四年级上册《李时珍》教学设计
四年级上册《李时珍》教学设计怎么编写?你是不是很想知道呢?以下是我整理的四年级上册《李时珍》教学设计相关资料,欢迎大家阅读!
四年级上册《李时珍》教学设计
一、教材分析:
《李时珍》是九年义务教育六年制小学语文第六册第九组教材的一篇讲读课文。全文从“立志-学医-编书”三个方面介绍李时珍,反映了李时珍严谨的科学态度和献身医学的精神。课文通俗易懂。本册教材的阅读训练重点要引导学生“初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。”教师要组织学生思考并讨论主体课文后面的思考题。“练习概括文章的主要内容,培养学生的概括能力”。根据课文特点及本册本组教材的训练重点,我认为《李时珍》一课的导学应突出一个“读”字:初读,理线索;引读,明大概;细读,识经过;品读,悟精神。
二、教学目的:
1.阅读课文,了解李时珍是我国古代伟大的医学家和药物学家。学习李时珍为了能够解除病人痛苦,不畏艰险,坚持实践,行医著书的高尚精神。
2、学习生字新词,理解“诊费”“记载”“解除”“拜访”“流传”“救死扶伤”“疑难病症”“严寒酷暑”等词语。
3、理解课文内容,回答书后问题。
4、给课文第4自然段分层次。
5、有感情地朗读课文。
二、教学重点难点:
了解李时珍编写《本草纲目》的过程为重点,培养学生分层和概括层意为难点。
三、教学思路:
教学生字词——初步理解——提出问题——讨论问题——深刻理解——指导朗读
四、教学资料:
李时珍(1515—1593):我国明朝杰出的医学家和药物学家。22岁随父学医。为了编写《本草纲目》,他研读过800多种医药书籍和有关资料,先后到湖北、河南、河北、安徽、江苏、江西等省考察,行程达1万余里。
《本草纲目》:世界医药科学宝库中的.一部经典著作。全书共分52卷,包括药物1892种,药方11096张,药物形态图1160幅。先后被译成拉丁、法、日、朝、德、英、俄等10余种文字,流传全世界。
五、教学用具:投影仪和幻灯片。
六、教学时间:三课时。
第二课时
教学过程:
一、 板书课题:李时珍
今天,我们继续学习李时珍,一起来了解这位伟大的医学家编写这一伟大的著作的历程。出示幻灯片:看看我国古代十大名医之一:李时珍的照片
二、初读,理线索
请同学们翻开课文,自由读一读课文,把课文读正确,读通顺。
1.自由轻声读课文,想想李时珍是怎样一个人?课文从哪几方面介绍的?板书:立志、学医、编书。
2.找出与上面三方面对应的自然段。
3、请大家再来读读课文,边读边思考:
李时珍是一个怎样的人?课文中哪些内容让你感受到了这一点。把相关的句子或段落划下来。
多读几遍,好好体会,等会儿和全班同学交流。
4、、全班交流
老师问:李时珍是一个怎样的人?课文当中哪一段或者哪一句话让你感受到了这一点。
三、引读,明大概
课文第1、2自然段是非重点内容,所以采用引读的方式,使学生明确李时珍是何时、何地、怎样的人,他立志学医的原因是什么?
四、细读,识“经过”
(1)指导学生围绕“编书”质疑。
(2)梳理学生提问,并有针对性地释疑。
A.导读第3自然段,了解李时珍为什么要编写完善的药物书,并进行分层训练。
出示幻灯片:学习第3自然段,说说旧的药物书有什么缺点?1、许多有用的药物没有记载——不全面。
2、有药物没有说明形状和生长情况——不详细
3、还有一些药物记错了药性——不正确。
然后老师指着板书,边说边划去了三个“不”,所以,内容全面、详细、正确的药物书就是一部完善的药物书。
(板书:全面详细正确;结合第二句话进一步理解“完善”的意思)
①引读第1、2句。
②旧的药物书有哪些缺点?在书上标序号。引读旧的药物书有三个缺点,并指导概括:不全、不详、不准。
③理解句与句的联系:“他发现旧的药物书有不少缺点”与后面几句是什么关系?(总分)指导学生用简洁的语言叙述总分关系。
④旧的药物书有这么多缺点,李时珍有什么想法?(读第3句)有什么决定?(读第4句)
师小结:从李时珍下决心重编药物书,可以看出他是一个态度严谨的人。
板书:态度严谨
⑤比较句子:
他决心编写一部药物书
他决心重新编写一部药物书
他决心重新编写一部完善的药物书
a.默读三句话,比较句子异同;
b.引导学生理解“决心”、“重新”、“完善”的意思,重点理解“完善”:完善是什么意思?什么样的药物书才是完善的药物书?请联系第2句理解。
⑥第2句和第3、4句是什么关系?(因果)指导用“因为......所以......”说话。
B、讲读第4自然段时,提问:“为了编写这部药物书,李时珍做了哪些准备工作?”
出示文字课件:“李时珍为了写这部书,不但在治病的时候注意积累经验,而且还亲自到各地去采药。他不怕山高路远,不怕严寒酷暑,走遍了产药的名山。他有时几天不下山,饿了吃些干粮,天黑了,就在山上过夜。许多药材他都亲口品尝,判断药性和药效。他走了上万里路,访问了上千个医生、老农、渔民和猎人,向他们学到了许多书本上没有的知识。”“(从句子中体会到天气的恶劣,路途的艰辛,“走遍了”说明了地方的广。)学生能说到最好,不能说到老师不要拼命分析,可以通过重点词语的理解或老师口头的叙述,是呀,山那么高,路途那么遥远,有时是雪花纷飞,有时酷暑难耐,只要是出产药材的名山,李时珍都------走遍。真是不辞辛苦呀。同学们,就让我们读出李时珍的不怕坚辛吧)
“他有时----------山上过夜”(不怕苦,不怕累)
“他走了上万里路-----------学到了----------没有的知识”(虚心请教。师述:向这些不同身份的人请教,实际上是为了让医学的内容更正确,更详细,更全面。)
“他还亲口品尝”-------(有献身科学的精神)
①读第1句,可以看出这一段主要写李时珍哪方面工作?(亲自上山采药)
②朗读写他亲自上山采药的句子。
③结合课文插图,指导理解“走遍了”,“不怕......不怕”,“拜访”等词意思,学习李时珍严谨科学态度和献身医学的崇高品质。
④出示句子:
他还品尝了药材,判断药性和药效。
他还品尝了许多药材,判断药性和药效。
他还亲口品尝了许多药材,判断药性和药效。
a.品尝是什么意思?
b.品尝药材会有什么危险?
c.品尝越多,遇到的危险就越大,他明知道这一切,他为什么还亲口品尝许多药材?
d.三句话相比,哪一句更体现了李时珍献身医学的崇高品质?再读体会。
⑤后面4句和第1句是什么关系?(总分)用“--”画出总起句。
⑥教给学生“抓总起句概括自然段意思”的方法。
小结:李时珍为了编写这部药物书,不但“积累经验”还亲自到各地采药”,从这件事中我们感受到他是一个不怕辛劳,献身科学的人)
师导:那么,他这样不辞辛苦的到各地去采药,都是为了要编写一部怎样的药书呢?(完善)请大家联系上下文说一说。
老师引背第4自然段,出示幻灯:同学们,李时珍正是为了编写一部“全面、详细、准确”的药物书,不但在治病的时候注意( ),还亲自到( )。他不怕( ),不怕( ),走遍了( )。他有时( ),饿了( ),天黑了就在( )。许多药材他都要(),判断药性和药效。他走了( ),拜访千百个( ),向他们学到了许多书本上没有的( )。
C、自由读第5自然段,了解李时珍编的《本草纲目》是否已达到完善的要求。
①《本草纲目》达到了完善的要求吗?自由读第5自然段,看看从哪些词句可以体会到。
②指导朗读,注意突出“伟大”一词。
③指导学生进一步理解“完善”的意思。
4.再读第5自然段,进一步体会编书的不容易。
①编写这部书容易吗?从哪些词体会到?用“…”标出来。
②自读体会编书的不容易。
出示“花了整整27年,他终于编写成了一部分新的药物书,就是著名的《本草纲目》。”
想想带点词语的意思,去掉这些词语,句子的意思有什么不同。(让学生体会这些词语“整整”说明时间长,“终于”说明历尽艰辛,“著名”说明这本书的价值。)
板书:有毅力,有恒心
四、品读,悟精神
边读边想象,李时珍编写《本草纲目》的情景。比方说,在无数个晚上,在炎热的夏天,李时珍怎样做的等等)
五、指板书总结
通过这节课的学习,我们都为我们祖国有这样伟大的医学和药物学家(板书)感到自豪,为有这样一部伟大的著作感到骄傲。课后,请同学们收集有关李时珍和《本草纲目》的有关资料。下节课我们继续探索。
板书 :
李时珍
救死护伤,立志学医
立志
处处留心,暗记药方
伟大的医学家
和药物学家 不详细
学医: 一面行医,一面研究不全面 态度严谨
不具体
不怕……不怕…… 不辞辛劳
编书 亲自采药,亲口品尝 献身医学
积累经验,拜访别人 虚心请教
整整27年,终于编成 持之以恒
绛旓細涓銆 鏉夸功璇鹃:鏉庢椂鐝 浠婂ぉ,鎴戜滑缁х画瀛︿範鏉庢椂鐝,涓璧锋潵浜嗚В杩欎綅浼熷ぇ鐨勫尰瀛﹀缂栧啓杩欎竴浼熷ぇ鐨勮憲浣滅殑鍘嗙▼銆傚嚭绀哄够鐏墖:鐪嬬湅鎴戝浗鍙や唬鍗佸ぇ鍚嶅尰涔嬩竴:鏉庢椂鐝嶇殑鐓х墖 浜屻佸垵璇,鐞嗙嚎绱 璇峰悓瀛︿滑缈诲紑璇炬枃,鑷敱璇讳竴璇昏鏂,鎶婅鏂囪姝g‘,璇婚氶『銆 1.鑷敱杞诲0璇昏鏂,鎯虫兂鏉庢椂鐝嶆槸鎬庢牱涓涓汉?璇炬枃浠庡摢鍑犳柟闈粙缁嶇殑?鏉夸功:绔嬪織銆...
绛旓細2銆 鐞嗚В璇炬枃鍐呭锛屼綋浼鏉庢椂鐝涓虹紪濂姐婃湰鑽夈嬭屼笉鎬曞悆鑻︾殑鍙吹绮剧鍜屼弗璋ㄨ鐪熺殑韪忓疄浣滈銆鏁欏杩囩▼锛氱涓璇炬椂 涓銆 璁叉晠浜嬶紝鎻ず璇鹃 1銆 璁叉晠浜嬶細“婕忕瀛愬拰铏庢帉鐨勬晠浜”锛岀獊鍑鸿嵂搴楄佹澘鎶“铏庢帉”鏇夸唬“婕忕瀛”鍙戠粰鐥呬汉瀹朵簡銆傝佹澘鐨勬牴鎹細鑽墿涔涓鏄庢槑鍐欑潃—&...
绛旓細蹇界劧锛屽簽瀹彂鐜板墠闈㈢殑鏍戜笡涓殣闅愮害绾﹂湶鍑烘埧灞嬬殑杞粨锛屼究鎷変綇浜鏉庢椂鐝鐨勮。瑙掞細“鍏堢敓锛屼綘鐬!”杩戝墠涓鐪嬶紝鍘熸潵鏄竴搴х牬璐ョ殑鍙ゅ銆傛潕鏃剁弽杞昏交鎺ㄥ紑闂紝鍙閲岄潰鍒板鏄伆灏橈紝鏂灒娈嬪涓闀挎弧浜嗛潚鑻旓紝涓棿鐨勭鍍忚挋涓婁簡鍘氬帤鐨勮湗铔涚綉銆傛潕鏃剁弽瀵瑰簽瀹锛“鎴戜滑灏卞湪杩欓噷浣忎竴澶滃惂!”澶滃箷娓愭笎闄...
绛旓細7.鍔ㄧ瑪鍐欏啓:鍚屽浠,浣犲浜嗘湰鏂囧悗瀵鏉庢椂鐝涓瀹氭湁浜嗛潪甯告繁鍒荤殑璁よ瘑,璇风粰鏉庢椂鐝嶅啓涓娈靛績閲岃瘽銆傜粍缁囦氦娴,缁撴潫璇惧爞銆傘愯繖涓鐜妭鐨鏁欏鍏跺疄鏄紩瀵煎鐢熶粠鏁翠綋涓杩涗竴姝ユ劅鍙楁潕鏃剁弽鐨勪紵澶,鍚屾椂涔熸槸寮曞瀛︾敓杩愮敤璇█琛ㄨ揪鑷繁鎯呮劅鐨勮繃绋嬨傘 鎬昏瘎璇枃闃呰鏁欏,鐩爣瑕佺畝鏄,鏂规硶瑕佺畝渚,浣嗚繃绋嬭鎵庡疄,鐞嗚В銆佹劅鎮熻娣卞叆;璇枃闃呰鏁欏,...
绛旓細鍥涘勾绾т笂鍐17璇銆婃潕鏃剁弽澶滃鍙ゅ銆嬩富瑕佽杩颁簡鏉庢椂鐝嶅拰寰掑紵鍦ㄩ噰鑽繃绋嬩腑澶滃鍙ゅ鐨勭粡鍘嗐傚湪杩欑瘒璇炬枃涓紝鎴戜滑璺熼殢鏉庢椂鐝嶇殑鑴氭锛屼綋楠屼簡浠栦綔涓轰竴鍚嶅尰瀛﹀鐨勪弗璋ㄥ拰鎵х潃銆傚綋浠栧彂鐜颁竴绉嶈嵂鏉愭椂锛屼笉浠呬粩缁嗚瀵熷叾褰㈡侊紝杩樹翰鑷搧灏濅互楠岃瘉鑽晥銆傝繖绉嶅鍖诲鐨勭儹鐖卞拰鏁笟绮剧浠や汉鏁僵銆傝鏂囪繕閫氳繃鎻忚堪鏉庢椂鐝嶄笌寰掑紵鍦ㄥ彜瀵轰腑鐨...
绛旓細銆婃潕鏃剁弽澶滃鍙ゅ銆嬫槸涓鐗囬氳繃璁颁簨鏉ュ啓浜虹殑璁板彊鏂囷紝鏉庢椂鐝嶅瀹垮彜瀵鸿璇剧鍙鏁欐銆傝鏂囪鍙欑殑鏄垜鍥藉彜浠d紵澶х殑鍖诲瀹跺拰鑽墿瀛﹀鏉庢椂鐝嶄笉椤惧勾宀佸ぇ锛屼负淇ソ銆婃湰鑽夈嬩綇鐮村簷銆佸悆骞茬伯锛屼互鍙婂湪鏈堝厜涓嬭鐪熻杞藉璁挎墍寰楃殑浜嬭抗锛岃〃鐜颁簡鏉庢椂鐝嶄笉鎬曞悆鑻︾殑鍙吹绮剧鍜屼弗璋ㄨ鐪熺殑韪忓疄浣滈銆 璇炬枃鍏13涓嚜鐒舵锛屼互鏃堕棿涓哄簭...
绛旓細鑻忔暀鐗鍥涘勾绾璇枃涓婂唽璇炬枃鍘熸枃锛銆婃潕鏃剁弽澶滃鍙ゅ銆
绛旓細涓嶄粎璁╁鐢熸繁鍒囧湴鎰熷彈鍒鏉庢椂鐝涓轰簡淇ソ銆婃湰鑽夈嬶紝璁╀竾姘戝緱绂忥紝浠ヨ嫤涓轰箰鐨勫磭楂樼簿绁烇紝鍙堜娇鍐呭杈冩暎鐨勮鏂囨湁浜嗗悜蹇冨姏锛岃揪鍒颁簡闀挎枃鐭涓鐨勭洰鐨勩傚湪鏈鏁欏涓紝鐜嬭佸笀杩樼獊鍑轰簡杩欐牱涓涓柊璇剧▼鐞嗗康锛岄偅灏辨槸浠ユ暀鏉愪负鏈紝绱х揣鍥寸粫鏁欐潗寮曢瀛︾敓杩涜瀛︾敓涓庢枃鏈紝瀛︾敓涓庡鐢燂紝瀛︾敓涓庢暀甯堜笁鑰呬箣闂寸殑瀵硅瘽锛岃В璇绘枃鏈...
绛旓細娓叉煋姘旀皼锛岃鏂囩殑缁撳熬鍗存病鏈夊憡鐭ユ垜浠鏉庢椂鐝鐨勪紵澶ф垚灏憋紝鑰屾槸涓娈佃愪汉瀵诲懗鐨勬櫙鐗╂弿鍐欍傝繖涓娈甸氳繃"灞遍鍛煎暩""鐚ご楣板湪灏栧彨鐫""鍦嗙洏浼肩殑鏈堜寒"绛夋湁浠h〃鎬х殑璇嶈鎻忓啓浜嗗澶栫殑鐜,杩欎笌瀵哄唴甯堝緬绱у紶蹇欑鐨勬儏褰㈠舰鎴愪簡椴滄槑鐨勫姣,杩涗竴姝ヨ〃鐜颁簡鏉庢椂鐝嶄互鑻︿负涔,鐢樹簬浠樺嚭鐨勭簿绁,娣卞寲浜嗕富棰,缁欎汉浠ユ繁鍒荤殑鍥炲懗绌洪棿銆
绛旓細绗竴娈碉紙1-4锛夊洜涓轰竴蹇冭刀璺,閿欒繃浜嗗搴,浣忚繘浜嗗彜瀵.绗簩娈碉紙5-7锛夎櫧鐒跺晝鐫骞茬伯,浣嗘槸淇鍙锋湰鑽夌翰鐩,涓囨皯寰楃,浠栦滑瑙夊緱鍚冭嫤涔熸槸鍊煎緱鐨.绗笁娈碉紙8-13锛夊叆澶滃悗,鏉庢椂鐝涓嶉【鍔崇疮,璁拌浇鐧藉ぉ瀵昏鐨勬敹鑾.