按照课文猫的方法,再写写其他小动物 老舍写的猫，文段先总后分，先总写（），再分写（）（）（）。回...
\u4eff\u7167\u8001\u820d\u7684\u300a\u732b\u300b\u5199\u4e00\u7bc7\u63cf\u5199\u52a8\u7269\u7684\u4f5c\u6587\u300a\u72d7\u300b
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面几套题（教案）、猫
习目标：
1、解三猫同外形、性情及家位
2、体文章思想情及蕴涵哲理
3、揣摩细节描写
4、形关物、善待命情
习重点：目标1、4
习难点：目标2、3
习安排：2课
第课
、导入
猫家都熟悉种物家庭猫惹喜养我著名作家郑振铎先家曾养三猫养三猫程领悟些哲理做道理究竟哲理呢今我起习郑振铎先散文《猫》
二、整体知
1、听课文录音听程注意字词读音
相称(chèn) 郁(yù)闷 缕(lǚ) 娱(yú)乐 污涩(sè) 怂恿（sǒngyǒng）
婢（bì） 蜷(quán )伏惩戒（chéng） 怅（chàng）
三、研读课文
1、文章记叙我家三养猫经其前两猫泼、趣找相关句作析
―――A便扑抢扑抢
（写猫玩耍态情态）
B蝴蝶安详飞扑捉
（写猫脑袋、眼睛随着蝴蝶飞舞转转并伺机捕捉）
C由树跃墙跑街晒太阳
隐身阳光隐约绿叶像等待着要捉捕似
（猫淘气、顽皮让我笑）
组句细面写尽前两猫泼、顽皮淘气描写叫做细节描写使文章富情趣
2、第三猫难看罢、忧郁罢都妨碍种平静快消失幸随猫遭遇（跳读第 17-29段）
―――主误认偷吃芙蓉鸟
3、我根据判定芙蓉鸟猫咬死?
－——花白猫于黄鸟似乎特别注意跳桌鸟笼凝望着
4、凝望何意?(目转睛看)猫究竟要凝望鸟笼呢?
―――想初猫像孩抛弃家归冬早晨几乎冬寒与 饥饿所杀鸟笼凝望着许 羡慕鸟美丽许悲叹自悲惨经历孤苦伶仃……
5、我判断否准确谁咬死芙蓉鸟根据
―――凶恶黑猫鸟咬死
根据：黑猫飞快逃露台嘴衔着黄鸟
7、我于第三猫死亡比前两猫亡失更难
―――第三猫死责任我我主观臆断断定鸟咬死暴怒我用木棒打受冤苦处辩诉死邻家屋檐我认我害死且失补救
8、事情澄清我十难作者抒发种情齐读第30、31段
―――我忏悔同告诉我论做事能主观臆断否则现差错甚至造补救严重失
四、结
两月第三猫悲苦死真怜猫怜（冬早晨遗弃家归几乎冬寒与饥饿所杀）、怜（看家都喜欢泼像别猫喜欢顽游于 加注意仍泼仍改忧郁性捉鼠）更怜（受冤苦遭我毒打屈死）让我用颗宽容起关怜猫!
第二课
、握文章写作特点
跳读课文想想本文显著写作特点
―――1、情节曲折结构严谨
文章围绕叙写三故事每故事都养猫亡失线索都具相完整性三故事按照间顺序排列组串构段家庭养猫悲剧史：猫——养猫——亡失——再猫——再养猫——再亡失——复猫——复养猫——复亡失永养猫情节三起三落层层推进
2、首尾呼应伏笔设置
衔接呼应表现：交代几养猫结局抛线索总领全文末我家永养猫收尾拓深意呼应三故事间渡段贯通弥合
伏笔设置表现：第猫忽消瘦预示其病死；写第二猫街乱跑预示其捉走；写第三猫凝望鸟笼预示其冤打致死所些都起穿针引线连珠缀玉作用三故事各故事间情节缀连机整体浑衣缝
二、悟
?讨论、交流按句式说：于 我想 说：
1、于作品我于我妄断语打死怜猫事件我想说：
?凡事能单凭印象主观臆断更重要弄清事实；事存偏见私要宽容、 要仁要同情弱者
?教师引导：关怜猫!
2、于作品猫我想说：
?合理社弱者总饱尝着幸受欢迎往往冤案牺牲 品；性需要自我完善才能避免幸 ?
三、延伸迁移
否曾经错怪别或误解事情经说给其同听听并同讨论才能减少彼间误
四、课堂总结
本文写猫作者却巧妙借物抒情曲折表达同情、怜弱者思想情本文组织材料特点前连贯、首尾呼应文章结构严丝合缝条理清晰
郑振铎先《猫》让我许悟我认重要点我发现自身足定要努力寻找自优点、发扬处并让超发挥命运才能改变许美丽；许聪明勤奋；许顺利乐观……同论走哪定要让自——绿草纯水滴亮星星……
五、布置作业
1．完课练习二
2．完《5、3》相关作业
3、预习课
二、①第二猫更趣、更泼哪些面表现? 指名答明确：性情本领等面表现园乱跑怕由树跃墙跑街等表现性情；爬树捉蝴蝶捉鼠本领
②画文段表现家态度词句体家情
明确：家都非喜欢猫主要词句提吊胆查问几笑着骂饭娱乐看爬树等
③猫结局?家持情?
明确：猫终亡失：于猫亡失三妹高兴作者怅愤恨诅骂
④家周家丫知名捉猫所持态度说明?
讨论明确：家责怪周家丫诅骂知名夺猫周家丫代表着事关、漠关类知名夺猫代表着顾别自私自利—类作者借第二猫失踪事件表达种顾别利益自私自利行谴责与鞭挞
思考：①第三猫厌哪些面描写?
指名答归纳：形态性情等面写看瘦毛烧脱几块忧郁懒惰
思考：②第三猫厌恶作者写几句：家都喜欢连三妹猫于加注意我家仍若若物几句表现角度同?
讨论明确：第—、三句—般角度第二句别角度足见第三猫厌恶程度
2．自由诵读第17—29段
提问：请芙蓉鸟事件始末按照故事发展程给每情节拟标题并说明安排情节
讨论答归纳：六情节标题依拟买鸟凝望疑蒙冤受罚真相前：五情节详细述谈第三猫幸遭遇读者置于疑云直情节才用寥寥数语揭示真相于疑云顿安排仅使情节显曲折跌宕且容易激起读者第三猫同情与怜悯
思考写第三猫结局用哪些词语直接描写我思想情并仔细体些词语含义
阅读讨论归纳：作者用难词表达自痛苦情相前两猫亡失情难所表示痛苦要强烈自武断冤枉第三猫我深内疚自责越内疚自责痛苦情越强烈
2．本文采用第—称叙述式采用种叙述式处?
明确：作品虚构我三猫主喜欢前两猫厌恶第三猫；前两猫悲剧目击者第三猫悲剧制造者作者极自利用我文章位借我口抒发作者真情实揭示作品主题思想引起读者共鸣收强烈艺术效
3．体：自我家永养猫句全文结尾内容结构作用?
明确：句内容全文总结我目睹前两猫幸亲自制造第三猫悲剧深负疚再看悲剧重演自我家永养猫句与文章遥相呼应结构形首尾呼应特点
三、
1三猫区别（历外形性情家位）
第猫：历：隔壁要；外形：花白毛带着泥土白雪球;性情:泼；位:宠物;结局：死亡
第二猫：历：舅舅家抱 ；外形：浑身黄色 ；性情 ：较第更泼更趣捉鼠 ；位 ：宠物 ;结局 :丢失
第三猫：历 ：张婶捡 外形 ：毛色花白并看瘦毛烧脱几块更觉难看 性情 ： 忧郁泼懒惰 位 ： 若若太喜欢 ；结局 ：死亡
面几套题（教案）
、猫
习目标：
1、解三猫同外形、性情及家位
2、体文章思想情及蕴涵哲理
3、揣摩细节描写
4、形关物、善待命情
习重点：目标1、4
习难点：目标2、3
习安排：2课
第课
、导入
猫家都熟悉种物家庭猫惹喜养我著名作家郑振铎先家曾养三猫养三猫程领悟些哲理做道理究竟哲理呢今我起习郑振铎先散文《猫》
二、整体知
1、听课文录音听程注意字词读音
相称(chèn) 郁(yù)闷 缕(lǚ) 娱(yú)乐 污涩(sè) 怂恿（sǒngyǒng）
婢（bì） 蜷(quán )伏惩戒（chéng） 怅（chàng）
三、研读课文
1、文章记叙我家三养猫经其前两猫泼、趣找相关句作析
―――A便扑抢扑抢
（写猫玩耍态情态）
B蝴蝶安详飞扑捉
（写猫脑袋、眼睛随着蝴蝶飞舞转转并伺机捕捉）
C由树跃墙跑街晒太阳
隐身阳光隐约绿叶像等待着要捉捕似
（猫淘气、顽皮让我笑）
组句细面写尽前两猫泼、顽皮淘气描写叫做细节描写使文章富情趣
2、第三猫难看罢、忧郁罢都妨碍种平静快消失幸随猫遭遇（跳读第 17-29段）
―――主误认偷吃芙蓉鸟
3、我根据判定芙蓉鸟猫咬死?
－——花白猫于黄鸟似乎特别注意跳桌鸟笼凝望着
4、凝望何意?(目转睛看)猫究竟要凝望鸟笼呢?
―――想初猫像孩抛弃家归冬早晨几乎冬寒与 饥饿所杀鸟笼凝望着许 羡慕鸟美丽许悲叹自悲惨经历孤苦伶仃……
5、我判断否准确谁咬死芙蓉鸟根据
―――凶恶黑猫鸟咬死
根据：黑猫飞快逃露台嘴衔着黄鸟
7、我于第三猫死亡比前两猫亡失更难
―――第三猫死责任我我主观臆断断定鸟咬死暴怒我用木棒打受冤苦处辩诉死邻家屋檐我认我害死且失补救
8、事情澄清我十难作者抒发种情齐读第30、31段
―――我忏悔同告诉我论做事能主观臆断否则现差错甚至造补救严重失
四、结
两月第三猫悲苦死真怜猫怜（冬早晨遗弃家归几乎冬寒与饥饿所杀）、怜（看家都喜欢泼像别猫喜欢顽游于 加注意仍泼仍改忧郁性捉鼠）更怜（受冤苦遭我毒打屈死）让我用颗宽容起关怜猫!
第二课
、握文章写作特点
跳读课文想想本文显著写作特点
―――1、情节曲折结构严谨
文章围绕叙写三故事每故事都养猫亡失线索都具相完整性三故事按照间顺序排列组串构段家庭养猫悲剧史：猫——养猫——亡失——再猫——再养猫——再亡失——复猫——复养猫——复亡失永养猫情节三起三落层层推进
2、首尾呼应伏笔设置
衔接呼应表现：交代几养猫结局抛线索总领全文末我家永养猫收尾拓深意呼应三故事间渡段贯通弥合
伏笔设置表现：第猫忽消瘦预示其病死；写第二猫街乱跑预示其捉走；写第三猫凝望鸟笼预示其冤打致死所些都起穿针引线连珠缀玉作用三故事各故事间情节缀连机整体浑衣缝
二、悟
?讨论、交流按句式说：于 我想 说：
1、于作品我于我妄断语打死怜猫事件我想说：
?凡事能单凭印象主观臆断更重要弄清事实；事存偏见私要宽容、 要仁要同情弱者
?教师引导：关怜猫!
2、于作品猫我想说：
?合理社弱者总饱尝着幸受欢迎往往冤案牺牲 品；性需要自我完善才能避免幸 ?
三、延伸迁移
否曾经错怪别或误解事情经说给其同听听并同讨论才能减少彼间误
四、课堂总结
本文写猫作者却巧妙借物抒情曲折表达同情、怜弱者思想情本文组织材料特点前连贯、首尾呼应文章结构严丝合缝条理清晰
郑振铎先《猫》让我许悟我认重要点我发现自身足定要努力寻找自优点、发扬处并让超发挥命运才能改变许美丽；许聪明勤奋；许顺利乐观……同论走哪定要让自——绿草纯水滴亮星星……
五、布置作业
1．完课练习二
2．完《5、3》相关作业
3、预习课
二、①第二猫更趣、更泼哪些面表现? 指名答明确：性情本领等面表现园乱跑怕由树跃墙跑街等表现性情；爬树捉蝴蝶捉鼠本领
②画文段表现家态度词句体家情
明确：家都非喜欢猫主要词句提吊胆查问几笑着骂饭娱乐看爬树等
③猫结局?家持情?
明确：猫终亡失：于猫亡失三妹高兴作者怅愤恨诅骂
④家周家丫知名捉猫所持态度说明?
讨论明确：家责怪周家丫诅骂知名夺猫周家丫代表着事关、漠关类知名夺猫代表着顾别自私自利—类作者借第二猫失踪事件表达种顾别利益自私自利行谴责与鞭挞
思考：①第三猫厌哪些面描写?
指名答归纳：形态性情等面写看瘦毛烧脱几块忧郁懒惰
思考：②第三猫厌恶作者写几句：家都喜欢连三妹猫于加注意我家仍若若物几句表现角度同?
讨论明确：第—、三句—般角度第二句别角度足见第三猫厌恶程度
2．自由诵读第17—29段
提问：请芙蓉鸟事件始末按照故事发展程给每情节拟标题并说明安排情节
讨论答归纳：六情节标题依拟买鸟凝望疑蒙冤受罚真相前：五情节详细述谈第三猫幸遭遇读者置于疑云直情节才用寥寥数语揭示真相于疑云顿安排仅使情节显曲折跌宕且容易激起读者第三猫同情与怜悯
思考写第三猫结局用哪些词语直接描写我思想情并仔细体些词语含义
阅读讨论归纳：作者用难词表达自痛苦情相前两猫亡失情难所表示痛苦要强烈自武断冤枉第三猫我深内疚自责越内疚自责痛苦情越强烈
2．本文采用第—称叙述式采用种叙述式处?
明确：作品虚构我三猫主喜欢前两猫厌恶第三猫；前两猫悲剧目击者第三猫悲剧制造者作者极自利用我文章位借我口抒发作者真情实揭示作品主题思想引起读者共鸣收强烈艺术效
3．体：自我家永养猫句全文结尾内容结构作用?
明确：句内容全文总结我目睹前两猫幸亲自制造第三猫悲剧深负疚再看悲剧重演自我家永养猫句与文章遥相呼应结构形首尾呼应特点
三、
1三猫区别（历外形性情家位）
第猫：历：隔壁要；外形：花白毛带着泥土白雪球;性情:泼；位:宠物;结局：死亡
第二猫：历：舅舅家抱 ；外形：浑身黄色 ；性情 ：较第更泼更趣捉鼠 ；位 ：宠物 ;结局 :丢失
第三猫：历 ：张婶捡 外形 ：毛色花白并看瘦毛烧脱几块更觉难看 性情 ： 忧郁泼懒惰 位 ： 若若太喜欢 ；结局 ：死亡
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绛旓細鑰佽垗鍐欑殑鐚紝鏂囨鍏堟诲悗鍒嗭紝鍏堟诲啓锛鐚殑鎬ф牸鍙ゆ級锛屽啀鍒嗗啓瀹冿紙鑰佸疄鍙堣椽鐜╋級锛堟棦璐帺鍙堝敖鑱岋級锛堜粈涔堥兘鎬曪紝鍙堝媷鐚涳級銆傝繕瀛﹁繃锛堟瘝楦★級锛堝吇鑺憋級涓ょ瘒璇炬枃銆
绛旓細鑴哥洏锛氫竴鍓鐚殑鑴哥洏 鐪肩潧锛氱潄寰楀ぇ澶х殑鐪肩潧銆 缇芥瘺锛氶粦瑜愯壊鐨勭窘姣 鍙岀繀锛氭煍杞殑鍙岀繀 鍙岀埅锛岄攼鍒╄岀伒娲荤殑鍙岀埅
绛旓細銆婃垜浠鐨勭尗銆嬭繖绡璇炬枃鍒嗕袱娈靛啓浜嗘垜浠鐨勫ぇ鑺辩尗銆傜涓娈靛厛鎬诲啓澶ц姳鐚殑鎬ф牸鍙ゆ,鎺ョ潃鍒嗕笁灞傚啓浜嗙尗鍙ゆ殑鍏蜂綋琛ㄧ幇銆傜浜屾涔熺敤鍏堟鎷佸悗鍏蜂綋鐨勬柟娉,鍐浜嗚姳鐚皬鏃跺欑殑娣樻皵鍙埍銆 鈥滀竴瑕佺湡瀹炪佷簩瑕佸叿浣撯濇槸鏈崟鍏冪殑璇诲啓璁粌閲嶇偣,鍥犳,鏁欏閲嶇偣瑕佽瀛︾敓浣撲細浣滆呮槸鎬庢牱鎶鐚啓寰楃湡瀹炪佸叿浣撶殑銆 浜屻佹暀瀛︾洰鏍...
