怎样看待当今的思政课改革？ 结合实际谈谈怎么看待思政学习？
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第一抓深首要。深入开展新时代中国特色社会主义思想学习教育，坚持不懈用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，进一步加强以新时代中国特色社会主义思想为核心内容的高校思政课课程群建设，深入推进党的创新理论“三进”，打牢大学生成长成才的科学思想基础。
第二抓全学段。推动大中小学思政课一体化发展、内涵式发展、高质量发展。
第三抓强重点。这个重点有三个：
一是要格局“大”起来，也就是说，要巩固和发展全党全社会努力办好思政课、教师认真讲好思政课、学生积极学好思政课的大格局。
二是队伍“强”起来，在加快配齐思政课教师队伍的基础之上，按照“六个要”的标准，建成一支高素质专业化的高校思政课教师队伍，提升思政课教师队伍教书育人的素质和能力。
三是水平“提”上来。持续深化思政课改革创新，适时启动深化思政课改革创新质量提升工程，进一步增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性，全面提高高校思政课的质量和水平，更好发挥立德树人的关键课程作用。
扩展资料
思政课改革后分值比例设置合理。平时表现加调查实践，期末主观题，客观题机考三大考核部分各部分分值占比比例为4：2：4，显示出此次改革对学生实践能力的重视。
有利于引导学生成为更好的实用型人才，同时展现出对学生理论知识和感性认知的重视。能通过考试改革引导学生锻炼多方面的能力。
参考资料来源：百度百科-思想政治课
此次考试改革设置考核内容全面，能充分考察学生的综合能力。它分为平时表现加调查实践，期末主观题，客观题机考三大部分。
各部分考核对学生的考察具有针对性：平时表现充分综合学生的课堂表现情况；调查实践充分考察学生的实践能力；期末主观题考核学生对社会热点时事的洞察力；客观机考体现学生对理论知识的把握程度。
扩展资料：
思政课改革后分值比例设置合理。平时表现加调查实践，期末主观题，客观题机考三大考核部分各部分分值占比比例为4：2：4，显示出此次改革对学生实践能力的重视。
有利于引导学生成为更好的实用型人才，同时展现出对学生理论知识和感性认知的重视。能通过考试改革引导学生锻炼多方面的能力。
参考资料来源：百度百科-思想政治课
当今的思政课改革有很多种，形式也很多样。比如，带学生参加北京青少年模拟政协活动，在学校中举办社团等等...主要就是一改课堂授课的死板，多让学生参与到真实的案例中，带学生切身体会思政课。
转变课堂形式，合理安排一些优秀的教育影片和真实反映现实生活中典型人和事的一些视频，并充分挖掘其内在的思想教育意义。培养学生独立思考，小组讨论。运用学过的知识，对当今的社会热点问题进行解决。结合教学内容和实际情况，带学生去爱国主义教育基地，合理利用周边资源，充分调动学生自主学习。
每一次的改革都是一次新的突破，都是一次进步
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