怎样写好一篇六年级上册的口语交际稿？？？
六年级上册第二单元的口语交际怎么写如下:
一、选择演讲话题
其实就是确定演讲稿的范围，这次单元给出我们四个话题：科学、读书、家乡新貌、健康饮食。可以从这里面选择一个话题，也可以自定。
二、确定演讲的的主题
主题和话题的区别很大，主题是一篇演讲稿的中心思想，是一篇演讲稿的观点。观点鲜明的演讲稿具有说服力。
例如，我们选择的话题是“读书”，这篇“读书”文章要告诉我们的道理，带给我们的启示，这就是主题。
1、话题——科学；主题——相信科学。
2、话题——读书；主题——读书很快乐。
3、话题——家乡；主题——家乡发生的变化。
4、话题——健康饮食；主题——健康饮食好处多。
三、确定演讲稿题目
拟定演讲稿的题目有两种形式，一是从题目可以看出演讲话题，二是从题目可以看出演讲主题。最常用的是第二种。
四、确定演讲稿称呼
演讲稿的称呼根据观众的身份而定。
“让我们在班上开展一次演讲活动”，这次的活动在班级里举办，观众是学生。所以这次的眼睛称呼为：亲爱的同学们。
五、确定演讲稿开头语
演讲稿的开头语是为了吸引观众，引出下文。一般情况下，演讲稿开头语先和观众们打招呼，其次做自我介绍，最后说一说这次演讲的题目。
1、亲爱的同学们，大家好！我是来自XX班级的XX同学。今天，我演讲的题目是《相信科学，反对迷信》。
2、亲爱的同学们，大家好！我是来自XX班级的XX同学。今天，我演讲的题目是《读书使人快乐》。
六、确定演讲稿的主体
选择合适的材料说明观点，如列举有代表性的事例，引用名言警句。要有感染力，可以引用生动的故事。我们给孩子们四个同步素材。
1、《相信科学》
一天，有一个老农民发现，他用电笔测任何地方都带电。墙壁带电、地面带电，就连空气都带电。老农不仅检测了自己家，也去邻居家检测，后来他又去了村里其它地方。
得出的结论都是一样的，于是整个村子陷入了巨大的恐慌之中，认为有鬼怪在作祟。很多有能力的年轻人都搬走了……这个事情引起了媒体的关注，媒体人员把电笔送到科学部门检查，得出的结论是：电笔坏了。
2、《读书使人快乐》
高尔基曾经说过:“书籍是人类进步的阶梯。”多读书，让我掌握了很多同学都不知道的急救小方法。有一次，我不慎烫伤了自己。
这时候，很多人会抹牙膏，抹酱油，但这是错误的做法！正确的做法应该是：用冷水冲洗烫伤部位10-20分钟，或用冷水浸泡、冰块敷。然后用干净毛巾包裹烫伤部位，到医院进一步治疗。
七、确定演讲稿结束语
1、我们现在身处于科学技术高度发展的社会，所以，哪有什么鬼怪作祟，要相信科学的力量。我的演讲结束，谢谢同学们的聆听。
2、读书，增加了我的知识储备量，丰富了我的精神世界，告诉我遇事不要慌张。读书，使我快乐！我的演讲结束，谢谢同学们的聆听。
3、家乡，日新月异，不正体现了我们现在社会的进步吗？我的演讲结束，谢谢同学们的聆听。
4、我建议同学们不要再买垃圾食品毒害自己啦！好好吃饭，多喝热水才是王道！我的演讲结束，谢谢同学们的聆听。
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