鉴定培养细胞活力有多种方法，fda是主要方法之一，其原理是什么 麻省理工大学生物的研究生有哪些专业，博士呢?
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Biomedical Engineering
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Tumor Biology
PHD / 5.0\u5e74\u5236
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Genetics
PHD / 5.0\u5e74\u5236
\u7ec6\u80de\u751f\u7269\u5b66
Cell Biology
PHD / 5.0\u5e74\u5236
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Neuroscience
PHD / 5.0\u5e74\u5236
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Neuroscience
PHD / 5.0\u5e74\u5236
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Neuroscience
PHD / 5.0\u5e74
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Neuroscience
PHD / 5.0\u5e74\u5236
\u751f\u7269\u5316\u5b66/\u751f\u7269\u7269\u7406\u5b66
Biochemistry/Biophysics
PHD / 5.0\u5e74\u5236
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Developmental Biology/Embryology
PHD / 5.0\u5e74\u5236
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Biochemistry/Biophysics
PHD / 5.0\u5e74\u5236
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Biology/Biological Sciences
PHD / 5.0\u5e74\u5236
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Molecular Biology
PHD / 5.0\u5e74\u5236
\u751f\u7269\u5b66/\u751f\u7269\u79d1\u5b66
Biology/Biological Sciences
PHD / 4.0\u5e74\u5236
\u5fae\u751f\u7269\u6216\u7ec6\u83cc\u5b66
Microbiology /Bacteriology
PHD / 4.0\u5e74\u5236
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Biomathematics and Bioinformatics
PHD / 5.0\u5e74\u5236
\u751f\u7269\u5b66/\u751f\u7269\u79d1\u5b66
Biology/Biological Sciences
PHD / 4.0\u5e74\u5236
\u751f\u7269\u533b\u5b66
Biological and Biomedical Science
MBA/MS / 4.0\u5e74\u5236
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Biochemistry/Biophysics
5.0\u5e74\u5236
1、相差显微镜观察法 2、FDA染色法 3、伊凡蓝染色法
FDA染色法：是测定原生质体活性的一种方法，即荧光素双醋酸酯染色，FDA本身无荧光，
进入原生质体后便产生荧光素，它不能自由进入原生质体膜，因此有活力的细胞便产生荧光。
原生质分离，酶，纤维素酶，离析酶。
步骤：叶片表面消毒→去除表皮→叶碎片漂浮在含有酶和渗透压稳定剂的溶液中→培育→原
生质体沉到培养皿底部→除去酶溶液→将原生质体移入CPW清洗→离心→清洗基质两次
→重悬浮于培养基→除去小的个体，用血球计计数→调整到合适的密度重悬浮于培养基。
原生质体的培养：
培养基，MS+NAA 2.0ppm+BA 0.5ppm+3%蔗糖+9%甘露醇
注意：
1、原生质体分离后，非常脆弱，需要渗透压保护剂的保护直到细胞壁形成。
2、针对不同的研究对象，培养基中生长素和细胞分裂素的水平要做适当调整。
影响原生质体培养的因素，营养需求（NH4+不能过多）渗压剂，培养密度（105/mL）
贮藏条件（通常在黑暗处）。
培养方法:液体基质培养法,半液体基质培养法,固体基质培养法,看护培养。
固体培养的步骤,原生质体移入培养基→1体积含原生质体的培养基与1体积含琼脂糖
(40℃)的培养基混和→倒转培养皿在25℃下培养→原生质体重新产生细胞壁并分裂成细
胞团→细胞团于琼脂糖基质中传代培养,培养基中应减少渗压剂以利于愈伤组织的形成→诱
导分化成植物的根茎。
原生质体分离培养的意义：
1、除去了细胞壁为植物细胞之间的融合扫平了障碍，同时叶为制造新杂种开辟了道路。
2、原生质体可摄入外源DNA,细胞器、细菌或病毒颗粒，这些特性与植物全能性相结合为高等植物的遗传饰变打下基础。
3、获得细胞无性系和选育突变体的优良起始材料。
取洗涤过的原生质体悬浮液 0.5ml置于10×100mm的小试管中，加入 FDA溶液使其最终浓度为 0.01混匀、置于室温5min后用荧光显微镜观察。激发光滤光片用QB24压制滤光片用JB8。发绿色荧光的原生质体为有活力的，不产生荣光的为无活力的。由于叶绿素的关系，叶肉原生质发黄绿色荧光的为有活力的，发红色荧光的为无活力的。
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