选择题:56岁幼儿手的动作灵活协调目标()。 幼儿手的发展特点
\u600e\u6837\u8bad\u7ec3\u5e7c\u513f\u7684\u624b\u7684\u52a8\u4f5c\u7075\u6d3b\u534f\u8c03\u80fd\u529b\u624b\u662f\u8ba4\u8bc6\u4e8b\u7269\u7279\u5f81\u7684\u91cd\u8981\u5668\u5b98\uff0c\u662f\u4eba\u7c7b\u8fdb\u5316\u7684\u6807\u5fd7\uff0c\u624b\u90e8\u7684\u52a8\u4f5c\u5728\u5a74\u513f\u5fc3\u667a\u6559\u80b2\u4e2d\u975e\u5e38\u91cd\u8981\u3002\u624b\u90e8\u7cbe\u7ec6\u52a8\u4f5c\u7684\u5065\u5168\u53d1\u5c55\uff0c\u53ef\u4ee5\u4f7f\u5e7c\u513f\u8ba4\u8bc6\u4e8b\u7269\u7684\u5404\u79cd\u5c5e\u6027\u53ca\u5f7c\u6b64\u95f4\u7684\u8054\u7cfb\uff0c\u4fc3\u8fdb\u5176\u77e5\u89c9\u5b8c\u6574\u6027\u4e0e\u5177\u4f53\u601d\u7ef4\u7684\u53d1\u5c55\uff0c\u6211\u4eec\u5e94\u5f53\u6ce8\u91cd\u57f9\u517b\u5e7c\u513f\u624b\u7684\u64cd\u4f5c\u80fd\u529b\uff0c\u53d1\u5c55\u5e7c\u513f\u624b\u90e8\u7684\u7cbe\u7ec6\u52a8\u4f5c\u548c\u64cd\u4f5c\u6280\u80fd\u3002
\u5173\u952e\u8bcd\uff1a\u5e7c\u513f\uff1b\u7cbe\u7ec6\uff1b\u52a8\u4f5c
\u300a3\uff5e6\u5c81\u513f\u7ae5\u5b66\u4e60\u4e0e\u53d1\u5c55\u6307\u5357\u300b\u5728\u5065\u5eb7\u9886\u57df\u4e2d\u6307\u51fa\uff0c\u8981\u521b\u9020\u6761\u4ef6\u548c\u673a\u4f1a\uff0c\u4fc3\u8fdb\u5e7c\u513f\u624b\u7684\u52a8\u4f5c\u7075\u6d3b\u534f\u8c03\uff0c\u5982\uff1a\u63d0\u4f9b\u753b\u7b14\u3001\u526a\u5200\u3001\u7eb8\u5f20\u7b49\u5de5\u5177\u548c\u6750\u6599\uff0c\u8ba9\u5e7c\u513f\u8fdb\u884c\u753b\u3001\u526a\u3001\u6298\u3001\u7c98\u7b49\u7f8e\u5de5\u6d3b\u52a8\u3002\u5fc3\u7406\u5b66\u5bb6\u76ae\u4e9a\u6770\u4e5f\u8ba4\u4e3a\uff1a\u201c\u667a\u6167\u7684\u82b1\u662f\u5f00\u653e\u5728\u6307\u5c16\u4e0a\u7684\u3002\u201d\u800c\u624b\u7684\u52a8\u4f5c\u4e3b\u8981\u662f\u7cbe\u7ec6\u8fd0\u52a8\u7684\u53d1\u5c55\uff0c\u5b83\u5305\u62ec\u624b\u773c\u534f\u8c03\u3001\u6307\u5c16\u52a8\u4f5c\u3001\u624b\u6307\u5c48\u4f38\u7b49\u5c40\u90e8\u52a8\u4f5c\uff0c\u800c\u8fd9\u4e9b\u6d3b\u52a8\u6b63\u662f\u53d1\u5c55\u5e7c\u513f\u7cbe\u7ec6\u52a8\u4f5c\u7684\u91cd\u8981\u9014\u5f84\u3002
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1. \u526a\u8d34\u6d3b\u52a8
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2. \u6298\u7eb8\u6d3b\u52a8
\u6298\u7eb8\u662f\u4e00\u9879\u5145\u6ee1\u667a\u6167\u7684\u6d3b\u52a8\uff0c\u5b69\u5b50\u5728\u6298\u7eb8\u8fc7\u7a0b\u4e2d\uff0c\u4e3a\u5b8c\u6210\u67d0\u4e2a\u56fe\u5f62\uff0c\u5c31\u5fc5\u987b\u5f00\u52a8\u8111\u7b4b\u79ef\u6781\u601d\u8003\u3001\u53cd\u590d\u5b9e\u8df5\uff0c\u4ee5\u4f7f\u81ea\u5df1\u6240\u6298\u7684\u5f62\u72b6\u7b26\u5408\u7269\u4f53\u7684\u5f62\u8c61\uff0c\u6bcf\u6298\u4e00\u6b21\u90fd\u662f\u65b0\u65b9\u6cd5\u7684\u5c1d\u8bd5\uff0c\u8fd9\u4e2a\u8fc7\u7a0b\u953b\u70bc\u4e86\u5e7c\u513f\u624b\u773c\u7684\u534f\u8c03\u6027\uff0c\u624b\u7684\u89e6\u611f\u548c\u52a8\u4f5c\u7684\u51c6\u786e\u6027\u3002
\u5728\u6298\u7eb8\u6d3b\u52a8\u9001\u300a\u5c0f\u9c7c\u56de\u5bb6\u300b\u548c\u300a\u65cb\u8f6c\u7684\u98ce\u8f66\u300b\u4e2d\uff0c\u6559\u5e08\u5927\u80c6\u5730\u8fd0\u7528\u4e86\u6298\u7eb8\u6b65\u9aa4\u56fe\uff0c\u6559\u5e08\u8fb9\u793a\u8303\u8fb9\u5f15\u5bfc\u5e7c\u513f\u89c2\u770b\u793a\u610f\u56fe\uff0c\u8fdb\u884c\u89c2\u5bdf\u6bd4\u8f83\u3002\u5728\u76f4\u89c2\u6f14\u793a\u548c\u89c2\u5bdf\u5bf9\u6bd4\u4e2d\uff0c\u5e7c\u513f\u5b66\u4f1a\u4e86\u4f7f\u7528\u6b65\u9aa4\u56fe\uff0c\u4ece\u800c\u638c\u63e1\u4e86\u6298\u7eb8\u7684\u65b9\u6cd5\u3002\u5f53\u4e00\u6761\u6761\u5c0f\u9c7c\u88ab\u9001\u56de\u5927\u6d77\uff0c\u5f53\u4e00\u4e2a\u4e2a\u98ce\u8f66\u5728\u624b\u4e2d\u65cb\u8f6c\u65f6\uff0c\u5e7c\u513f\u7684\u5feb\u4e50\u662f\u65e0\u6cd5\u7528\u8bed\u8a00\u8868\u8fbe\u7684\uff0c\u8fd9\u662f\u8fd0\u7528\u5927\u8111\u667a\u6167\u4ea7\u751f\u7684\u6109\u60a6\u611f\u3002
\u4e09\u3001 \u5728\u81ea\u5236\u73a9\u5177\u4e2d\u63d0\u9ad8\u5e7c\u513f\u521b\u9020\u6027\u7684\u53d1\u5c55
\u5e7c\u513f\u7cbe\u7ec6\u52a8\u4f5c\u7684\u534f\u8c03\u6027\u548c\u7075\u6d3b\u6027\u5f97\u5230\u53d1\u5c55\u7684\u540c\u65f6\uff0c\u5e7c\u513f\u5bf9\u624b\u5de5\u64cd\u4f5c\u6d3b\u52a8\u5174\u8da3\u8d8a\u6765\u8d8a\u6d53\uff0c\u5df2\u7ecf\u4e0d\u6ee1\u8db3\u4e8e\u6a21\u4eff\uff0c\u81ea\u5df1\u5b66\u7740\u52a8\u624b\u52a8\u8111\u8fdb\u884c\u4f5c\u54c1\u521b\u4f5c\uff0c\u521b\u9020\u7684\u8fc7\u7a0b\u9996\u5148\u662f\u4e2a\u52a8\u8111\u7684\u8fc7\u7a0b\uff0c\u624b\u6307\u7684\u6d3b\u52a8\u548c\u624b\u773c\u7684\u534f\u8c03\u90fd\u6709\u5229\u4e8e\u5b66\u751f\u667a\u529b\u7684\u53d1\u5c55\uff0c\u5236\u4f5c\u8fc7\u7a0b\u953b\u70bc\u4e86\u5b69\u5b50\u7684\u624b\u90e8\u808c\u8089\uff0c\u4e5f\u8fdb\u4e00\u6b65\u4fc3\u8fdb\u4e86\u624b\u90e8\u534f\u8c03\u6027\u3001\u7075\u6d3b\u6027\u3002
\u5728\u300a\u72ee\u5b50\u7684\u65b0\u53d1\u578b\u300b\u548c\u300a\u888b\u5b50\u7684\u53d8\u53d8\u53d8\u300b\u4e2d\uff0c\u5e7c\u513f\u6839\u636e\u81ea\u5df1\u7684\u751f\u6d3b\u7ecf\u9a8c\uff0c\u5bf9\u72ee\u5b50\u7684\u53d1\u578b\u8fdb\u884c\u6495\u3001\u5377\u3001\u8d34\uff1b\u6309\u7167\u81ea\u5df1\u559c\u6b22\u7684\u52a8\u7269\u7279\u5f81\u5728\u4fe1\u5c01\u4e0a\u8fdb\u884c\u6495\u526a\u3001\u7c98\u8d34\u3001\u6d82\u753b\uff0c\u5e7c\u513f\u5e26\u4e0a\u81ea\u5df1\u8bbe\u8ba1\u7684\u72ee\u5b50\u53d1\u578b\u53bb\u53c2\u52a0\u68ee\u6797\u821e\u4f1a\uff0c\u4e00\u4e2a\u4e2a\u53ef\u7231\u7684\u52a8\u7269\u7eb8\u5076\u5feb\u4e50\u5730\u821e\u52a8\u8005\u3002\u521b\u9020\u4e0d\u4ec5\u7ed9\u5b69\u5b50\u5e26\u6765\u4e86\u6210\u529f\u7684\u559c\u60a6\uff0c\u589e\u5f3a\u4e86\u4ed6\u4eec\u7684\u81ea\u4fe1\u5fc3\uff0c\u4e5f\u6fc0\u53d1\u4e86\u5e7c\u513f\u518d\u521b\u4f5c\u7684\u6b32\u671b\u3002
\u56db\u3001 \u5728\u624b\u5de5\u533a\u57df\u6e38\u620f\u4e2d\u63a8\u52a8\u52a8\u4f5c\u719f\u7ec3\u6027\u7684\u53d1\u5c55
\u5e7c\u513f\u7cbe\u7ec6\u52a8\u4f5c\u53d1\u5c55\u4e0d\u662f\u4e00\u8e74\u800c\u5c31\u7684\u8fc7\u7a0b\uff0c\u662f\u9700\u8981\u53cd\u590d\u5c1d\u8bd5\u3001\u953b\u70bc\u3001\u64cd\u4f5c\u7684\u6d3b\u52a8\uff0c\u5e7c\u513f\u624b\u5de5\u533a\u57df\u7ed9\u4ed6\u4eec\u7684\u52a8\u4f5c\u53d1\u5c55\u63d0\u4f9b\u4e86\u6709\u5229\u7684\u5e73\u53f0\u3002\u4e0d\u540c\u7684\u6d3b\u52a8\u5185\u5bb9\uff0c\u4e0d\u4ec5\u53d1\u5c55\u4e86\u5e7c\u513f\u624b\u90e8\u808c\u8089\u7684\u7075\u6d3b\u6027\uff0c\u540c\u65f6\u53c8\u6ee1\u8db3\u4e86\u5e7c\u513f\u7684\u4e0d\u540c\u559c\u597d\uff0c\u6fc0\u53d1\u4e86\u5e7c\u513f\u7684\u6c42\u77e5\u6b32\uff0c\u5bf9\u6b64\u6d3b\u52a8\u4ea7\u751f\u4e86\u6d53\u539a\u7684\u5174\u8da3\uff0c\u4e00\u4e2a\u80fd\u8ba9\u5e7c\u513f\u5c0f\u624b\u52a8\u8d77\u6765\u7684\u73af\u5883\uff0c\u53ef\u4ee5\u8ba9\u5e7c\u513f\u5728\u6d3b\u52a8\u4e2d\u4e0d\u65ad\u5c1d\u8bd5\u63a2\u7d22\uff0c\u8ba9\u5e7c\u513f\u7684\u624b\u90e8\u808c\u8089\u5f97\u5230\u8db3\u591f\u7684\u953b\u70bc\uff0c\u4ed6\u4eec\u7684\u52a8\u624b\u80fd\u529b\u4e5f\u5728\u6d3b\u52a8\u4e2d\u5f97\u5230\u4e86\u8fdb\u4e00\u6b65\u7684\u63d0\u5347\uff0c\u4ece\u800c\u63a8\u52a8\u5e7c\u513f\u7cbe\u7ec6\u52a8\u4f5c\uff0c\u5411\u719f\u7ec3\u6027\u53d1\u5c55\u3002
《指南》中幼儿动作发展的目标有（3条），分别是（具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏），（具有一定的力量和耐力），（手的动作灵活协调）。
4、《指南》中幼儿倾听与表达的目标有几条？分别是什么？
《指南》中幼儿倾听与表达的目标有（3条），分别是（1.认真听并能听懂常用语言），（2.愿意讲话并能清楚的表达），（3.具有文明的语言习惯）。
个人必答题：
1、为深入贯彻哪两个文件精神，教育部制定了《指南》？
为深入贯彻（《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》）和（《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》），制定该《指南》。
2、《指南》核心是什么？
以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心。
3、在《指南》中幼儿动作发展的目标有几条，分别是什么？
《指南》中幼儿动作发展的目标有（3条），分别是（具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏），（具有一定的力量和耐力），（手的动作灵活协调）。
4、《指南》中幼儿倾听与表达的目标有几条？分别是什么？
《指南》中幼儿倾听与表达的目标有（3条），分别是（1.认真听并能听懂常用语言），（2.愿意讲话并能清楚的表达），（3.具有文明的语言习惯）。
5、《指南》中指出为幼儿提供良好的阅读环境和条件时成人应怎么做？
成人应（提供一定数量、符合幼儿年龄特点、富有童趣的图画书。提供相对安静的地方，尽量减少干扰，保证幼儿自主阅读。）
6、成人应如何为幼儿语言文明做出表率？
成人应（认真倾听，使用礼貌用语。）在公共场合（不大声说话，不说脏话、粗话。）；幼儿表达意见时，成人应（可蹲下来，眼睛平视幼儿，耐心听他把话说完。）
7、《指南》中社会适应的目标有几条，分别是什么？
《指南》中关于社会适应的目标有（3条），分别是（1.喜欢并适应群体生活），（2.遵守基本的行为规范），（3.具有初步的归属感）。
8、幼儿社会性发展的基本途径是什么？
（ 人际交往和社会适应）也是其社会性发展的基本途径。
9、3—4岁幼儿具有归属感的典型型表现是什么？
3—4岁幼儿具有归属感的典型型表现是（1、知道和自己一起生活的家庭成员及自己的关系，体会到自己是家庭的一员。2、能感受到家庭生活的温暖，爱父母、亲近与信赖长辈。）
10、幼儿的科学学习的过程是什么？
幼儿的科学学习是在探究（具体事物和解决实际问)题中，尝试发现事物间的(异同和联系)的过程。
11、幼儿的思维特点是什么？成人应如何引导？
幼儿的思维特点是以具体形象思维为主，应注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习，不应为追求知识和技能的掌握，对幼儿进行灌输和强化训练。
12、5-6岁幼儿亲近自然，喜欢探究的典型性表现是什么?
5-6岁幼儿亲近自然，喜欢探究的典型性表现是（1.对自己感兴趣的问题总是刨根问底。2.能经常动手动脑寻找问题的答案。3.探索中有所发现时感到兴奋和满足。）
13、5-6岁幼儿初步感知生活中数学的有用和有趣的典型性表现是什么？
5-6岁幼儿初步感知生活中数学的有用和有趣的典型性表现是（1.能发现事物简单的排列规律，并尝试创造新的排列规律。2.能发现生活中许多问题都可以用数学的方法来解决，体验解决问题的乐趣。）
14、3-4岁幼儿具有初步的艺术表现与创造能力的典型性表现是什么？
3-4岁幼儿具有初步的艺术表现与创造能力的典型性表现是（1.能模仿学唱短小歌曲。2.能跟随熟悉的音乐做身体动作。3.能用声音、动作、姿态模拟自然界的事物和生活情景。4.能用简单的线条和色彩大体画出自己想画的人或事物。）
15、5-6岁幼儿喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品的典型性表现是什么？
5-6岁幼儿喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品的典型性表现是（1．艺术欣赏时常常用表情、动作、语言等方式表达自己的理解。2．愿意和别人分享、交流自己喜爱的艺术作品和美感体验。）
16、《指南》中幼儿身心状况的目标有几条，分别是什么？
在《指南》中关于幼儿身心状况的目标有（3条），分别是（具有健康的体态），（情绪安定愉快），（具有一定的适应能力）。
17、《指南》中关于人际交往的目标有几条？分别是什么？
《指南》中关于人际交往的目标有（4条），分别是（1.愿意与人交往），（2、能与同伴友好相处），（3.具有自尊、自信、自主的表现），（4.关心尊重他人）。
18、《指南》中语言领域中分为几个子领域，分别是什么？
在《指南》中语言领域中分为（2）个子领域，分别是（1.倾听与表达）、（2.阅读与书写准备）。
二、小组必答：
1、5-6岁幼儿在语言领域“愿意讲话并能清楚的表达”目标中的典型性表现是什么？
答:1．愿意与他人讨论问题，敢在众人面前说话。2．会说本民族或本地区的语言和普通话，发音正确清晰。少数民族聚居地区幼儿基本会说普通话。3．能有序、连贯、清楚地讲述一件事情。4．讲述时能使用常见的形容词、同义词等，语言比较生动。
2、5-6岁幼儿在具有初步阅读理解能力目标中典型性表现是什么？
答: 1、能说出所阅读的幼儿文学作品的主要内容。2、能根据故事的部分情节或图书画面的线索猜想故事情节的发展，或续编、创编故事。3、对看过的图书、听过的故事能说出自己的看法。4、能初步感受文学语言的美。
3、5-6岁幼儿在“感知和理解数、量及数量关系”发展目标中典型性表现是什么？
答：1.初步理解量的相对性。2.借助实际情境和操作（如合并或拿取）理解“加”和“减”的实际意义。3.能通过实物操作或其它方法进行10以内的加减运算。4.能用简单的记录表、统计图等表示简单的数量关系。
4、说两点如何帮助幼儿亲近自然，喜欢探究做法？
答：（1）经常带孩子接触大自然，激发好奇心和探究欲望（2）真沉接纳、多方支持鼓励幼的探索行为
5、 3-4岁幼儿在 “具有自尊自信自主的表现”发展目标中典型性表现是什么？
答：1.能根据自己的兴趣选择游戏或其它活动。2.为自己的好行为或活动成果感到高兴。3.自己能做的事情愿意自己做。4.喜欢承担一些小任务。
6、《指南》中指出当幼儿因为急于表达而说不清楚的时候，成人应怎么引导？
当幼儿因为急于表达而说不清楚的时候，成人应（提醒他不要着急，慢慢说；同时要耐心倾听，给予必要的补充，帮助他理清思路并清晰地说出来。）
三、抢答题：
1、结合图片在集体教育活动中，帮助幼儿了解基本行为规则或其它游戏规则，体会规则的重要性，学习自觉遵守规则。鼓励幼儿学习书写自己的名字。提醒幼儿写画时保持正确姿势。（错，结合社会生活实际）
2、幼儿的思维特点是以抽象逻辑思维为主。（错）（具体形象思维）
3、支持幼儿在接触自然、生活事物和现象中积累有益的直接经验和感性认识。（对）
4、教师在引导幼儿注意事物的形状特征时，可以引导幼儿进行观察比较，不要求幼儿进行描述。（错，鼓励幼儿产生联想，并用自己的语言进行描述。）
5、中班幼儿乐于模仿自然界和生活环境中有特点的声音，并产生相应的联想。（错， 大班。）
6、我们要理解和尊重幼儿在欣赏艺术作品时的手舞足蹈、即兴模仿等行为。（对）
7、5-6岁手的动作灵活协调的目标是，能沿边线较直的画出简单图形，或能边线基本对齐地折纸，会用筷子吃饭，能沿轮廓线检出由直线构成的简单图形，边线吻和（错）（正确答案是能根据需要画出图形，线条基本平滑，能熟练使用筷子，能沿轮廓线剪出由曲线构成的简单图形，边线吻合且平滑，能使用简单的劳动工具或用具。）
8、《指南》的目标是什么？
《指南》以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标。
9、《指南》指明的是什么的具体方向？
（幼儿学习与发展）的具体方向。
10、《指南》中指出幼儿社会学习的主要内容是什么？
幼儿社会学习的主要内容是人际交往和社会适应
11、《指南》分为哪两大部分？各部分的主要内容是什么？
《指南》分为（说明）和（正文）两大部分。说明部分简要介绍了（制定《指南》的目的、《指南》的作用、内容框架和实施原则。） 正文部分阐述了（从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域分别描述了幼儿的学习与发展。五个领域的目标共同构成了3-6岁儿童学习与发展的整体。）
12、《指南》中关于幼儿阅读与书写准备的目标有几条？分别是什么？
《指南》中关于幼儿阅读与书写准备的目标有（3条），分别是（1.喜欢听故事，看图书），（2.具有初步的阅读理解能力），（3.具有书面表达的愿意和初步技能）。
四、风险题
（一）20分风险题
1、 4-5岁幼儿在社会领域“能与同伴友好相处”目标中典型性表现是什么？
答：1.会运用介绍自己、交换玩具等简单技巧加入同伴游戏。2.对大家都喜欢的东西能轮流、分享。3.与同伴发生冲突时，能在他人帮助下和平解决。4.活动时愿意接受同伴的意见和建议。5.不欺负弱小。
2、说出三种让孩子发现生活中规律的方法。
答：（1）和幼儿一起发现和体会按顺寻排列的队形整齐有序；（2）提供重复性的旋律和词曲、故事、儿歌，鼓励幼儿发现规律（3）引导幼儿发现生活中的规律例如一周有七天。
3、艺术领域的学习与发展目标是什么？
答：（一）感受与欣赏：目标1 喜欢自然界与生活中美的事物；目标2 喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品。（二）表现与创造：目标1 喜欢进行艺术活动并大胆表现；目标2 具有初步的艺术表现与创造能力。
4、3-4岁幼儿良好的生活与卫生习惯的典型性表现是什么？
答:1．在提醒下，按时睡觉和起床，并能坚持午睡。2．喜欢参加体育活动。3．在引导下，不偏食、挑食。喜欢吃瓜果、蔬菜等新鲜食品。4．愿意饮用白开水，不贪喝饮料。5．不用脏手揉眼睛，连续看电视等不超过15分钟。6．在提醒下，每天早晚刷牙、饭前便后洗手。
5、3-4岁幼儿在语言领域“愿意讲话并能清楚的表达”目标中的典型性表现是什么？
答：1．愿意在熟悉的人面前说话，能大方地与人打招呼。2．基本会说本民族或本地区的语言。3．愿意表达自己的需要和想法，必要时能配以手势动作。4．能口齿清楚地说儿歌、童谣或复述简短的故事
6、5-6岁幼儿在 “具有自尊自信自主的表现”发展目标中典型性表现是什么？
答：1．能主动发起活动或在活动中出主意、想办法。2．做了好事或取得了成功后还想做得更好。3．自己的事情自己做，不会的愿意学。4．主动承担任务，遇到困难能够坚持而不轻易求助。5．与别人的看法不同时，敢于坚持自己的意见并说出理由。
（二）50分风险题
1、如何结合具体情境，知道幼儿学习交往的基本规则和技能？
答：当幼儿不知怎样加入同伴游戏，或提出请求不被接受时，建议他拿出玩具邀请大家一起玩；或者扮成某个角色加入同伴的游戏。
对幼儿与别人分享玩具、图书等行为给予肯定，让他对自己的表现感到高兴和满足。
当幼儿与同伴发生矛盾或冲突时，指导他尝试用协商、交换、轮流玩、合作等方式解决冲突。
利用相关的图书、故事，结合幼儿的交往经验，和他讨论什么样的行为受大家欢迎，想要得到别人的接纳应该怎样做。
幼儿园应多为幼儿提供需要大家齐心协力才能完成的活动，让幼儿在具体活动中体会合作的重要性，学习分工合作。
2、教师和家长如何为幼儿营造安全的心理氛围，让幼儿敢于并乐于表达表现？
答：（1）欣赏和回应幼儿的哼哼唱唱、模仿表演等自发的艺术活动，赞赏他独特的表现方式。（2）在幼儿自主表达创作过程中，不做过多干预或把自己的意愿强加给幼儿，在幼儿需要时再给予具体的帮助。（3）了解并倾听幼儿艺术表现的想法或感受，领会并尊重幼儿的创作意图，不简单用“像不像”、“好不好”等成人标准来评价。（4）展示幼儿的作品，鼓励幼儿用自己的作品或艺术品布置环境。
3.在语言领域“喜欢听故事，看图书”目标中，不同年龄段幼儿的典型性表现是什么？
3~4岁
4~5岁
5~6岁
1．主动要求成人讲故事、读图书。
2．喜欢跟读韵律感强的儿歌、童谣。
3．爱护图书，不乱撕、乱扔。
1．反复看自己喜欢的图书。
2．喜欢把听过的故事或看过的图书讲给别人听。
3．对生活中常见的标识、符号感兴趣，知道它们表示一定的意义。
1. 专注地阅读图书。
2. 喜欢与他人一起谈论图书和故事的有关内容。
3. 对图书和生活情境中的文字符号感兴趣，知道文字表示一定的意义。
4、在艺术领域教师如何尊重幼儿自发的表现和创造，给予适当指导？
答：（1）鼓励幼儿在生活中细心观察、体验，为艺术活动积累经验与素材。如，观察不同树种的形态、色彩等。（2）提供丰富的材料，如图书、照片、绘画或音乐作品等，让幼儿自主选择，用自己喜欢的方式去模仿或创作，成人不做过多要求。（3）根据幼儿的生活经验，与幼儿共同确定艺术表达表现的主题，引导幼儿围绕主题展开想象，进行艺术表现。（4）幼儿绘画时，不宜提供范画，特别不应要求幼儿完全按照范画来画。（5）肯定幼儿作品的优点，用表达自己感受的方式引导其提高。如，“你的画用了这么多红颜色，感觉就像过年一样喜庆”、“你扮演的大灰狼声音真像，要是表情再凶一点就更好了”等。
5、怎样教给幼儿简单的自救和求救的方法。
答：记住自己家庭的住址、电话号码、父母的姓名和单位，一旦走失时知道向成人求助，并能提供必要信息。
遇到火灾或其他紧急情况时，知道要拨打110、120、119等求救电话。
可利用图书、音像等材料对幼儿进行逃生和求救方面的教育，并运用游戏方式模拟练习。
幼儿园应定期进行火灾、地震等自然灾害的逃生演习。
6、在社会领域“关心尊重他人”目标中，不同年龄段幼儿的典型性表现是什么？
3~4岁
4~5岁
5~6岁
1．长辈讲话时能认真听，并能听从长辈的要求。
2．身边的人生病或不开心时表示同情。
3．在提醒下能做到不打扰别人。
1．会用礼貌的方式向长辈表达自己的要求和想法。
2．能注意到别人的情绪，并有关心、体贴的表现。
3．知道父母的职业，能体会到父母为养育自己所付出的辛劳。
1. 1.能有礼貌地与人交往。
2. 2.能关注别人的情绪和需要，并能给予力所能及的帮助。
3. 3.尊重为大家提供服务的人，珍惜他们的劳动成果。
4. 4.接纳、尊重与自己的生活方式或习惯不同的人。
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