初中作文文体都有哪些分别列举一下？ 初中生作文涉及到的文体有哪些
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\u521d\u4e2d\u751f\u4f5c\u6587\u6d89\u53ca\u5230\u7684\u6587\u4f53\u4e3b\u8981\u6709\uff1a\u6563\u6587\u3001\u8bd7\u6b4c\u3001\u5c0f\u8bf4\u3001\u620f\u5267\uff1b
\u6587\u7ae0\u7c7b\u6709\uff1a\u8bb0\u53d9\u6587\u3001\u8bf4\u660e\u6587\u3001\u7b80\u5355\u8bae\u8bba\u6587\u548c\u5c11\u6570\u6742\u6587\u3002
作文文体包括：
1、记叙文： 要求叙述事件的过程、人物的经历、时间、地点、人物、事件、原因、结果是其六个要素。
2、描写文：要求描写人物外貌特征、情感反应、心理活动以及外部环境等，描写需按一定的顺序，如空间顺序等。
3、说明文：要求对客观事物的性质、结构、形成进行解释说明，往往采用下定义、举例说明、分类说明、比较等方法。
4、议论文： 要求论述事理、发表意见，具备论点、论据和论证三要素，需要作者明确表达自己的观点，然后以充足的论据来证明观点，议论文需有较强的逻辑性。
经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
扩展资料：
作文六要素：时间，地点，人物，事情的起因，经过，结果。
写作方法：
1、确定中心，写出深意。我们要着于挖掘所写事件中含有的生活哲理或找出它闪光的地方，反复思考，确定文章的中心思想。即善于从普通的小事中写出深意来。
2、文章的六要素要交待清楚。一件事情的发生，离不开时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果这六方面，即常说的“六要素”，只有交待清楚这几方面，才能使读者对所叙述的事，有个清楚、全面的了解。
3、言之有序，条理要清楚。根据所述时间选择合理的顺序来安排材料。一般叙事顺叙、倒叙和插叙三种。
4、详略得当，突出重点。一般事件的材料有主次之分，能体现文章中心的材料是主要材料，这部分要详写，次要内容可略写或不写，主次分明，给读者以深刻的印象。
5、要把事情写具体。能不能把事情写具体，那就看你是不是善于把事情一层层展开记叙，即把事情分为几个阶段，在这几个阶段中写出事情的发展变化。这样，文章的内容才会具体、生动。
6、渲染环境，生动感人。任何事情的发生、发展都离不开环境，抓住环境的特点来写，会很好的渲染气氛，表达感情，使文章更加生动感人。
参考资料来源：百度百科——作文
作文文体体裁包括：记叙文、说明文、应用文、议论文
一、记叙文：是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。
分类：
从内容及表达方式分：
1.简单记叙文
2.复杂记叙文
从写作对象的不同分：
1.以写人为主的记叙文
2.以叙事为主的记叙文
3.以写景为主的记叙文
4.以状物为主的记叙文
二、说明文：以说明为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功能、制作方法、发展过程和事理的成因、功过的一种文体。
说明文的分类：
从说明对象（内容)分：
1.实体事物说明文
2.事理说明文
3.科学小品文
从语言表达方式分：
1.平实说明文
2.文艺性说明文
说明文的特点：
1.内容上具有高度的科学性
2.结构上具有清晰的条理性
3.语言上具有严密的准确性
说明顺序：
1.时间顺序
2.空间顺序
3.逻辑顺序
说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作解释、列图表、摹状貌、引言论等
三、应用文：应用文是一种切合日常生活、工作及学习的实际需要，具有一定格式、篇幅短小、简明通俗的实用文体。
应用文的种类：
1.书信类：一般书信、专用书信（感谢信、表扬信、慰问信、介绍信、公开信、证明信、申请书、建议书、倡议书、聘请书）、电报、汇款
2.笔记类：日记、读书笔记
3.公文类：命令、决定、公告、通告、通知、通报、议案、报告、请示、批复、意见、函、会议纪要等十三种
4.宣传类：广告稿、演讲稿、板报、新闻、通信、产品说明书
5.告示类：启示、海报
四、议论文：议论文是以议论为主要方式，通过事实、摆道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。
议论文的分类：
按内容目的分：
1.一般性议论文
2.评论
3.杂文（随笔、杂谈、笔记）
4.读后感
按论证方式分：
1.立论文
2.驳论文
扩展资料
一、作文六要素：时间，地点，人物，事件的起因，经过，结果
二、写作方法：
开头：
1.背景法：说明事件发生的时间、地点、情景等背景。
2.人物法：交代文章所要描述的主要人物或有关人物。
3.主题句法：提出一个观点或论据作为文章要阐明或论述的主题。
正文：
1.演绎法：从一般到个别。把带普遍性和概括性的句子放在段首，段落中其他的句子就是对主题句的具体化，是对主题句的具体说明。
2.归纳法：从特殊到一般。具体、个别的事例出发，总结出一般的规律。
结尾：
1.简要评价或作结论：文章的最后几句概括全文内容，并进一步肯定文章的中心思想或作者的观点。
2.首尾照应句： 回到文章的中心思想或主题句上，达到再次肯定或强调的效果。
3.用反问句结尾：虽然形式是疑问句，但意义是肯定的，具有很明显的强调作用，能引起读者的思考。
4.提出展望或希望：对未来提出展望或希望，号召读者为此而行动。
5.引用名人名言、谚语、常用习语结尾。
一：记叙文
二：散文
三：说明文
四：议论文
五：文言文
初中要求作文其实主要是第一人称记叙文 其他的文体虽然有时也有 但是出现频率较记叙文来说少了很多 更多的 出现与阅读理解和最后一题 所以基本上只要专注于记叙文就好了 希望能帮到你 求采纳
记叙文、说明文、应用文、议论文等
1)记叙文（较常用，比较简单）
(1)、定义:记叙文是以记人、叙事、写景或状物、以叙述、描写为主要表达方式的一种文体。
（2）、六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结局。
2)小说
文学作品的一大样式。通过描写完整的故事情节和具体的环境，塑造多种多样的人物形象，广泛地多方面地反映社会生活。
3)散文（较常用，比较好用）
古代，凡不押韵，不重排偶的散体文章，包括经传史书在内，概称散文。现代散文是指与诗歌、小说、戏剧并称的文学体裁。
4)文言文（一般牛人用）
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