高中生物减数分裂总结

  减数分裂在高中生物教学中占有极其重要的地位,也是高考中的必考内容,接下来我为你整理了高中生物减数分裂总结,一起来看看吧。

  高中生物减数分裂知识点

  (一)概念 范围:进行有性生殖的生物。

  时间:发生在原始的生殖细胞(精原细胞卵原细胞)发展为成熟的生殖细胞(精子卵细胞)的过程中。

  复制次数:一次。

  细胞分裂次数:两次。

  结果:生殖细胞的染色体数目,比原始生殖细胞的染色体数目减少一半。

  1. 同源染色体:形态、大小一般相同(性染色体的不同),一条来自父方,一条来自母方,在减数分裂的前期要配对。

  2. 减数分裂过程图解染色体DNA数量变化

  3. 减数第一次分裂与减数第二次分裂的比较

  4.减数分裂与有丝分裂的比较

  5. 减数分裂中染色体和DNA的数量变化规律:

  A 染色体数量变化规律:2n—〉n—〉2n—〉n。

  B DNA数量变化规律:2n—〉4n—〉2n—〉n。

  C 染色体、染色单体、姐妹染色单体的关系

  ① I------〉②X 都为染色体,且都是一条染色体。②有姐妹染色单体。 ①比② 染色体之比为1:1 ,DNA之比1:2

  ①的染色体与DNA之比1:1 ②的染色体与DNA之比1:2

  D 着丝点数与染色体数的关系:着丝点数==染色体数

  E 四分体数与同源染色体数的关系:四分体数==同源染色体对数

  F 四分体与联会的关系:①I I -------〉②X X

  联会 同步 四分体

  四、减数分裂与有丝分裂图形辨析

  (一)减数分裂与有丝分裂图形比较

  (二) 根据细胞内染色体数目辨析

  (三)根据细胞内染色体行为辨析

  (四)根据细胞内染色体形态辨析

  (五)若发现细胞分裂时,细胞质不均等分裂,则可断定是产生卵细胞的减数分裂过程。



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