怎么写小孩打羽毛球?

1、小男孩儿左手拿着羽毛球,右手拿着羽毛球拍打了过去,羽毛球落到了地上,小男孩儿连忙去捡起羽毛球继续打。

2、小男孩弯腰左手捡起羽毛球,把球向空中一扔,挥动球拍,将球用力一击。

3、小男孩弯下腰,左手将羽毛球捡起来,抬头看了一下对手的位置,把球轻轻向空中一抛,接着,右手挥动球拍,将球用力击出,球像离弦的箭一般朝对手冲了过去。

延续性动词是指表示能够延续的动作。

延续性动词又名持续性动词,它表示能够延续的动作,这种动作可以长时间延续下去或产生持久的影响。

扩展资料

与看图说话相比,说话写话增加了四个点的内容:

1、重和应用了当代最新的脑科学研究成果,成为学科教育与脑科学两大学科相结合的交叉性学科研究成果,能够根据学生的大脑发展和认知规律来进行学习设计;

2、合了学生的年龄特征和认知规律,只有感性、直观、生动的形象,才更容易引起学生的兴趣和参与度,而看图说话中的理性推理违背了学生认知规律;

3、幼儿不懂语法,不懂句子结构,但也可以把话说得很明白很通顺很生动,原因在于最初阶段的人类语言的学习和应用是需要整体感知的,而不是肢解分析的,说话写话体系通过整体感知才实现语言功能的学习和提高。

4、小学低年级学生作文出现的语句不通顺、错别字、语序颠倒等情况,很多人误以为是儿童在写作能力方面出现了问题,但该研究结果表明,是学生语感弱的原因,而语感弱,需要通过朗诵训练来完成,并不是改病句,和小学一年级的学生讲语法知识是不适宜的。

参考资料:百度百科-延续性动词

参考资料:百度百科-说话写话



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