学业评价包括哪几类评价方法?

评价类型包括相对性评价、绝对性评价、个体内差异评价。根据运用标准的不同划分,这个划分方法简单的说可以说是按照跟谁来比的,是跟其他人还跟一个分数或者是跟自己比的来区分的,可以分为相对性评价、绝对性评价、个体内差异评价。

评价的种类划分

相对性评价又叫常模参照性评价,就是以常模作为评价的参照,把学生成绩跟常模里的其他学生比较,以确定他的学习成绩的相对位置和名次,所以所有排名次的考试和所有选拔性招聘类的考试都属于是相对性评价,比如高考,教师招聘考试,再比如,水涨船高、矮子里找高个。

绝对性评价又称为目标参照评价,这个评价是设置好一个具体的分数目标,然后把学生的成绩与之进行比较,所以所有过关类的考试、资格类的考试都是属于绝对性评价,再比如大家考的教师资格证、考的驾照、四六级考试等。

个体内差异评价,是自己跟自己比较,自己的现在跟过去比较,或者是自己的某一个方面跟另一个方面比较。



  • 瀛︿笟璇勪环鍖呮嫭鍝嚑绫昏瘎浠锋柟娉?
    绛旓細璇勪环绫诲瀷鍖呮嫭鐩稿鎬ц瘎浠枫佺粷瀵规ц瘎浠枫佷釜浣撳唴宸紓璇勪环銆傛牴鎹繍鐢ㄦ爣鍑嗙殑涓嶅悓鍒掑垎锛岃繖涓垝鍒嗘柟娉曠畝鍗曠殑璇村彲浠ヨ鏄寜鐓ц窡璋佹潵姣旂殑锛屾槸璺熷叾浠栦汉杩樿窡涓涓垎鏁版垨鑰呮槸璺熻嚜宸辨瘮鐨勬潵鍖哄垎鐨勶紝鍙互鍒嗕负鐩稿鎬ц瘎浠枫佺粷瀵规ц瘎浠枫佷釜浣撳唴宸紓璇勪环銆傝瘎浠风殑绉嶇被鍒掑垎 鐩稿鎬ц瘎浠峰張鍙父妯″弬鐓фц瘎浠凤紝灏辨槸浠ュ父妯′綔涓鸿瘎浠风殑鍙傜収...
  • 瀛︿笟璇勪环鍖呮嫭鍑涓柟闈
    绛旓細瀛︿笟璇勪环鍖呮嫭璇惧爞璇勪环銆佷綔涓氳瘎浠枫佹娴嬭瘎浠峰拰缁煎悎璇勪环鍥涗釜鏂归潰銆傚涓氳瘎浠锋槸鎸囦互鍥藉鐨勬暀鑲叉暀瀛︾洰鏍囦负渚濇嵁锛岃繍鐢ㄦ伆褰撶殑銆佹湁鏁堢殑宸ュ叿鍜岄斿緞锛岀郴缁熷湴鏀堕泦瀛︾敓鍦ㄥ悇闂ㄥ绉戞暀瀛﹀拰鑷鐨勫奖鍝嶄笅璁ょ煡琛屼负涓婄殑鍙樺寲淇℃伅鍜岃瘉鎹紝骞跺瀛︾敓鐨勭煡璇嗗拰鑳藉姏姘村钩杩涜浠峰煎垽鏂殑杩囩▼銆1銆佽鍫傝瘎浠凤細璇惧爞璇勪环鍗冲瀛︾敓鍦ㄨ鍫傚涔犱腑琛...
  • 瀛︾敓瀛︿笟璇勪环鐨鏂规硶涓昏鏈鍝簺?
    绛旓細瀛︾敓瀛︿笟璇勪环鐨勬柟娉曚富瑕佹湁锛(1)瑙傚療娉銆傞傜敤浜庡湪鏁欏涓瘎浠烽偅浜涗笉鏄撻噺鍖栫殑琛屼负琛ㄧ幇(濡傚叴瓒c佺埍濂姐佹佸害銆佷範鎯佹ф牸)鍜屾妧鑳芥х殑鎴愮哗(濡 鍏磋叮銆佺粯鐢汇佷綋鑲叉妧宸у拰鎵嬪伐鍒舵垚鍝)銆(2)娴嬮獙娉銆備富瑕佷互绗旇瘯杩涜锛屾槸鑰冩牳銆佹祴瀹氬鐢熸垚缁╃殑鍩烘湰鏂规硶銆傛祴楠岀殑璐ㄩ噺鎸囨爣涓昏鏈変俊搴︺佹晥搴︺侀毦搴︿笌鍖哄垎搴︺(3)璋冩煡娉銆...
  • 瀛︾敓瀛︿笟鎴愮哗璇勪环鐨勫惈涔変笌鏂规硶?
    绛旓細2銆佸鐢熷涓氭垚缁╄瘎浠风殑鏂规硶涓昏鏈夋祴楠屾硶銆佽瀵熸硶銆佽皟鏌ユ硶銆佽嚜鎴戣瘎浠锋硶绛銆傚叾涓祴楠屾硶鏄鐢熷涓氭垚缁╄瘎浠风殑鍩烘湰鏂规硶锛屾祴楠屾湁鍙h瘯銆佺瑪璇曘佹搷浣滄祴楠岀瓑澶氱鍏锋湁鏂规硶锛屽叾涓瑪璇曟槸鑰冩牳銆佹祴瀹氬鐢熸垚缁╃殑鍩烘湰鏂规硶銆傝 閲忔祴楠岀洰鐨勭殑璐ㄩ噺鎸囨爣涓昏鏈変俊搴︺佹晥鏋溿侀毦搴︿笌鍖哄垎搴︺3銆佸鐢熷涓氭垚缁╄瘎浠风殑鏂瑰紡涓昏鏈鑰冩煡鍜岃冭瘯銆
  • 瀛︿笟璇勪环鐨勮搴︽湁鍝簺?
    绛旓細瀛︿笟璇勪环瑙掑害锛氬涓氳瘎浠峰彲浠ヤ粠涓嶅悓鐨勮搴﹀垎绫伙紝姣旇緝甯歌鐨勬湁锛氭寜璇勪环鐨勭洰鐨勶紝鍙垎涓洪夋嫈鎬ц瘎浠枫佹按骞虫ц瘎浠枫佸弽棣堟ц瘎浠锛涙寜涓嶅悓鐨勮鐭ョ淮搴︼紝鍙垎涓虹煡璇嗚瘎浠枫佹妧鑳借瘎浠枫佽兘鍔涜瘎浠凤紱鎸夊湪鏁欏杩囩▼涓殑浣滅敤锛屽彲鍒嗕负褰㈡垚鎬ц瘎浠枫佽瘖鏂ц瘎浠枫佺粓缁撴ц瘎浠枫傛寜璇勪环鐨勪富浣擄紝鍙垎涓轰粬浜鸿瘎浠枫佽嚜鎴戣瘎浠枫傛棤璁哄摢绉...
  • 瀛︾敓瀛︿笟鎴愬氨璇勪环鐨勪富瑕鏂规硶鏈
    绛旓細浣滀笟璇勪环锛岃冭瘯璇勪环銆1銆佷綔涓氳瘎浠凤細鏄疄鏂芥暟瀛﹀涔犺瘎浠风殑閲嶈缁勬垚閮ㄥ垎锛屼綔涓氭槸瀛︾敓鑾峰彇銆佸珐鍥恒佸簲鐢ㄧ煡璇嗙殑涓绉嶆墜娈碉紝鏄鍫傛暀瀛︾殑寤剁画銆2銆佽冭瘯璇勪环锛氭槸鎸囧瀛︾敓鐨勫涔犳垚鏋滆繘琛岃瘎浠风殑涓绯诲垪鏂规硶鍜屾爣鍑嗐
  • 瀛︾敓瀛︿笟璇勪环鐨勫唴瀹鍖呮嫭
    绛旓細瀛︾敓瀛︿笟璇勪环鏄暀鑲茶瘎浠风殑閲嶈缁勬垚閮ㄥ垎锛屽浜庝簡瑙e鐢熺殑瀛︿範杩涙鍜屽弽棣堬紝浠ュ強鎸囧鏁欏绛栫暐鐨勮皟鏁撮兘鍏锋湁閲嶈鐨勬剰涔夈傚鐢熷涓氳瘎浠风殑鍐呭閫氬父鍖呮嫭浠ヤ笅鍑犱釜鏂归潰锛氫竴銆佺煡璇嗘帉鎻¤瘎浠 鐭ヨ瘑鎺屾彙璇勪环涓昏鏄瘎浠峰鐢熷璇剧▼鐭ヨ瘑鐨勬帉鎻$▼搴︺傝繖鍖呮嫭瀵瑰熀鏈蹇点佸師鐞嗐佹柟娉曠殑鎺屾彙锛屼互鍙婅兘鍚﹁繍鐢ㄦ墍瀛︾煡璇嗚В鍐冲疄闄呴棶棰樸璇勪环鏂规硶...
  • 甯哥敤鐨勫鐢瀛︿笟鎴愬氨璇勪环鐨鏂规硶闄や簡鏈鑰冭瘯澶栬繕鏈変粈涔
    绛旓細涓昏鏂规硶锛娴嬮獙娉曘佽瀵熸硶銆佽皟鏌ユ硶銆佽嚜鎴戣瘎浠锋硶銆傝冪偣鎵规敞锛氫互澶氶夐褰㈠紡鍑虹幇锛屽崟閫夐浼氬嚭鐜版祴楠屾硶鍜岃瀵熸硶鐨勫湴浣嶅弽閫夈傛瘡涓柟娉曟蹇靛弽閫夊嚭鐜版鏁拌緝灏戯紝浣嗘槸鏈夎繃鑰冩煡闇娉ㄦ剰銆傛祴楠屼富瑕佷互绗旇瘯杩涜锛屾槸鑰冩牳銆佹祴瀹氬鐢熸垚缁╃殑鍩烘湰鏂规硶銆傛祴楠屾湁鍙h瘯銆佺瑪璇曘佹搷浣滄祴楠岀瓑澶氱鍏蜂綋鏂规硶锛屽叾涓紝绗旇瘯(鍗)鏄冩牳銆佹祴瀹...
  • 濡備綍瀵瑰鐢熺殑瀛︿笟杩涜鍏ㄩ潰璇勪环
    绛旓細2銆佹棩甯浣滀笟璇勪环銆傚湪杩涜鏃ュ父浣滀笟妫鏌ユ椂锛屽簲鏄庣‘瀛︾鐨勬棩甯镐綔涓氬彲浠ュ寘鎷鐢熺殑璇惧悗缁冧範锛屾帰绌舵у疄楠屾姤鍛婏紝鍗曞厓鐭ヨ瘑鎬荤粨绛夌瓑銆傛暀甯堝湪浠ュ線鍒ゅ嚭姝h锛岀粰鍑虹瓑绾х殑鍚屾椂锛岃繕搴旈傛椂閽堝瀛︾敓鍑虹幇鐨勯棶棰樻彁鍑烘敼杩涙у缓璁紝甯姪瀛︾敓灏藉揩杩涙锛屼篃鍙互閫氳繃瀛︾敓瀵硅嚜宸辨棩甯镐綔涓氱殑鏁寸悊锛岃繘琛岃嚜鎴戣瘎浠枫佸弽鎬濓紝瀵绘壘閫傚悎鑷繁鐨勫涔犵瓥鐣...
  • 瀛︿笟璇勪环鐨勮瘎浠风殑鏂规硶
    绛旓細妗f鍐呭涓昏鍖呮嫭锛氳冭瘯鎴愮哗銆佸巻鍙蹭範浣溿佽皟鏌ユ姤鍛娿佸巻鍙插埗浣溿佸巻鍙插涔犺繃绋嬩腑鐨勫悇绉嶈〃鐜般佸笀鐢熷拰瀹堕暱鐨勮瘎璇瓑銆傚缓绔嬪巻鍙插涔犳。妗堬紝鏈鍒╀簬瀵瑰鐢熺殑鍘嗗彶瀛︿範杩涜闀挎湡銆佺ǔ瀹氱殑缁煎悎鑰冨療鍜岃緝涓哄叏闈㈢殑璇勪环銆2锛庡巻鍙蹭範浣滄挵鍐欏巻鍙蹭範浣滄槸浣撶幇鎺㈢┒鎬у涔犳垚鏋滅殑鍐呭涔嬩竴锛屼篃鏄巻鍙插涔犺瘎浠风殑鏂瑰紡銆傞氳繃鎾板啓鍘嗗彶涔犱綔锛岄噸鐐硅冩煡...
  • 扩展阅读:学生学业评价方法 ... 学业水平评价方法 ... 小学生学业评价方案 ... 作业评价的评价方法 ... 新课标对学生评价方式 ... 教学评价的四种方法 ... 学业评价哪几个参照 ... 学业质量评价方案评价 ... 学生学业成绩的评价包括哪几方面 ...

    本站交流只代表网友个人观点,与本站立场无关
    欢迎反馈与建议,请联系电邮
    2024© 车视网