窃读记的窃部首是什么

问题一:判断题。(对的打“√”,错的打“×”)1.《窃读记》这篇课文表现了“我”对读书的热爱和对知识的渴望 1.√2.×3.×4.×5.√6.×7.√

问题二:名人窃读的故事100字 凿壁偷光汉朝元帝时的匡衡,从小喜好读书。可是家里很穷,连饭都吃不饱,哪有钱上学读书呢?他只好白天干活,晚上自己学习。家里没有钱买灯油,怎么办呢?匡衡没有向困难屈服,想出了一个办法:在墙壁上凿了个小洞,借邻居家照射过来的微弱灯光看书学习。他勤奋刻苦,学到了许多知识,后来做了宰相。比喻:在艰苦的条件下设法坚持学习的精神。
2、悬梁刺股 汉朝的孙敬刻苦好学,每天一早就起来就读书,直至深夜。因为疲劳瞌睡,常会不知不觉打起盹来。他就把绳子的一头悬在屋梁上,一头系着头发。这样,一打盹,头皮就会被扯痛。后来,他终于成为儒学大师。战国时的苏秦因为游说秦国失败,家里人不理他,就发愤自学。每当瞌睡时,就拿锥子刺自己的股(大腿),直至鲜血淋漓。后来他成为有名的学问家。后人将两人的事迹合在一起,用“悬梁刺股”形容刻苦自学。

问题三:窃读记阅读分段和段意(总共有28节左右,将近三十,是林海音写的,六年期第一学期语文书上的,第27课!) 课文可以分为三个部分:第一部矗(第一自然段)我放学后急匆匆赶往书店去读书。第二部分:我在书店窃读。第三部分(最后一个自然段):晚上,我依依不舍地离开了书店。

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