小学二年级语文《长城和运河》原文、教案及教学反思
【 #二年级# 导语】小学语文是基础教育中最重要的一门学科，它不仅具有工具性，且有很强的思想性，是学习其他所有学科的基础。是故，小学语文应在一般学科教学的基础上，更加扩大视野，展开更广泛的研究，我们须正视且须加以重视其重要地位。以下是 考 网整理的小学二年级语文《长城和运河》原文、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。【篇一】小学二年级语文《长城和运河》原文
我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天，
一幅壮丽的景象出现在我的眼前：
像巨龙穿行在大地，
连绵起伏，曲折蜿蜒。
东起山海关，西到嘉峪关，
万里长城谱写了不朽的诗篇。
是谁创造了这人间奇迹？
是我们中华民族的祖先。
我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天，
一个幅壮丽的景象出现在我的眼前：
像丝带飘落在大地，
银光闪闪，伸向天边。
从首都北京到天堂杭州，
京杭大运河谱写了动人的诗篇。
是谁创造了这人间奇迹？
【篇二】小学二年级语文《长城和运河》教案
教学目标
1、学会本课生字词，理解重点词语的意思。
2、通过对课文内容的理解，激发学生爱祖国、爱人民的情感。
3、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
教学重难点
学会本课生字词，激发爱祖国、爱人民的情感。
教学准备
挂图，多媒体。
教学时间
1课时。
教学过程
一、导人激趣
1、师：我们的祖国像一条巨龙，似一条绸带，大家知道这是为什么吗？
2师：你们了解长城和运河吗？
3、师出示课件，认识长城和运河，指明说看到了什么。
二、初读指导
1、自学课文。
（1）自由读课文，画出不理解的字词，会写田字格中的生字。
（2）运用理解词语的方法，理解下列词语的意思：
连绵起伏曲折蜿蜒谱写不朽创造奇迹天堂
2教师检查学习效果。
（1）出示词语。
驾驶连绵起伏曲折蜿蜒谱写不朽创造奇迹天堂杭州嘉峪关
（2）指名读，注意纠正字音。
（3）指名联系句子解释词语。
连绵起伏：这里指长城像巨龙一样连接不断，一起一伏。
曲折蜿蜒：这里比喻长城像巨龙一样弯弯曲曲地爬行，生动地说明了长城弯弯曲曲、漫长延伸的样子。
谱写：本文引申为编写赞美的诗歌。
不朽：永不磨灭，本文指诗歌传诵千古。
创造：本文指从无到有，艰苦而努力地建成。
奇迹：奇异的景象。
天堂：这里指美丽的杭州。
三、理清脉络
1、默读课文，看看诗歌的两部分都围绕“奇迹”讲了哪三个方面的内容？
2、学生自学后讨论。
四、读课文第一部分
1、导读，作者为何要通过自己“驾驶着飞机航行”引起奇景呢？
2、讲读。
3、比较：
一个奇异的景象出现在我的眼前。
我看见了一个奇异的景象。
4、“穿行”能否改成“爬行”？（运用动画）景象的奇异表现在哪些地方？用自己的话说一说。
5、你觉得长城怎样？“东起山海关，西起嘉峪关，万里长城谱写了不朽的诗篇。”“不朽”有哪两方面的意思？明明是人有感而发谱写了一篇又一篇诗歌，这里为何要说是万里长城谱写的？这是一种什么修辞手法？这样写有什么好处？
6、“创造”分别跟前面的哪一个短语，跟后面的哪一个词相照应？
7、“祖先”该怎么理解？比较：
是谁创造了这人间奇迹？是我们中华民族的祖先。
是我们中华民族的祖先创造了这人间奇迹。
8、最后两行在第一部分中起什么作用？（突出中心）
9、指导朗读。
（1~4行）写“奇迹”的出现和特点的句子怎么读？（惊喜地）
（5~6行）对“奇迹”抒情的句子怎样读？（赞美地）
（7~8行）写“奇迹”的创造者的句子又该怎样读？（敬佩并自豪地）
10、将第一部分三方面内容分组读。生评议。
11、指名读，生评议。
12、齐读。
五、读第二部分
1、导读，听录音并跟着默读第二部分，然后画出作者感叹的句子。
（京杭大运河谱写了动人的诗篇）
2、讲读。
（1）观察书中插图，填空并回答问题。
“像绸带飘落在大地，银光闪闪，伸向天边。”这句话是把什么比成什么？它们之间存在的相似之处，你能说说吗？（相似之处在于：扁，柔，有光泽等）
（2）比较：
像绸带飘落在大地。
像绸带飘落到大地。
像绸带飘向大地。
（3）你从“北起首都北京，南到天堂杭州，京杭大运河谱写了动人的诗篇”这句话中读懂了什么？
前半句“北起首都北京，南到天堂杭州”在结构上起什么作用？（过渡）
“动人”一词可否换成“不朽”？
3、指导朗读。
4、这部分结构完全同于第一部分，同学们自己先读一读，联系奇迹的历史和特点，想一想：朗读时的语气是否和朗读第一部分的语气一致？
5、同学们不妨自己试着读一读。
6、指名说说两大部分读法的区别。
7、同桌可分两大部分互读，互相纠正读得不妥的地方。
8、指名读，其他同学闭眼体会，听后纠正。
9、师读两部分相同的前两句，男生读关于描写特点的两句，女生读关于抒情的两句，齐读歌颂古代劳动人民的两句。
六、讨论探究
1、师：作者把长城和运河称作“人间奇迹”，你能说说“人间奇迹”是什么意思吗？
2、为什么会把长城和运河称作“人间奇迹”呢？
3、生分组讨论，师巡视指导。
4、指名汇报交流。
5、引读：是谁创造了这人间奇迹？
是我们中华民族的祖先。
6、生齐读这两句话。
七、全班配乐朗读全文，会背者可背诵
八、总结质疑
1、师：学了这首诗歌你都明白了什么？还想知道些什么？
2、指名汇报并质疑。
3、师小结。
九、作业设计
1、有感情地背诵全诗。
【篇三】小学二年级语文《长城和运河》教学反思
今天开始了《长城和运河》第一课的教学，上课前后翻看了很多资料，对长城和运河的知识也更多的认识，对于这篇课文的第一课时的教学，教什么和怎么教，我做了些思考，第一课时教学目标地位在读通课文读流利，完成生字新词的教学。
带着这样的思考开始了我的教学，今天感到欣慰的是课堂上为了上出文本的体裁——诗歌的味道。
1、孩子们在自由读完课文之后，我请孩子们决定请几名同学来读课文比较好，孩子们说出要两名同学自然也说出了其中的缘由，课文写了长城和运河两个部分。这个主意很高，让孩子来决定，既调动了他们的积极性，又把阳刚与阴柔之美的区别化于无形，非常棒！
2、在多人次的朗读之后，我再次让孩子们比较这两部分文字的异同之处。孩子们发现每小节的头尾相同，我告诉孩子这就是现在诗歌的特点，文字往往是一咏三叹。
3、对于不同的部分，我们师生对比读，在读中孩子们明白了异中有同，在长城和运河的介绍中都是先打比方说明特点，然后在说地理位置和赞美之情。这样几番读来，孩子们不仅把课文读通读畅，而且理清了文章的脉络，也初步感受了长城的雄伟壮丽和运河的柔美动人，同时也体验到了诗歌的整齐的节奏和韵律。简单的处理，抓住了诗歌显著的特点！
生字的教学我借鉴了鸿雁版主帖子中的点子，重点指导了“族”、“蜒”和“驾”。对于“族”，这个生字的出现，我是让孩子猜猜我今天隆重推出的是哪个生字，怎么猜呢？我先写了同类的字施肥的“施”，国旗的“旗’，孩子们兴奋得大叫是“族”。顺势讲了“族”这个字，由“旗帜＋箭矢”构成，表示同一旗帜之后的用武器保卫自己、猎取猎物的共同体，即氏族、家庭、民族。
对照自己设定的课堂目标，今天的课堂可以说是成功的。呵呵，给自己加油！
绛旓細銆愮瘒涓銆灏忓浜屽勾绾ц鏂囥婇暱鍩庡拰杩愭渤銆鍘熸枃 鎴戦┚椹剁潃椋炴満鑸鍦ㄧ鍥界殑钃濆ぉ, 涓骞呭．涓界殑鏅薄鍑虹幇鍦ㄦ垜鐨勭溂鍓: 鍍忓法榫欑┛琛屽湪澶у湴, 杩炵坏璧蜂紡,鏇叉姌铚胯湌銆 涓滆捣灞辨捣鍏,瑗垮埌鍢夊唱鍏, 涓囬噷闀垮煄璋卞啓浜嗕笉鏈界殑璇楃瘒銆 鏄皝鍒涢犱簡杩欎汉闂村杩? 鏄垜浠腑鍗庢皯鏃忕殑绁栧厛銆 鎴戦┚椹剁潃椋炴満鑸鍦ㄧ鍥界殑钃濆ぉ, 涓涓箙澹附鐨勬櫙璞″嚭鐜板湪...
绛旓細闀垮煄鍜岃繍娌,杩欓璇楄禐鎵簡绁栧厛?琛ㄨ揪浜嗕綔鑰呯殑?鎯呮劅 鏍囧噯璇枃绛旈鎬濊矾涓鑸槸锛氳禐鎵簡绁栧浗灞辨渤鐨勯泟浼熷．涓姐佷功娉曚簡鑷繁瀵圭鍥藉ぇ濂芥渤灞辩殑楠勫偛鑷豹涔嬫儏銆傝〃杈句簡浣滆呭洖鏈涘巻鍙层佺紖鎬鍏堣緢鐨勬叿鎱ㄦ縺鏄備箣鎯呫傝繖棣栬瘲琛ㄨ揪浣滆呬粈涔堟劅鎯 搴婂墠鏄庢湀鍏夛紝鐤戞槸鍦颁笂闇滐紝涓惧ご鏈涙槑鏈堬紝浣庡ご鎬濇晠涔° 杩欓璇楃殑鎰忔濇槸璇村簥鍓嶄竴涓...
绛旓細2銆佽皝鍘昏繃闀垮煄?璋佹父杩囪繍娌?浠婂ぉ鍟,浣樿佸笀灏卞甫鐫304鐝殑鍚屽浠幓鐪嬩竴鐪嬮暱鍩,鍘绘父涓娓歌繍娌炽 3銆佽鍚屽浠鎯充竴涓,濡傛灉浣犲潗鍦ㄩ鏈轰笂,浠闀垮煄鍜岃繍娌鐨勪笂绌哄幓瑙傜湅(淇灠),闀垮煄鍜岃繍娌充細鏄庢牱鐨勪竴绉嶆櫙璞″憿?鎯崇煡閬撳悧?鍝刀蹇墦寮涔,鐪嬬湅浣犳湁浠涔堝彂鐜(璇峰悓瀛︿滑鑷敱璇昏鏂,鍒掑嚭鎻忓啓闀垮煄鍜岃繍娌崇殑鍙ュ瓙) 绗竴閮ㄥ垎:闀垮煄...
绛旓細灏忓涓骞寸骇璇枃璇炬枃闀垮煄鍜岃繍娌鐨勮祫鏂 涓銆侀暱鍩庣殑璧勬枡 1. 闀垮煄绠浠 闀垮煄鏄腑鍥藉彜浠ｇ殑鍐涗簨闃插尽宸ョ▼锛屾槸涓閬撻泟浼熺殑寤虹瓚濂囪抗銆傚畠璧蜂簬娓ゆ捣婀剧殑灞辨捣鍏筹紝缁堜簬鐢樿們鐪佺殑鍢夊唱鍏筹紝鍏ㄩ暱绾﹀叓鍗佸叓鐧惧鍏噷銆傞暱鍩庣殑淇缓鍘嗙粡澶氫釜鏈濅唬锛屽巻鍙蹭笂钁楀悕鐨勯暱鍩庡缓绛戝寘鎷槑闀垮煄鍜岀Е闀垮煄绛夈傞暱鍩庝笉浠呭叿鏈夊啗浜嬩环鍊硷紝杩樻槸涓栫晫鏂囧寲閬椾骇涔嬩竴...
绛旓細(2)鏈唽璇炬枃鐨勭涓銆佷簩璇,閮芥秹鍙婂埌鈥滈暱鍩庘濄傝鏂囥婁腑鍗庝汉姘戝叡鍜屽浗鍥芥瓕銆嬩腑,鎻愬埌浜嗏滅瓚鎴愭垜浠柊鐨勯暱鍩庘,涓庤鏂銆婇暱鍩庡拰杩愭渤銆涓殑鈥滀竾閲岄暱鍩庘濇瘮杈冨悗鍙戠幇:鍓嶈呯殑鈥滈暱鍩庘濇槸鎸囦竴绉嶄竾浼椾竴蹇冦佸鍕囧悜鍓嶇殑绮剧,鍚庤呯殑鈥滈暱鍩庘濇槸涓浗鍙や唬鐨勫缓绛戝瑙傘 (3)瑙傜湅缃戜笂涓嬭浇鐨勮繍娌冲浘鐗囨椂,鍏朵腑涓骞呯殑娌抽潰涓婃湁鏁撮綈鐨勮埞闃...
绛旓細璇炬枃銆婇暱鍩庡拰杩愭渤銆鏁欏鍙嶆1 杩欐槸涓棣栫幇浠ｈ瘲銆備綔鑰呮妸瀵归暱鍩庛佽繍娌崇殑璧炵編銆佸涓崕姘戞棌绁栧厛鐨勯鎵潎鍑濊仛鍦ㄨ瘲鏂囦腑銆傚湪鏁欏姝ゆ枃绗竴鑺傝瘲鏃讹紝鎴戞病鏈夎繘琛岃繃澶氱殑璁茶В锛岃屾槸寮曞瀛︾敓鐩存帴闈㈠鏂囨湰锛屽弽澶嶈璇伙紝鍏呭垎鎰熺煡璇█鏂囧瓧鏉愭枡锛岃瀛︾敓鍦ㄨ璇讳腑鎰熸偀锛岀偣鐕冨鐢熸儏鎰熺殑鐏姳锛岃瀛︾敓鍘婚鎮熶綔鍝佹墍鎶掑彂鐨勭埍鍥芥儏鎰...
绛旓細绗竴璇撅細銆婇暱鍩庡拰杩愭渤銆
绛旓細闄堣佸笀鏄垜浠殑璇枃鑰佸笀,涔熸槸鎴戜滑鐝殑鐝富浠汇備笁鍗佸宀佺殑浠栦腑绛夎韩鏉,鎴寸潃涓鍓溂闀,鏄惧緱鏂囪川褰浆銆 闄堣佸笀鐭ヨ瘑娓婂崥,鏁欏缁忛獙涓板瘜,涓婅捣璇炬潵鎬绘槸閭ｄ箞杞绘澗銆佹椿娉笺佺敓鍔ㄣ佹湁瓒ｃ傝寰椾粬缁欐垜浠笂銆婇暱鍩庡拰杩愭渤銆涓鏂囥傞檲鑰佸笀璇:鈥滆鍚屽浠竴杈瑰惉鎴戞湕璇,涓杈瑰睍寮鎯宠薄,涓璧锋潵娆ｈ祻鎴戜滑绁栧厛鍒涢犵殑濂囪抗銆傗溾︹﹀儚宸ㄩ緳绌胯鍦ㄥぇ鍦,...
绛旓細浜澀澶杩愭渤浠峰煎牚姣闀垮煄 2006骞3鏈58浣嶆斂鍗忓鍛樿仈鍚堝悜鍏ㄥ浗鏀垮崗鍗佸眾鍥涙浼氳鎻愪氦浜嗕竴浠芥彁妗堬紝鍛煎悂浠庢垬鐣ラ珮搴﹀惎鍔ㄥ浜澀澶ц繍娌崇殑鎶㈡晳鎬т繚鎶ゅ伐浣滐紝骞跺湪閫傚綋鏃跺欑敵鎶ヤ笘鐣岄仐浜ч」鐩傝繖58浣嶅鍛樹腑锛屾棦鏈夊寳浜佸ぉ娲ャ佹睙鑻忋佹渤鍖楃瓑澶ц繍娌虫部宀稿叚鐪佸競鐨勭幇浠绘斂鍗忎富甯強鍘熸斂鍗忎富甯紝涔熸湁鍥藉鏂囩墿灞鐨勫墠鍚庝袱浠诲眬闀库斺...
绛旓細浜烘暀鐗灏忓璇枃璇炬枃閫夋嫨浜80澶氶璇楁瓕,鍏朵腑鏈夊皢杩50棣栨槸鍙ゅ吀锛岃岄夌敤鐨勭幇浠ｇ櫧璇濇柊璇楀嵆鍎跨璇,鍐呭涓婂涓烘弿鍐欏洓瀛ｃ佽嚜鐒舵櫙鑹蹭互鍙婃姃鍙戝绁栧浗銆佽嚜鐒躲佸啘姘戙佽佸笀绛夌殑鐑埍,濡傘婁竴鏍传涓侀銆嬨併婃搴嗐嬨併婂揩涔愮殑鑺傛棩銆嬨銆婇暱鍩庡拰杩愭渤銆绛夈
