面试说课10分钟,主要讲哪些 面试十分钟试讲是讲课还是说课 教师面试试讲10分钟

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小学数学课型分析

依据新课程标准和当下的教学实际,小学数学课型主要有:新授课、练习课、复习课、试卷讲评课、数学活动课。但是,在目前的全国教师资格证面试的考试中主要是新授课的课型,其他课型没有考到。

新授课时间分配

新授课程在课堂上主要采用导入--新授--巩固练习(课堂作业)--小结—课后作业这种模式教学,具体如下:

导入(1分钟左右):新课导入就是在新旧问题之间架起一座“认知桥梁”,主要目的是找到新旧问题的本质关系,用旧问题引出新问题。比如在学习梯形面积时,课前可以引出三角形面积和平行四边形面积的相关问题来进行导入。这样便于激发学生学习兴趣,接受新的知识。

新授(5分钟左右):这是新授课的核心部分,也是思维最活跃、最有效的学习阶段。教师应根据教学内容和学生情况,让学生勤动手、多表达、多思考、多交流、善表现。同时在教学环节中,还可以设置一些错误环节。因为在实际的课堂教学中,并不是老师讲的每一个问题每一个学生都能听懂,为了更加符合实际,在本节课的重难点知识点上设置错误环节,让学生更加注意学习重点,让学生真正称为学习的主体。

巩固练习(2分钟左右):巩固的主要目的就是帮助学生将理论知识运用于实践,解决实际问题。发现学生存在的问题,调整教学方式方法,提高学习效果。数学课应当安排一定时间进行课堂练习,确保学生独立完成,同时要关注学困生这一特殊群体,争取照顾到每一位学生。

课堂小结(1分钟左右):学生对本节课所学知识作一个简单的小结,对于这个环节,最好让学生自己先进行总结,教师再进行补充,目的是让学生熟悉本节课的知识框架。

课后作业(20秒左右):在学生基本掌握本节课所学内容的基础上,让学生独立完成教材中的相应习题或教师自主编制练习题。

面试各个环节中不可忽视的小细节。有时候,细节决定你的面试成败哦

细节一:面试抽题

抽题室中所抽题目为试讲题目,不是结构化问答的题目。题目只是课文的片段或者是某个知识点,不是全篇课文,复习备考是以全篇课文复习。题目纸下方还有试题要求,有的考生一紧张就会漏看题目要求。

PS:体育科目试题与其他科目有所区别,如篮球投篮、握球、跑、跳远等节选1-2个基础动作进行考试,体育考生可以穿运动装参加面试。

细节二:备课时间

备课时间只有20分钟,既要备课还要写教案,你来得及吗?建议考生们简写教案,但框架结构一定要完整。

细节三:试讲≠说课

试讲不等同于说课,试讲是模拟一节课,从上课开始要激情饱满的说“同学们,我们开始上课”等示意性话语。试讲中不用提及课文的年级、教学目标的内容,但要在教案中书写清楚教学目标。试讲后,考官可能会就教学目标进行提问。

细节四:备课室材料

进入备课室不能带手机,没有教材,不能带资料,只有抽题纸和备课纸。备课纸有姓名、准考证号等表格,其他部分为空白。所以教案的框架要自己写,如果备课纸一张不够,可以向考官再要一张。

细节五:教案怎么写

教案要针对片段的题目来写,不要写整节课的,整节课的范围太大,无法体现教案的可检测性。备课时间只有20分钟,注意把握时间。

细节六:试讲流程

试讲要讲完整的一节课,流程从导入、小结到作业布置都要讲完整。试讲时间只有10分钟,要把握好课堂节奏。

细节七:答辩题目

在进入考场后,试讲前要回答规定问题,这些问题由考官随机从题库中抽取题目进行问答,回答完第一道题,考官才会给出第二道题。

细节八:无生课堂

没有学生的课堂,全靠你的演技征服考官。

情景一:没有音乐

假如音乐课的时候需要歌曲示范,但又没有真的音乐怎么办呢?假装有音乐,让学生先聆听、先欣赏,并做出手势示意学生去聆听音乐,停顿半秒钟之后再继续下面内容。

情景二:没有PPT

要假装有PPT,课堂提问时,假装有学生。不要问考官问题,考官是不会假装自己是学生来回答你的问题。为了避免尴尬,在提出问题后,停顿半秒,假装有学生已经回答完。然后就学生的回答进行点评,如“嗯,这位同学说的很好”。

细节九:面试礼仪

在面试过程中,考生要注意自己的言谈举止,进门前,要敲门,要敲门,要敲门,重要的事情说三遍。在回答完问题,需要说“回答完毕”来告知考官可以继续下一个问题了。在面试接近尾声的时候,如有书写板书,一般需要擦掉黑板。

细节十:试讲看教案

尽量不要看教案,做到脱稿试讲,忘词是难免的,小编教大家如何巧妙地偷瞄教案:

技巧一:领读课文式偷瞄

语文和英语老师可以借领读课文的机会,偷瞄教案。

技巧二:提问式偷瞄

其他老师可以巧妙地以提问的方式“刚刚讲的问题大家听懂了吗?”借停顿的时间差瞄一眼教案,这样才自然流畅。

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