教师节评表彰办法优秀评选活动方案
寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。导师们在研究领域上，辛勤耕耘，硕果累累；在培养学生上，倾注心血，以德施教；在校园里，躬行实事，熠熠生辉，留下了和学生们数不清的美好回忆。
活动方案示例：
一、活动宗旨
通过本次“最喜爱的导师”评选活动方案的设计，旨在以下几个方面达成目标：
1. 表扬优秀教职员工为学生的成长所做出的努力。
2. 提高广大教职工的工作积极性及责任感。
3. 增强学校内部凝聚力，营造尊师重道的良好氛围。
4. 使学生们更加深入地了解并感激老师的辛勤付出。
二、组织机构
本次活动由校方教导处主办，学生会承办，各年级组、教研室予以配合支持。成立专门的评审委员会以确保活动公正公平进行。
三、参评对象
全校所有在职的一线授课老师均有机会参加此次评选。
四、评选条件
1. 拥护党的路线、方针、政策，热爱研究生教育事业，严格遵守国家有关学位与研究生教育的政策法规，认真执行学位与研究生教育的有关规章制度，发扬严谨治学、甘为人梯精神，师生关系融洽，在学生中具有良好口碑，学术研究处于本学科前沿领域，具有高水平科研成果和发明创造，在同行中具有较高学术声誉。
2. 品德高尚、治学严谨，能为人师表，具有良好的学术道德和师德，未发生与其他老师或学生有不良影响的冲突事件。对推动研究生教育事业发展发挥了积极作用。导师及指导的研究生均无学术道德问题。近年来，所指导学生未发生危机事件。
3. 能精心指导研究生的学习和科研，为学生提供良好的科研学习条件，具有高度的责任心，认真履行导师的各项职责，遵守研究生培养环节的各项制度，关心研究生的健康成长，注重学生生在科研工作中科学道德、科学精神和创新能力的培养，所指导学生的思想道德品质好，各方面表现突出，学习和科研成绩优秀，能充分体现出导师在其思想教育方面的重要作用。
五、评选流程
1. 初步筛选：基于教学质量评估数据以及同事、学生的推荐，选出一定数量的候选教师。
2. 网络投票：在保证公开透明的前提下，利用线上平台（如人人微投票）让学生们为自己心目中最喜爱的导师投上宝贵的一票。
3. 综合评议：结合网络投票结果以及教学成绩、学术贡献等多维度综合考量确定最终获奖名单。
五、奖项设置
设立若干名次奖以及最佳人气奖、最具影响力奖等多个特色奖项，颁发荣誉证书及相应奖励。
为了确保活动得以顺利进行，通常需要预先制定一份完整的活动方案，活动方案指的是为某一次活动所制定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。那么大家知道活动方案怎么写才规范吗？以下是我精心整理的教师节评表彰办法优秀评选活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
为全面贯彻落实党和国家的教育方针，推动我校教育事业又好又快发展，鼓励广大教师、教育工作者献身我校教育事业，弘扬正去掉气，树立典型，激励先进，带动全体，特制定《常州市郊北中学2009年教师节评选表彰办法》，表彰2014学年度在教育教学、科研、管理、服务等工作中作出贡献的优秀教职员工，具体办法如下：
优秀教师评选方法
（一）评选范围：
具有六年以上教龄、本年度满工作量的教师。
（二）评选条件
1、坚持党的基本路线，忠诚于人民的教育事业，热爱学生，工作认真负责；有较好的师德修养，在工作中能从大局出发，服从学校安排，能与同志团结协作，在本学科中有较高威望。
2、具有中学中级教师以上职称（含中级职称），教学效果好，学生满意度高；精通业务，在教育教学改革中勇于创新，在教法研究、学法指导、教材建设中成绩突出，或在专业建设和发展上有独特见解，并起到指导、示范作用，取得明显的成效，
3、有较高水平的论文或着作（包括编写教材、教参等）。或当年在市级以上正式刊物上发表1篇以上教育教学论文，或出版论着、在市级以上论文评比中获得二等奖以上（含二等奖）。
4、三年内在市级以及市级以上范围开过公开课、示范课，或在上述范围内介绍过自己的教学改革经验、体会，或在校指导青年教师并有显着成果。
5、三年之内有毕业班教学经历，并在当年中、高考中成绩名列年级前矛。
优秀班主任评选方法
（一）评选范围：
在本校连续担任三年（含三年）以上班主任或担任过五年（含五年）以上班主任，且本年度担任班主任工作的教师。
（二）评选条件
1、全面贯彻党的教育方针，遵纪守法，为人师表。
2、热爱班主任工作，有较强的责任心和进取心。
3、尊重学生，作风民主，讲究工作方法，促进学生全面发展，班级工作成绩显着，受到学生尊敬。
4、认真学习班主任工作和班集体建设理论，注意及时掌握学生情况，能和学科教师密切联系，经常家访，主动与家长、学生加强沟通。
5、当年度在校级以上介绍班主任工作经验，经鉴定班级管理工作有成果，班主任工作有特色。
6、当年度举行过校级以上公开班会活动，且效果好。 或一年中，班主任工作理论研究文章在校级以上刊物发表、交流或获奖，或在市级以上（含市级）刊物上发表一篇。
优秀青年教师评选方法
（一）评选范围：
在本校工作满三年以上，年龄在30周岁以下（含30周岁），工作量饱满，全年满勤的`教师。
（二）评选条件
1、忠诚教育事业，热爱本职工作，政治上积极要求进步。遵纪守法，为人师表，有较强的事业心和责任感，服从学校工作安排，有较好的团结精神和协作意识。
2、积极参加学校的各项活动，主动承担工会、团委等方面的工作。
有班主任工作经历，所带班级、班团支部被评为先进班集体或校优秀团支部。因学科原因未当班主任的青年教师，应在所带集训队的辅导竞赛工作中成绩突出。
3、当年度教育教学论文在校级（含校级以上刊物）上发表1篇以上。
4、在校教学常规检查和青年教师各项比赛中成绩突出，课堂教学效果好，学生满意度高，在当年校内组织评优课活动中，或在公开课、汇报课中评价较好。
5、有过高三教学经历，且在当年高考中成绩显着。
优质服务奖评选方法
（一）评选范围：
具有六年以上工龄或教龄、从事行政工作的全校行政人员。
（二）评选条件
1、忠诚教育事业，热爱职业教育，热爱本职工作，具有全心全意为师生服务的思想，具有强烈的事业心和责任感，在师生中有较高评价。
2、遵纪守法，为人师表，服从组织工作安排，有较好的团结精神和合作意识。
3、工作积极肯干，兢兢业业，并有创新的精神，在本职岗位上工作实绩显着。
4、熟知管理工作的业务知识，注重科学管理、规范管理，当年中所分管工作或所任工作无较大差借，无事故。
5、当年工作成绩突出，有特色。
年度贡献奖的评选方法
（一）评选范围：
全校教师
（二）评选条件
1、本年度在大市评优课大赛中获一等奖的教师。
2、本年度在省评优课中获二等奖以上的教师。
3、本年度指导学生在省级学科竞赛中获一等奖、全国获二等奖的教师。
（三）评选程序：
1、个人申报、年级推荐。
2、校考核小组评定审议。
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