幼儿园木工坊进区规则
1、环创氛围。儿童木工教室内色调以木原色为主,营造自然的感觉(建议摆放少量盆栽),教室内摆放装饰用木工工具。
2、功能区域分布明确。教室具备讲课区,防护区,作品展示区,手动工具区(可加配胶枪区),材料区,木工操作区。
3、木工教室安全管理。教室墙上张贴安全操作知识,工具区靠近拿取处张贴警示标语,儿童木艺老师必须接受过儿童木工安全培训。
4、常用的儿童木工工具。儿童木工工具在选择上区别于成人木工工具,不管是颜色,材质,设计都必须符合幼儿园儿童的使用需求,同样以南京惜木课堂这家幼儿园创意木工供应商为例,他们所提供的儿童木工工具有锯子,刨子,锤子,锉刀,台虎钳,手摇钻,砂纸,胶水,铅笔,直角尺,直尺等。
扩展资料
在幼儿园里,教师都会根据教育目标和幼儿发展水平开设区角活动,有目的、有计划地投放各种材料,创设活动环境。开展区角活动前,要建立区角规则,要求幼儿在活动中务必要遵守。设立区角规则,不仅可以有序开展活动,更能增强幼儿的规则意识和执行能力,使幼儿真正成为区角活动的主人。孩子们在生活中主动学习,在探索中主动体验,在木工坊中不断丰富自己的内心世界。
参考资料来源:知网—幼儿园木工区域游戏创设的意义及对策探析
绛旓細1銆佺幆鍒涙皼鍥銆傚効绔ユ湪宸ユ暀瀹ゅ唴鑹茶皟浠ユ湪鍘熻壊涓轰富锛岃惀閫犺嚜鐒剁殑鎰熻锛堝缓璁憜鏀惧皯閲忕泦鏍斤級锛屾暀瀹ゅ唴鎽嗘斁瑁呴グ鐢ㄦ湪宸ュ伐鍏枫2銆佸姛鑳藉尯鍩熷垎甯冩槑纭傛暀瀹ゅ叿澶囪璇惧尯锛岄槻鎶ゅ尯锛屼綔鍝佸睍绀哄尯锛屾墜鍔ㄥ伐鍏峰尯锛堝彲鍔犻厤鑳舵灙鍖猴級锛屾潗鏂欏尯锛屾湪宸ユ搷浣滃尯銆3銆佹湪宸ユ暀瀹ゅ畨鍏ㄧ鐞嗐傛暀瀹ゅ涓婂紶璐村畨鍏ㄦ搷浣滅煡璇嗭紝宸ュ叿鍖洪潬杩戞嬁鍙栧寮犺创璀︾ず鏍囪...
绛旓細瀹濈骞煎効鍥贩榫勫尯鍩熸椿鍔ㄧ┖闂存槸鍒╃敤璧板粖銆佹埛澶栥佹ゼ姊钀界瓑涓嶈鍒欑┖闂村垱璁剧殑,瀵瑰紑灞曟椿鍔ㄦ湁涓瀹氱殑鍒剁害鍜屾寫鎴銆傚洜姝,棣栬浠诲姟鏄洜鍦板埗瀹滃湴鍒涜鏉′欢浠ユ湁鏁堟敮鎸佸辜鍎挎椿鍔ㄧ殑寮灞,濡,鈥滄皯闂存父鎴忓尯鈥濊缃湪鎿嶅満涓庤繛寤婂尯闂,娲诲姩绌洪棿澶с佸彲鍔ㄥ彲闈;鈥滃埡妗愮編椋熷潑鈥濊缃湪鍘ㄦ埧涓庣妞嶅洯鍖洪棿,椋熸潗閲囨憳涓庣編椋熷埗浣滄椿鍔ㄥ彲鐩哥粨鍚堛傚悓鏃,瑕...
绛旓細涓銆侀暅瀛愯糠瀹 闀滃瓙杩峰鍓嶆櫙骞块様锛屽競鍦洪渶姹傛瀬涓烘椇鐩涳紝鏄釜浜哄垱涓氬姞鐩熺殑濂介」鐩紝閫傚悎鑰併佷腑銆侀潚銆佸辜鍚勪釜骞撮緞娈碉紝閫氳繃涓鍧楀潡闀滃瓙缁勬垚锛屽吋澶囦簡浣撻獙鎬с佺鏁欐х瓑鐗圭偣锛屽嚭鐜版瀬鍏疯瑙夐渿鎾煎姏鐨勫満鏅紝鏄竴涓柊鍨嬬殑浜插瓙浣撻獙椤圭洰锛岄傚悎瀹跺涵浜插瓙鍙傚姞锛屽崄鍒嗗彈甯傚満娆㈣繋銆備簩銆佸効绔鏈ㄥ伐鍧 鍎跨鏈ㄥ伐鍧婏紝鏄彂鎸ュ垱鎰忕殑濂藉湴鏂广
绛旓細1.鍒嗗绉戝紡鏁欏娲诲姩 鍒嗗绉戞暀瀛﹀巻鍙蹭箙杩滐紝瀛︾璇剧▼鏄寚浠ョ瀛︿负涓績鐨勮绋嬶紝鍗虫妸鏈変环鍊肩殑鐭ヨ瘑绯荤粺鍖栵紝褰㈡垚涓瀹氱殑绉戝鎴栧绉戯紝灏嗚繖浜涚煡璇嗕紶鎺堢粰骞煎効锛屼互杈惧埌鏁欒偛鐩爣鐨勮绋嬨骞煎効鍥鐨勫绉戣绋嬪叿鏈夊惎钂欐х殑鐗圭偣銆傚浜庢柊鏁欏笀鏉ヨ锛屾帉鎻″垎绉戞暀瀛︾殑鏂规硶浠嶆槸缁勭粐鏁欏娲诲姩鐨勫熀纭锛屽緟鍏锋湁涓瀹氱殑瀹炶返缁忛獙涔嬪悗鍐嶈繘琛岀患...
绛旓細鏅烘収寮鍙戣缁冪郴鍒楀寘鎷効绔ユ按鑲蹭腑蹇冩父娉抽銆佺湡浜篊S鍐涙柟婕斾範浣撻獙銆佸効绔ュ鍐呭叏鑳芥嫇灞曞尯銆佹槑鏃ヤ箣鏄熷効绔ョ粌姝屾埧銆侀暅瀛愭劅鐭ヨ糠瀹佸垱鎰鏈ㄥ伐鍧銆傝繖涓郴鍒楃殑娓告垙涓昏鏄互鎺㈤櫓銆佸啿鍏充负涓伙紝璁╁瀛愬浼氭案涓嶆斁寮冦佸媷寰鐩村墠鐨勫搧璐ㄣ傚叚銆佷翰瀛愪簰鍔ㄧ郴鍒 鐖舵瘝鍜屽瓙濂抽棿鐨勭浉浜掍氦寰娲诲姩锛屽叿鏈夎缂樻э紝浜叉儏鎬э紝闀挎湡鎬х瓑鐗圭偣銆傗滈櫔...
绛旓細涓.閫夋嫨鏈ㄥ伐鑱屼笟鐨勭帺瀹,鍥炲涔嬪悗灏卞彲浠ョ湅瑙佸厛鍓嶇┖鏃风殑搴櫌宸茬粡鍙樻垚瀵屾湁鐢熸皵鐨鏈ㄥ伐鍧浜 浜.鐐瑰嚮鍐ラ〗,鍙煡鐪嬪悇绉嶉夐」鑿滃崟 涓.鍒朵綔瀹跺叿闇瑕佹秷鑰椾竴瀹氱殑闃庣帇浠,棣栨鍒朵綔鏃剁敱浜庢病鏈変护鐗,鍙厛鐐归夌浜岄」棰嗗彇鑾峰彇浠ょ墝浠诲姟 鍥.鎸夌収浠诲姟鏍忔彁绀,鍘诲湴搴滈槑鐜嬫鎵句紬浣嶉槑鐜嬪紕鍒拌嚦灏6鍧椾互涓婄殑闃庣帇浠 浜.鐐瑰嚮浠绘剰涓浣嶉槑鐜(闃庣綏鐜嬮櫎澶...
绛旓細1銆佺幆鍒涙皼鍥銆傚効绔ユ湪宸ユ暀瀹ゅ唴鑹茶皟浠ユ湪鍘熻壊涓轰富锛岃惀閫犺嚜鐒剁殑鎰熻锛堝缓璁憜鏀惧皯閲忕泦鏍斤級锛屾暀瀹ゅ唴鎽嗘斁瑁呴グ鐢ㄦ湪宸ュ伐鍏枫2銆佸姛鑳藉尯鍩熷垎甯冩槑纭傛暀瀹ゅ叿澶囪璇惧尯锛岄槻鎶ゅ尯锛屼綔鍝佸睍绀哄尯锛屾墜鍔ㄥ伐鍏峰尯锛堝彲鍔犻厤鑳舵灙鍖猴級锛屾潗鏂欏尯锛屾湪宸ユ搷浣滃尯銆3銆佹湪宸ユ暀瀹ゅ畨鍏ㄧ鐞嗐傛暀瀹ゅ涓婂紶璐村畨鍏ㄦ搷浣滅煡璇嗭紝宸ュ叿鍖洪潬杩戞嬁鍙栧寮犺创璀︾ず鏍囪...