579火柴如何移动一根让等式成立?
把“7”上面的一根火柴移动到中间,因为5+7≠9,要使算式成立,使“7”变成“4”,这样算式5+4=9才能成立。
奥数巧移火柴棒的方法:
1、没有自身移动,也没有非自身移动,因为这些都会让1变成非算式合法的构成对象(非数字和符号),添加一根火柴可变成7。
2、自身移动可变成3,2没有非自身移动,即不可向别处移动一根火柴,否则剩余火柴构成对象不合法, 不可添加一根火柴。
3、自身移动可变成2和5,无非自身移动,添加一根火柴可变成9。
4、无自身移动和非自身移动,不可添加一根火柴。
5、自身移动可变成3,无非自身移动,添加一根火柴可变成9和6。
6、自身移动可变成0和9,非自身移动可变成5,添加一根火柴可变成8。
7、自身移动无,非自身移动可变成1,添加一根火柴可变成2。
8、自身移动无,非自身移动可变成6、9、0,不可添加火柴。
奥数的实质:
1、好处
奥数相对比较深,数学奥林匹克活动的蓬勃发展,极大地激发了广大少年儿童学习数学的兴趣,成为引导少年积极向上,主动探索,健康成长的一项有益活动。有许多涉及到实际应用的问题,如计数、图论、逻辑、抽屉原理等。
2、作用
在这一构造数学模型的过程中,能够有效地培养学生用数学观点看待和处理实际问题的能力,提高学生用数学语言和模型解决实际问题的意识和能力,提高学生揭示实际问题中隐含的数学概念及其关系的能力等等。
3、坏处
因为出现了各种民办比赛,使“占坑班”得到猛烈发展,使大部分学生开始讨厌数学,讨厌奥数。
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