孩子的成长需要一个良好的家庭环境,什么才叫良好的家庭关系呢?

家庭是孩子的第一个成长环境,父母则是孩子的第一任老师,一个孩子能成就哪些特质,将来是否有出息,家庭起了决定性因素。下面就给大家分享一下什么才叫良好的家庭关系。

1、有爱的家庭

家人之间总有一种微妙的默契,虽然会有磕磕绊绊,但每天的形影不离早已把感情深入到骨髓里,这种感情就叫爱……在有爱的家庭里,爱妻子,爱丈夫,爱父母,爱孩子,爱兄弟姐妹,爱家里的宠物,甚至爱家里的盆栽,爱这个世界。一行禅师曾说:我们有必要学习创造幸福的技术,如果小时候受到了爸爸妈妈在家创造幸福的影响,那我们自然就会知道如何做了。爱是孩子成长最好的养分,在有爱的家庭中成长的孩子,自然而然就学会了爱。

2、夫妻关系在第一位的家庭

很多家庭有了孩子后,孩子就成了家庭的中心,相对于孩子来说,另一半总是被放弃的那一方。实际上,家庭最好的状态是,爸爸爱妈妈,妈妈爱爸爸,并且随时随地表现出来,不要藏着掖着。霍思燕和杜江是娱乐圈父母恩爱的典范,杜江进门总是先抱抱妻子,然后才抱抱嗯哼,夫妻两人毫无避讳的在嗯哼面前拥抱、接吻,展现他们的恩爱。在这样的环境下长大的嗯哼,会把妈妈当小公主宠着、会想着给宠物医生带糖、会主动关心别人,他不缺爱,所以也不吝啬爱。一对恩爱的父母,一对相互尊重的父母,是这个孩子以后家庭关系的参照物,基本上也就是孩子新家庭的模板。

3、懂得尊重的家庭

尊重的前提是信任孩子,每个人的人生,都有千百种可能,而人生的选择权,应该属于自己。父母该做的,是相信孩子能够处理好自己人生,父母在孩子的生活中应该是一个提供意见的角色,而不是决策者。让孩子在选择中成长、学会承担后果,而不是规划好他们的人生计划,逼着他们去执行。尊重孩子就是尊重孩子的感受,也就是从孩子的角度出发,去理解他的感受尊重孩子的隐私,尊重孩子的情绪,保护孩子的自尊心,这些都是家长应该做的。家长不仅要尊重孩子,更要在为人处世上尊重他人,孩子在这样的环境长大,能够学会自尊,更学会尊重他人。

4、有学习氛围的家庭

父母是孩子最好的老师,父母对孩子最好的教育就是言传身教,要想孩子爱学习,父母首先要营造一个有学习氛围的家庭,在闲暇时间,父母能够放下手机,关上电脑电视,拿起书本,拿起报纸,多阅读,或者学习一门技能。在这样充满学习氛围的家庭中长大的孩子,学习就会成为孩子的习惯,而不是一种被强制性执行的一种负担。

5、有正能量的家庭

一个乐观的伴侣,会提高你整个人生的幸福指数;一对乐观的父母,会提高整个家庭的幸福指数。家庭对孩子的影响是巨大的,家庭的氛围更是会影响孩子以后的性格,在充满抱怨的家庭中成长的孩子往往是不善于解决问题的,而是善于抱怨,并且他们是悲观的,遇到事情总是看到不好的一面。在充满充满戾气的家庭中成长的孩子会有两个极端,要么是怯懦的,胆小怕事,总是把自己隐藏起来,不敢有自己的意见的观点,要么是暴躁的,习惯用暴力解决问题。在充满负能量的家庭中成长的孩子,性格多多少少会有一些缺陷,并且会影响孩子的一生。父母应该营造一个正能量的家庭,在孩子面前多用肯定的话语,教孩子用美好的眼光看这个世界,让孩子在阳光下成长。

6、有仪式感的家庭

仪式感,是每次进家门的拥抱,是睡前的晚安,是生日的全家福,是成就后的庆祝,仪式感,为每个普通的日子,标定了背后的精神内涵家庭里的仪式感,让孩子在成长中有着每个节点的记忆,而不是回想起过去,一片空白,每天重复着每天单调的生活。在英国,小学入学第一天是特别重要的日子,这一天,学校会要求孩子一定要身穿校服,立立正正,拿好上学的小书包,认认真真在家门口拍张照片记录。这就是仪式感,有了这张充满仪式感的照片,这一天会成为孩子记忆中深刻的一天,意义非凡的一天。心理学家说:那些能一代代传承“家庭仪式感”的家庭,亲子关系更幸福,孩子的归属感、安全感、目标感都很高,甚至身体更健康、学业成绩更优秀。

7、有规矩的家庭

无规矩不成方圆,家庭里要有爱,更要有规矩,毫无原则的爱,就会变成溺爱。爱和规矩不是对立的,而是统一的,我很同意这样一句话:"有规矩的自由叫做活泼;没有规矩的自由叫做放肆;不放肆叫做规矩,不活泼叫做呆板。”立家规,首先是一份责任感使然,家长有这个意识纠正孩子的坏习惯,孩子有这个意识让家庭因为好习惯变得更好。家规不单单是针对孩子,而是针对家庭的每个成员,父母也应该严格要求自己,给孩子做出榜样,从小立好的家规,对孩子来说,这些规矩就会成为习惯,而不是束缚。



我认为良好的家庭关系就是父母之间相处非常的和谐,而且从来不会在孩子面前,吵架父母之间非常的幸福和谐,而且这样养育出来的孩子,无论是各方面以及性格方面都是非常优秀的。

父母在孩子面前永远和谐的状态。孩子遇见困难应该鼓励孩子,而不是打击孩子的自信心。那孩子需要你时要放下工作,伸出援手给孩子安全感。

良好的家庭关系应该是父母彼此尊重、恩爱,而且能够理解和接纳孩子的情绪感受。

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