修辞手法及答题公式
1.比喻定义：借一事物来说明另一事物的一种修辞手法。一般有本体、喻体和比喻词构成。
分类：明喻（明喻用另外的事物来比况某事物能，表示两者之间的相似关系，而且能被明显地看出来。明喻的基本表达方法是"A像B"）暗喻（喻词常由表判断的词语来充当。是本体和喻体同时出现,它们之间在形式上是相合的关系,表示a是b）借喻（是以喻体来代替本体，本体和喻词都不出现，直接把a说成b）
答题公式：这个句子使用了比喻修辞手法，用（a）来比喻（b），生动形象地写出了……表达了（谁，什么样的）（那些）感情
作用:形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理，增强语言的'生动性、形象性、化抽象为具体，使人易于理解/①能使深奥的道理变得浅显。②能使人物形象鲜明。③能使景物形象化。④能给人丰富的想象。⑤能使语言简练、明快、生动。⑥能使标题醒目、动人。
2.拟人
定义：拟人就是把人以外的物当成人来写，使之具有人格化特征。
答题公式：这个句子使用了拟人修辞手法，使（事物）人格化，生动地描绘了（什么）特点或情态，表达了（谁，什么样的）（哪些）感情
作用:赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，使之更形象，从而达到形象生动的效果/①可以使情景交融。②可以更好地烘托气氛，抒发感情。③使所描写的事物具有人的言行和思想感情，更生动逼真。
3.夸张
定义：夸张是为达到某种表达需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意扩大或缩小的一种修辞方法。
答题公式：这个句子使用了夸张修辞手法，突出了（什么事物）的（什么特点），使（什么形象）更加鲜明，给读者留下鲜明深刻的印象。
作用:突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象/①可以突出事物的本质特征，鲜明地表达作者的情感，引起读者的共鸣。②可以引起人们丰富的想象。
4.排比
定义：排比是由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的短语或句子排列在一起用来增强语势、强调内容、加重感情的一种修辞方法。
答题公式：这个句子使用了排比修辞手法，使文章的节奏感更强，气势更强烈，强调了（什么）内容，表达了（什么样的）感情。
作用:条理清晰，节奏鲜明，增强语势，长于抒情，使语言更有表现力，更有气魄。/①内容集中，增强气势。②叙事透辟，条分缕析。③节奏鲜明，长于抒情。
5.借代
定义：借代指不直接说出要说的人或事物的本来名称，而借用和人或事物密切相关的事物代替的一种修辞手法。
答题公式：这个句子使用了借代修辞手法，用（c）代（d），使（c）更加具体，生动表达了（什么感情或特点）。
作用:突出事物的本质特征，增强语言的形象性，使文笔简洁精炼，语言富于变化和幽默感；引人联想，使表达收到形象突出、特点鲜明、具体生动的效果。
6.设问
定义：设问就是先提出问题然后紧接着把自己的看法说出来的一种修辞方法。
答题公式：这个句子使用了设问修辞手法，引起读者的阅读兴趣，启发读者对……进行思 考，很自然地引出下文，突出了（中心思想）。
作用:自问自答，引人注意，启发思考。/①提醒注意，引起思考。②突出某些内容，使文章起波澜、有变化。
7.反问
定义：反问也叫反诘，是用疑问的形式来表达确定的意思，以加强语气的一种修辞方法。
答题公式：这个句子使用了反问修辞手法，意思是说……鲜明强烈地写出了（什么观点、态 度、情感），给读者留下的印象更为深刻，并巧妙地点明题意，（升华主题）。
作用：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。
8.反复
定义：反复是为了突出某种感情，强调某种意思，加深读者的印象，有意重复某些词语或句子的一种修辞方法
种类：连续反复（连续反复是指接连重复相同的词语或句子，中间没有其他词语）间隔反复（间隔反复是指相同的词语或句子在文中间隔出现）
答题公式：突出了……强调了……的感情，抒情强烈，富有感染力。
作用：强调某种意思，更能突出文章主题，观点鲜明。抒情强烈，富有感染力。/①用于说理性文章，起强调作用。②抒情写景，感染力强。③承上启下，划段分层三部曲。
9.对偶
定义：对偶就是把一对结构相同或相似、字数相等的句子对称地排列在一起，来表达相似、相关或相反、相对的意思的一种修辞方法。
种类：从内容上可分为正对（正对又称真对，格律诗中上下两句意义相近）、反对（反对就是从矛盾对立的两个方面对照，表示相对相反的意思，在内容上相反相成，对立统一）、串对（也称流水对。就是一个意思分两句说，上下联若独立起来都无意义，至少意义不全。所以，上下联有因果、连贯、递进、条件、假设、选择等关系。）三种，从结构上中可分为宽对（宽对是一种很不工整的对仗，一般只要句型相同、词的词性相同，即可构成对仗。）、严对（严对就是构成对偶的两个语句，字数相等，结构相同，词性相对，平仄相间，字面不重复）两种。
答题公式：形式整齐，音韵和谐，读起来琅琅上口。
作用：使句式整齐，结构一致，形式优美，音韵和谐，互相映衬，互为补充。
10.对比
定义：对比，是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较的表现手法。
答题公式：通过……的对比，强调了……突出了……
作用：形成强烈反差，加强读者的印象，突出文章的中心。
11.反语
定义：反语是指正话反说或反话正说，又称“倒反”、“反说”、“反辞”等，即通常所说的“说反话”，运用跟本意相反的词语来表达此意，却含有否定、讽刺以及嘲弄的意思，是一种带有强烈感情色彩的修辞方法。
答题公式：以说反话的方式加强表达效果。有的讽刺揭露，有的表示亲密友好的感情。
作用：增加讽刺意味，使表达更深刻，更有力度。
12.双关
定义：在一定的语言环境中，利用词的多义或同音的条件，有意使语句具有两种意思，言在此而意在彼
种类：谐音双关（即利用词语的同音或近音条件构成的双关）语义双关。
答题公式：使……表达得含蓄、幽默，加深语意，给人以深刻印象。
作用：关可使语言表达得含蓄、豳默，而且能加深语意，给人以深刻印象，表面上说的是甲义，实 际上说的是乙义
13.引用
定义：指在说话或写作中引用现成的话，如诗句、格言、成语等,以表达自己思想感情的修辞方法。
答题公式：使用引用的修辞手法，强调了......突出了......
作用：形成强烈的反差，加强读者的印象，突出文章的中心。加强文章的艺术效果和感染力，给人极鲜明的形象和极强烈的感受。
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