牛和鹅课文的重点是什么？
18. 牛和鹅【批注】
1.“牛和鹅”一看题目，就知道内容是写“牛和鹅”两种动物。
2.让人奇怪的事，牛和鹅这两种动物有什么联系呢？看到这个题目，读者都会这样的疑惑，这也吸引了读者，使读者看下去。
【课文中心】
课文讲述“我”在放学回家路上，被鹅追赶、袭击，吓得惊慌失措，金奎叔帮“我”赶走了鹅，并改变了“我”对牛和鹅的看法及态度。
【课文】
18.牛和鹅
①大家都说：牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的；鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，所以鹅不怕人。
②我们都很相信这句话。
【批注】
1.开门见山，开头扣题。题目是“牛和鹅”，开头讲到“牛、鹅”，就是开头扣题。
2.讲牛和鹅眼睛看人的特点，点明牛怕人、鹅不怕人的原因，为后文铺垫。
③所以我们看到牛，一点儿不害怕，敢用手拍它的背，摸它的肚子，甚至敢用树枝去触它的屁股呢！可是牛像是无所谓似的，只是眨眨眼，把尾巴甩几甩。有的孩子还敢扳牛角，叫它跪下来，然后骑到牛背上去。我那时虽然不敢这样，可是用拳头捶捶牛背还是敢的。
【批注】
3.看到牛不害怕，为中心句。讲的意思就是我不怕牛。
4.我不怕牛，体现在哪里？
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5.看句子仿写：
我们看到牛，一点儿不害怕，敢用手拍它的背，摸它的肚子，甚至敢用树枝去触它的屁股呢！
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④我们看到鹅，那就完全两样了：总是远远地站在安全的地方，才敢看它。要是在路上碰到鹅，就得绕个大圈子才敢走过去。
【批注】
6.对比写法，与牛对比，写出怕鹅。
7.作者怕鹅，体现在哪里？
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8.第①—④段为课文第一部分：讲我们欺负牛、害怕鹅的原因及表现。
⑤有一次，我们放学回家，走过池塘边，看见有四只大白鹅在靠近岸边的水里游。我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。这时，有一个顽皮的孩子故意要引它们来，就吁哩哩哩地叫了一声。鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地、神气地朝我们走过来；还伸长脖子，吭吭地叫着，扑打着大翅膀，好像在它们眼里根本没有我们这些人似的。
【批注】
9.第④概括说怕鹅，这一段具体讲叙一件事说我怕鹅。
10.画出体现我怕鹅的句子。哪些词语体现出我怕鹅？
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11.哪些词语体现了鹅不怕人，还很神气的表现？
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12.写一个孩子故意引逗鹅，一是为了引出鹅来追人的内容，使叙事更生动；二是能更突出鹅不怕人。
⑥孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了。我吓得脚也软了，更跑不快。这时，带头的那只老雄鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，吭吭，它赶上了我，吭吭，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”
⑦也许是我的哭叫更惹怒了这只老雄鹅。它用全身的力量来拖我，啄我，扇动翅膀来扑打我。我几乎被它拖倒了——因为当时我还很小，只不过跟它一样高呢！其他几只鹅在后面吭吭大叫着助威。
【批注】
13.鹅追我，咬我，我非常害怕。
14.哪些内容写出了我对鹅的害怕、恐慌？
“吓得脚也软了，更跑不快。”“我的书包掉了，鞋子也弄脱了。”“又哭又叫”这些内容写出了我的害怕、恐慌。
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