勪竴鍒欏骇鍙抽摥銆 浜屾槸鎴戝浗鐜颁唬钁楀悕浣滃鏈辫嚜娓呯殑鏁ｆ枃銆婃槬銆嬩腑瀵瑰垵鏄ユ櫙璞＄殑涓娈垫弿鍐,鍙犺瘝銆佽鍙ャ佹嫙浜虹殑杩愮敤,浣胯瑷鍗佸垎娓呮柊銆佹椿娉,璇昏捣鏉ョ悈鐞呬笂鍙,鎯宠捣鏉ュ舰璞＄敓鍔ㄣ 涓夋槸鎴戝浗鏉板嚭鐨...
绛旓細鑰佹ˉ鈹鈹鈥滃涓浣嶅痉楂樻湜閲嶇殑鑰佷汉鈥;楦熷効鈹鈹鈥滃懠鍞ゆ垜鐨勫悕瀛椻;闇茬彔鈹鈹鈥滀笌鎴戜氦鎹㈢溂绁炩;鏍戔攢鈹鈥滄槸鎴戠殑鐭ュ繁鈥,鈥滀豢浣涜嚜宸变篃鏄竴妫垫爲鈥;灞辨硥鈹鈹鈥滆鎴戦噸鏂版⒊濡嗏;婧祦鈹鈹閭鎴戔滃敱鍜屸;鐎戝竷鈹鈹鈥滈泟娴戠殑鐢烽珮闊冲涔堟湁姘斿娍鈥;鎮礀鈹鈹鈥滄尯鎷旂殑韬函鈥,鈥滈珮楂樼殑棰濆ご涓婁豢浣涘埢婊′簡鏅烘収鈥;鐧戒簯鈹鈹鈥滆澶╃┖鍏呮弧...
绛旓細1.涓婅妭璇,鎴戜滑浜ゆ祦浜嗚嚜宸卞嵃璞℃繁鍒荤殑鈥滅涓娆♀,鍏跺疄,鎴戜滑鐨勭敓娲讳腑涓嶄粎鏈夐毦蹇樼殑鈥滅涓娆♀,杩樻湁璁稿鏅櫘閫氶氱殑浜嬬墿,骞冲钩鍑″嚒鐨勫皬浜,濡傛灉鎴戜滑鐣欏績瑙傚療銆佺粏缁嗘劅鍙楀拰鍝佸懗,鎴戜滑鍚屾牱涔熶細浠庝腑鑾峰緱鎰熸偀鍜屽惎绀恒 2.鎸囩敓鏈楄涔犱綔瑕佹眰,鏄庣‘鏈涔犱綔瑕佹眰銆 (1)鍙互璁板啓鑷繁鈥滈毦蹇樼殑鈥樼涓娆♀欌,瑕佸啓娓呮缁忚繃鍜屽惎绀恒 (2...
绛旓細銆愮瘒涓銆戦儴缂栫増鍏勾绾т笂鍐岃鏂囪浠:銆浜墽瓒ｈ皥銆 鏁欏鐩爣: 1.浜嗚В浜墽涓竴浜涢亾鍏风殑鏉ュ巻鍜屼綔鐢,鐞嗚В浜浉鐨勭壒鐐瑰拰浣滅敤,鎰熷彈浜墽鐨勮壓鏈瓍鍔涖 2.鍝佸懗浜墽鐨勯煹鍛,鑾峰緱瀹＄編浣撻獙,婵鍙戝浜墽杩欎竴鍥界补鐨勫枩鐖变箣鎯;鎻ｆ懇浼樼編鐨勮鍙,浣撲細璇炬枃琛ㄨ揪涓婄殑鐗圭偣銆 3.鍦ㄥ皬缁勪氦娴佺殑杩囩▼涓,閫氳繃璧勬枡浠嬬粛,浜嗚В鏇村鍏充簬浜墽鐨勭煡璇嗐 鏁...
绛旓細4銆佸竷缃互鈥滆蛋杩戣开鏂凹鈥濄佲滆开鏂凹鐨勬晠浜嬧濈瓑涓轰富棰樺紑灞璇枃缁煎悎鎬у涔犳椿鍔ㄣ 銆 绡囦簩銆 銆愭暀鏉愬垎鏋愩 璇枃S鐗堜簩骞寸骇绗3鍐岀涓夊崟鍏冪11璇俱婂皬鐚埉鑳″瓙銆嬨傝繖鏄竴涓湁瓒ｇ殑绔ヨ瘽鏁呬簨銆備富瑕佽鐨勬槸灏忕尗瀛︾潃涓讳汉鐨勬牱瀛,鎶婅儭瀛愬埉寰楀共骞插噣鍑,缁撴灉鏅氫笂鍦ㄨ拷鎹曡侀紶鏃舵挒寰楅蓟闈掕劯鑲,鐚濡堢殑涓甯瘽浣灏鑺辩尗鍐嶄篃涓嶅埉鑳...
绛旓細銆愮瘒涓銆灏忓鍏勾绾т笂鍐岃鏂囥娴窐娌欍璇句欢 鏁欏鐩爣: 1.浼氬啓鈥滅案銆佹动鈥2涓敓瀛椼 2.鏈夋劅鎯呭湴鏈楄鏈涓夐鍙よ瘲,鐤忛氬瓧璇,鐞嗚В璇楁瓕澶ф剰銆 3.鑳藉熷姪娉ㄩ噴銆佺粨鍚堝浘鐢汇佸睍寮鎯宠薄鏉ョ悊瑙ｈ瘲鍙ョ殑鎰忔濄傛劅鍙椼婃氮娣樻矙銆嬩腑榛勬渤纾呯ご鐨勬皵鍔垮拰浣滆呬赴瀵岀殑鎯宠薄,浣撲細鍏惰〃杈剧殑鎬濇兂鎰熸儏銆 4.鎰熷彈璇楀彞鐨勪紭缇,鍝佸懗璇椾汉鐢ㄨ瘝鐨勭簿濡,杩...
绛旓細娓叉煋(xu脿n)鍕惧嫆(l猫)灏忎笜(qi奴)杩傚洖(y奴)濡╁獨(w菙)璧犱簣(y菙)鍐犲啎(mi菐n)鎽囨洺(y猫)棣ラ儊(f霉)濠嗗☉(su艒)浜屻佺湅鎷奸煶锛屽啓璇嶈銆俵菧t菐nc菐ih贸ng缁挎褰╄櫣c膿nc墨鍙傚樊hu菐ngr谩n鎭嶇劧xi奴s猫b猫nzhu艒缇炴订绗ㄦ嫏m铆ngch谩ny艒uy菐楦ｈ潐骞介泤涓夈佸舰杩戝瓧缁勮瘝銆傛覆(娓叉煋)濡(濡╁獨)鍠(鍠ч椆)鎶(鎶氭懜)杞(杞韩)鑻...
绛旓細鏈夊叧浜烘暀鐗鍏勾绾т笂鍐岃鏂囪浠 瀛︿範鐩爣锛1銆佹湁鎰熸儏鐨勬湕璇昏鏂囷紝浜嗚В璇炬枃鍐呭銆2銆佺悊瑙ｅ惈涔夋繁鍒荤殑鍙ュ瓙锛屼綋浼氫綔鑰呮墍瑕佽〃杈剧殑鎬濇兂鎰熸儏锛屽寮虹幆澧冧繚鎶ゆ剰璇嗐傚涔犻噸鐐癸細鎶婃彙璇炬枃鍐呭锛岀悊瑙ｅ惈涔夋繁鍒荤殑鍙ュ瓙锛屼綋浼氭濇兂鎰熸儏銆傚涔犲噯澶囷細鏀堕泦澶х戝竷鐨勮祫鏂欍傝 鏃讹細寤鸿涓璇炬椂 瀛︿範杩囩▼锛氫竴銆佽鍓嶉涔 瀛︽硶鎻愮ず锛氬熷姪...
绛旓細銆 绡囦竴 銆戞暀瀛︾洰鏍囷細1.鎸囧瀛︾敓榛樿璇炬枃锛屾妸鎻¤鏂囩殑涓昏鍐呭銆2.寮曞瀛︾敓浣撲細浣滆呭埢鐢荤殑浜虹墿鐨勬濇兂鎰熸儏锛岃兘瀵逛汉鐗╀綔鍑鸿嚜宸辩殑璇勪环銆3.甯姪瀛︾敓璁よ瘑鈥滆偆銆佹犮佺銆佺槳銆佹悡鈥5涓細璁ゅ瓧鍜屸滆倢銆佽偆銆佹噿銆佺銆佸枆銆佽曘佹銆佽銆佺ジ銆佹尳銆佺敻鈥11涓細鍐欏瓧锛屾帉鎻♀滆倢鑲夈佺毊鑲ゃ佺ɑ绌椼佸媺寮恒佺櫧鍠夈佽曠銆...
