以人为线索写作文
1. 以写人为主事情为线索的作文八百字
我的奶奶 “后来/我总算学会了如何去爱/可惜你早已远去/消失在人海/后来/终于在眼泪中明白/有些人一旦错过就不在……”每当刘若英低柔的声音在耳边响起，我总会禁不住想起奶奶。
在童年的记忆中，奶奶占据了我生活的四分之三的空间和时间，听到《后来》，奶奶的点点滴滴就像中秋的月亮在我的脑海中浮现。 爷爷在奶奶很年轻时便过世了，留下了三个儿女让没有劳动力的奶奶抚养。
奶奶终日以泪洗脸，靠着亲朋和 *** 的资助维持残缺的家，但三个孩子只剩下两个。爸爸结婚时，因为家穷，奶奶是东挪西借才给爸爸完成婚事。
穷则思变，爸爸妈妈在生下弟弟后带上弟弟外出谋生，我与姐姐就与奶奶一起生活。 艰难的生活环境让奶奶没少哭过，那时我总是觉得烦，一见她哭我便理也不理地往同学家里跑。
奶奶身体很差，常吃药，家里常年有药味，我总觉得我们家的事特多，我最不想呆的地方就是家了。 后来，经过爸爸的拼搏奋斗，家里经济状况改善了许多，奶奶手里也有了多余的钱，于是奶奶总会买吃的买穿的给我。
同学们都很羡慕我，说我有个好奶奶。可我却不以为然：钱是我爸妈赚来的，买东西给我那是正常的。
在我记忆中，我很少有善待她的场面，那年我念初一，中午放学回家，奶奶依旧躺在床上，我知道她又犯病了，再看看锅——没饭，不知怎的，可能是因为肚子饿，我没好气地问她为什么，她用微弱的声音回答我：奶奶今天没力气去买菜，所以只煮了绿豆，你先吃点，呆会……没等她的话讲完，我又跑了。 不久，我转学到了县城，在人地生疏凡事都要自理的地方，我渐渐感受到了亲情的可贵，与奶奶相依为命的日子是这样的令人难忘！我还清楚地记得当初和奶奶通的一次电话：奶奶，我好想你，我好想回家念书……这是我长这么大头一次想念她，我想她当时肯定在哭，但我知道她的心里却笑着：小孙女懂事了。
奶奶在世时，我从未买过吃的或用的东西给她。唯一的一次承诺是高一下学期，因为注册，我得提早上去，我跟躺在床上的奶奶说：“奶奶，我要上去念书了，你要好好养病。
等大周（学校每一个月放一次长假）回来时，我到超市买好吃的给你，还有，等我赚钱了，我会用头一个月的工资为你买衣服。”她笑了，笑得那么慈祥，那么灿烂，甚至还带有小孩的天真。
可是，在我到学校报到的第二天，奶奶却永远地走了，没有跟我说一句话。为什么，到现在我还弄不明白，就在昨天，她对我讲话时，精神不是很好吗？她不是叫我照顾好自己，早点回家吗？ 我的诺言成了我最内疚的借口，生离死别是人生最无奈的一件事，不管你是凡夫俗子还是帝王将相。
死别是不可避免的，但是，在生离前你还可以做许多力所能及的事，让疼你爱你的亲人欣慰，这时，我脑海中又浮现出“有多少爱可以重来/有多少人值得等待/当珍惜以后回来/不知道这份爱/会不会还在……” 从网上找的，不合适的地方改改。
2. 以人为线索的文章600
我自知文采平平，想法也不够标新立异，但我想用最淳朴的把这篇文章送给我那质朴的父亲。
-题记在我生命的旅程中，给我关怀最多的人是父亲；给我最多感动的人，仍是父亲。父亲是个质朴的农民，质朴得不知如何对自己的子女释放爱。
爸爸总说腰疼，似乎很严重。记得有一次他对我说：“最近爸腰越来越疼，如果有一天我走了，你要好好学习，我这辈子苦了你妈，你以后要好好孝顺她啊！”心猛地被扎了一下，好痛。
我慌忙跑回自己房间，靠着门滑下，爸，你不会离开我的，请你一定要看着我长大，一直，一直看着我，看着我一直向前走……上了初中后要住校，离开家时我什么也没说，只是拼命的往前走，我害怕父亲关心的话语，我害怕在他面前落泪。当我离开父亲的视线时，我又开始抱怨起自己来：为什么走的时候不和父亲说声再见？为什么走的时候不和父亲挥挥手？为什么走的时候不……太多的太多让我后悔。
每次放假回家，父亲都在没日没夜的忙，春播，秋收……我常想劝父亲不要那么辛苦，但我又有什么资格劝他呢？父亲那么忙还不是为了我和妹妹。父亲因为一些原因上到初中就辍学了，从此便扎根在这片土地上，虽然这片土地养育了我的祖祖辈辈，也养育了我的父亲，但父亲却告诉我离开这片土地。
父亲总告诉我要好好学习，而他那不思进取的女儿成绩一直不怎么突出，我恨自己明明不甘平凡还不好好努力，但我深知，虽然父亲不会像别的父亲亲密的和女儿说“我爱你”，但他还是爱着我的。夜晚，一个人躺在床上，脑海中浮现出父亲的身影。
我在想：爸爸，您苍老了，头发由内而外的变白，行动开始迟缓，身体开始变弱，眼珠开始浑浊，看上去比别人的爸爸更老，时间和现实真残忍啊。这次期末考试成绩出来后，我考得不理想。
看着那刺眼的成绩，不甘心的想哭，但终究没有哭，因为那一刻，不知为何我想起了父亲。放暑假了，回到家，看到父亲时，想起了自己的成绩，把眼里的泪珠又咽了回去。
对于父亲，我无话可说，然而又觉得自己很失败，不敢再看父亲的眼睛。知女莫若父，当父亲问我的成绩时，我低着头老老实实的把成绩告诉了父亲，然而他什么也没说，只是长长地叹息，我看到了父亲的失望，也明白他的心思。
但不知为何，我反倒情愿他打我骂我，那样我还是可以知道，他是关心我的成绩，关心我的。父亲是质朴的农民，没有多少关爱的语言，但他对我的爱，如同脚下厚实的土地，默默无闻，但那是无声胜有声啊。
3. 以写人为主事情为线索的作文八百字
我的奶奶 “后来/我总算学会了如何去爱/可惜你早已远去/消失在人海/后来/终于在眼泪中明白/有些人一旦错过就不在……”每当刘若英低柔的声音在耳边响起，我总会禁不住想起奶奶。
在童年的记忆中，奶奶占据了我生活的四分之三的空间和时间，听到《后来》，奶奶的点点滴滴就像中秋的月亮在我的脑海中浮现。 爷爷在奶奶很年轻时便过世了，留下了三个儿女让没有劳动力的奶奶抚养。
奶奶终日以泪洗脸，靠着亲朋和 *** 的资助维持残缺的家，但三个孩子只剩下两个。爸爸结婚时，因为家穷，奶奶是东挪西借才给爸爸完成婚事。
穷则思变，爸爸妈妈在生下弟弟后带上弟弟外出谋生，我与姐姐就与奶奶一起生活。 艰难的生活环境让奶奶没少哭过，那时我总是觉得烦，一见她哭我便理也不理地往同学家里跑。
奶奶身体很差，常吃药，家里常年有药味，我总觉得我们家的事特多，我最不想呆的地方就是家了。 后来，经过爸爸的拼搏奋斗，家里经济状况改善了许多，奶奶手里也有了多余的钱，于是奶奶总会买吃的买穿的给我。
同学们都很羡慕我，说我有个好奶奶。可我却不以为然：钱是我爸妈赚来的，买东西给我那是正常的。
在我记忆中，我很少有善待她的场面，那年我念初一，中午放学回家，奶奶依旧躺在床上，我知道她又犯病了，再看看锅——没饭，不知怎的，可能是因为肚子饿，我没好气地问她为什么，她用微弱的声音回答我：奶奶今天没力气去买菜，所以只煮了绿豆，你先吃点，呆会……没等她的话讲完，我又跑了。 不久，我转学到了县城，在人地生疏凡事都要自理的地方，我渐渐感受到了亲情的可贵，与奶奶相依为命的日子是这样的令人难忘！我还清楚地记得当初和奶奶通的一次电话：奶奶，我好想你，我好想回家念书……这是我长这么大头一次想念她，我想她当时肯定在哭，但我知道她的心里却笑着：小孙女懂事了。
奶奶在世时，我从未买过吃的或用的东西给她。唯一的一次承诺是高一下学期，因为注册，我得提早上去，我跟躺在床上的奶奶说：“奶奶，我要上去念书了，你要好好养病。
等大周（学校每一个月放一次长假）回来时，我到超市买好吃的给你，还有，等我赚钱了，我会用头一个月的工资为你买衣服。”她笑了，笑得那么慈祥，那么灿烂，甚至还带有小孩的天真。
可是，在我到学校报到的第二天，奶奶却永远地走了，没有跟我说一句话。为什么，到现在我还弄不明白，就在昨天，她对我讲话时，精神不是很好吗？她不是叫我照顾好自己，早点回家吗？ 我的诺言成了我最内疚的借口，生离死别是人生最无奈的一件事，不管你是凡夫俗子还是帝王将相。
死别是不可避免的，但是，在生离前你还可以做许多力所能及的事，让疼你爱你的亲人欣慰，这时，我脑海中又浮现出“有多少爱可以重来/有多少人值得等待/当珍惜以后回来/不知道这份爱/会不会还在……” 从网上找的，不合适的地方改改。
4. 以题目为线索的写人作文
线索
城市让生活更美好”只有和谐、温暖的城市才能让生活更为美好。在迎世博的日子里，涌现出许多真诚感人的事情，如长河中朵朵浪花。
一天下午回家刚走进小区时，就看见住我家楼下的王伯伯正坐在一个小凳子上，眼睛却看着地面。我感到很奇怪就上前问道：“王伯伯，你在干什么呀？”王伯伯抬头皱着眉头对我说：“你看，这个下水道没有盖窨井盖，又在这路的中央，万一有人不小心摔倒了怎么办？还有这天说变就变，说不定待会儿又下起雨了，那不就更看不清了吗？你说，我能不着急吗？”
我被王伯伯这么一说，也感到事情的严重性。可光着急也没有用，也得想个办法出来。但我和王伯伯所想的办法又被所会导致的后果给推翻了。就这阳傻站在那儿将近半小时，也一筹莫展。
这是，住王伯伯隔壁的叔叔刚好回家。他和王伯伯可是老对头，平均每天都能听到他们的吵架声。可现在，他见我们一老一少皱着眉头傻愣在一个下水道旁，感到很好笑就过来问个明白。王伯伯自然不愿回答他，所以这差事只能交给我了。
问清来龙去脉，叔叔笑着说你们两个真傻。又拍了拍王伯伯的肩说：“老王你和我到那边花丛看看，你就呆在这里看着，提醒其他人别摔了。”说完就拉着王伯伯走了。
过了十来分钟，只见叔叔和王伯伯都手拿树枝、树叶和木板向我走来。叔叔蹲下身子，一边把树枝横着放在洞口一边解释者。又过了十多分钟，下水道的洞口完全被盖住了。叔叔起身拍拍手笑着对我和王伯伯说时间太晚了快回家吧。正当我想转身时，突然感到什么不对，又追上叔叔问：“叔叔，你今天很反常，和王伯伯关系什么时候变这么好啦？”叔叔笑着拍拍我的头说：“退一步海阔天空。再说，明年就世博了，再这么闹下去，不是让外国人看笑话嘛！”说完，就自顾自走了。
朵朵浪花，她展现给别人的永远是她最美丽的地方；而这真诚的故事，展现给我们的永远都是最温馨的一面！
5. 【以作业为线索的作文400字以上】
今天没有家庭作业 下午还没有放学时，同学们趁语文老师没来.忙着办自己的事情，这时，语文老师却进了教室.同学们规规矩矩地坐在自己的位子上，一声不响，等待着老师的家庭作业.谁知？老师却说：“今天没有语文作业.” “耶！”同学们高兴地呼喊着，十分高兴.如火山爆发一般，我也十分高兴，因为回家后就能轻轻松松地看会电视了，不用再受家长压迫写作业之苦了.我唱着歌回到家里，爸爸妈妈见我一副喜气洋洋的样子，也高兴了起来，问我：“你今天怎么这么高兴呀？考试考好了？”“没有，今天没有布置那个语文作业.”我放下书包，打开电视，坐在沙发上，看起了动画片.谁料，看了一会电视.爸爸拿了几张语文卷子摆到了桌子上，说：“你今天先不要看电 视了，先做完这些卷子吧反正没有语文作业.”我一看那卷子，再一看那题量.相当于我们两天的语文作业量.我拿出钢笔，写了起来.到了七点半，卷子终于写完了.我刚要打开电脑，妈妈却过来了，说：“语文学完了，再给你讲讲数学.”妈妈又开始给我讲数学，时间倒不长，只讲了二十来分钟，而且题全都理解了.爸爸说：“来看会电视吧.”我十分高兴，打开了电视，调到了少儿频道，可爸爸却一换，又从少儿频道换成了英语频道，我不满地对爸爸说：“你怎能给我换到这频道呢？”爸爸却对我说：“看看英语节目是有好处的，多看看能提高你的英语成绩.我不耐烦的看着英语节目，爸爸又开始唠叨起来了：“你看这英语节目不能光看热闹，还要看主持人的口形，发音等等……”主持人在台上说，爸爸在台下说.唉！这哪里是听英语啊.这天虽然没有语文作业了，但在家的负担量，已经大于语文.可以的，我就这样写。
6. 以人物的行为线索写作文
我的老师 他个子不高，微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛，一头花白的短发更衬出他的忠厚.他有一条强壮的右腿，而左腿，却从膝以下全部截去，靠一根被用得油亮的圆木棍支撑.这条腿何时、为什么截去，我们不知道.只记得有一次，他讲课讲到女娲氏补天造人的传说的时候，笑着对我们说：“女娲氏用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩，甩到地上的泥巴也变成人.只是有的人，由于女娲甩得力量太大了，摔丢了腿和胳膊.我就是那时候被她甩掉了一条腿的.”教室里自然腾起一片笑声，但笑过之后，每个学生的心头都泛起一股酸涩的感情，同时更增加了对刘老师的尊敬.他只靠着健壮的右腿和一根木棍，一天站上好几个小时，为我们讲课.逢到要写板书的时候，他用木棍撑地，右腿离地，身体急速地一转，便转向黑板.写完了粗壮的粉笔字，又以拐杖为圆心再转向讲台.一个年过半百的老师，一天不知道要这样跳跃旋转多少次.而他每次的一转，都引起学生们一次激动的心跳.他的课讲得极好.祖国的历史，使他自豪.讲到历代的民族英雄，他慷慨陈词，常常使我们激动得落泪.而讲到祖国近代史上受屈辱的岁月，他自己又常常哽咽，使我们沉重地低下头去.后来，我考入大学历史系，和刘老师的影响有极大的关系.他不喜欢笔试，却喜欢课堂提问，让学生们述说自己学习的心得.我记得清楚极了，倘若有同学回答得正确、深刻，他便静静地伫立在教室一角，微仰着头，眯起眼睛，细细地听，仿佛在品味一首美妙的乐曲.然后，又好像从沉醉中醒来，长舒一口气，满意地在记分册上写下分数，亲切、大声地说：“好！五分！”倘若有的同学回答得不好，他就吃惊地瞪大眼睛，关切地瞧着同学，一边细声说：“别紧张，想想，想想，再好好想想.”一边不住地点头，好像那每一次点头都能给学生注入一次启发.这时候，他比被考试的学生还要紧张.这情景，已经过去了将近三十年，然而，今天想起来，依旧那么清晰，那么亲切。
7. 以线索写人叙事的作文1600字
一个心灵美的人
用双眼去过滤世界，有得有失，不幸失比得多.因为当我捕捉到一些美的身影时，发现自己并没有打捞到那最具魅力的心灵之美.怅然之际，忧伤的心不禁唱出一首烙着忧伤的歌，但愿忧伤唱来也美丽.
一个别心灵美的人，儿童时代的一件件往事，随着岁月的流逝，在我的脑海中渐渐淡忘.可是唯一有一件事就像刻在我心上一样，怎么也不会忘记，每当回想起它，还是历历在目，好像是刚刚发生不久似的.
那是我读三年级的一个六月中旬的一天下午.放学了，我刚想回家，但是，六月的天空像孩子的脸一样说变就会变，刚才还是万里晴空.此时，却蒙上了一层阴影.忽然，一道闪电划破天空，发出霹雳的巨响，接着一个又一个地响遍大地，紧接着，大雨瓢泼似的倾泻而下.望着外面的瓢泼大雨，我发愁了！心想：“爸爸各妈妈出去了还未回来，就连妹妹也跟着出去了，现在，谁能给我送伞呢？‘早知如此，又何必当初呢’这句话一点也没错.唉！我出门时也该带一把雨伞来啊！”
看见同学们一个个陆续被接走，我的心更犹如火上添油，更加躁动不安.这时，个性急躁的我终于待不下去了，不管三七二十一就冲出雨帘，一个劲儿往回家的路奔去.突然，我滑倒在地，腿在地上擦伤了，看见自己这样狼狈的样子不由自主地哭了起来，“小弟弟，你干什么哭啊！”一句话从背后传来，我回头一看，原来是一位身材魁梧的在哥哥打着雨伞在我身后.
那位在哥哥走了前来问：“小弟弟，你没雨伞吗？”我点了点头，大哥哥笑了笑，伸出了一只手说：“我送你回家吧！”年纪还小的我不懂事，只知道妈妈说的话——小心坏人，不要随便让人送你回家，所以我并没有伸手出去.那位大哥哥却看透了我的心思，笑着说：“小弟弟，别怕，我不是坏人.”说完，他又伸出手来，我憖憖然地拉着他的手站了起来.这时，我的腿在流着血.那位大哥哥看见了急忙说：“你受伤了，得赶快包扎，我背你回家吧！你告诉我你家在哪里.”“在某某路17号”我小声说着.
那位大哥哥背着我走在路上，雨伞下的我，身子很冷，但是心里却是暖烘烘的.回到家，那位大哥哥就拿了一些纸，把我的伤口擦干净，然后找了一些药敷伤口上，接着他就走出门口，身影渐渐消失在雨帘里……
这件事虽过去了很久，但我永远也不会忘记，它就像印章一样印在我心中，我永远也会记住那位打着雨伞的魁梧身影.
8. 关于作业的作文请以作业为线索写一篇记叙文
超级幻想力的小学生作文今年是三○○三年，我又活了一百年，这世界已经发生了翻天覆地的变化.现在全世界都已以和中国结交为荣，中国早已成为了经济与科技最发达的国家了.我用了二百亿人民币买了一架时空机.我将要到时空中去旅游了.可法律上规定只允许穿越到以前，不允许向未来时空走去，否则将处于绞刑.我开始穿越了，由于我不精通驾驶技术，一下子就返回到了几百万年前.我看到的全是高山、大树，火山在不停地喷发.我有一种不祥的预感.我觉得后面有许多眼睛盯着我，它们在议论：“唉，这家伙应该用火烤呢，还是白煮？” 我一听吓坏了，把马力拉到最高，以超火势行驶.也就这样，我不小心撞了一颗星星，使它偏离了运转轨道，直向地球飞去.这造成了恐龙的灭绝，也许这就是它们想吃我的报应.我又向古代飞去，在时空机上，我随意打开了我用二十元钱买来的《三国演义》.由于刚才我把机上的窗子撞坏，不小心把这本书掉下去了.最后被一个叫诸葛亮的人拾到了.他把这本书全背熟了，这使他成了有名的军师，百战百胜.因为他早已知道未来的一切.我又飞往别国.路上我肚子饿了，我打开包，看见里面一个苹果腐烂了，我便把它扔下去.这下打到了正在用心看书的牛顿，苹果掉在他的头上，这使他大发灵感，发表了“地球引力学说”.我这次穿越时空中，已做错了三件事，这是法律不允许的.地球时空站把我告上了法庭，处罚我来到了二十一世纪的二○○三年，来到第一中学学习，做一名乖乖的好学生，希望我在这里能够进行深刻的反省.这就是我为什么会坐在这里写这篇作文的原因.。
9. 以作业为线索的作文
“学习”二字现在大多数莘莘学子眼中是枯燥无味的，因为为此要付出许多时间与艰辛。但如果你要是去细细的品味它，反复的琢磨它，你一定会挖掘出它内心深处所带给人的快乐！
例如：我在八岁时反复研究一道令我伤透脑筋的数学题，成功后才懂得了学习是快乐的！
记得那时我酷爱数学，尤其是数学奥林匹克。因为那里面的数学知识非常广泛，，为此父母特意为我报了奥林匹克班。有一次为了研究奥林匹克老师给我们留的一道思考题，我整整用了近一周的时间，反复琢磨，有时气得将笔一扔，便大声喊叫。妈妈这时便悄悄地走过来把笔拾起来，用慈祥的目光看着我，并用温和的口气对我说：“奥雷，你不要遇到难题就退缩，那样就不像我的儿子了，学习是一种快乐，不是一种负担，如果脑子实在太乱了，先休息一会儿，放松放松，然后再接着做。”我听了妈妈对我的一番教导，便安下心，重新做了起来。
大约又过了二十分钟，我便做完了，经检查结果正确。我这时激动地跳了起来，整个身体完全被一种喜悦和激动的心情所占领了。也就是说我八岁那年的某一天开始便体会到了学习的快乐。
我想：我懂得了妈妈说的话，我懂得了什么是学习，学习是一种享受，学习是一种快乐，当我们每次做题成功的时候便得到了快乐，每当老师我们听老师讲课的时候便是一种享受。不要总是想着别人可以自由的玩耍，而我们不可以，但你有没有想过我们在享受学习时的快乐，是他们在玩耍时得不到的呢？人们啊！请记住：‘逆水行舟，不进则退’这句话。让我们一起去学习吧！让我们在知识的海洋里去汲取知识吧！去享受学习的快乐吧！
学生的任务少不了写“作业”，我一想起“作业”，我就会发起愁来。
在这迎接期末考试的作业就多了许多，有“作文”、“考试卷”、“周报”，等等，真是蜂拥而至。以前一回到家中，写了一个小时的作业就去看电视，再来写。而如今，一回到家就像一只被笼子关这着的小鸟。整天写个不停，手上的老茧都很多了。为了写对昨夜我每天晚上要写到10点钟才会睡觉。“好累啊！”我就这样躺在床上，我每次都会提心吊胆的想不给爸妈签字多好呀。但是我会害怕明天一检查发现我没签字，那可糟糕透顶了，不是挨骂，就是在把作业重抄一遍，那样的罪，可不好受啊！想到这里，又只好无可奈何地拿起笔和作业给爸爸检查。 夜深了。我想学生为什么要在世界上出现。没有学生也不会有作业。我在想的时候爸爸就来骂了我一顿，而且被骂的很惨。我就又回到了作业的身边，爸爸检查完了，也签了字，我真想马上对全世界的人喊一声：“给学生少一些作业吧！”人归人，物归物，为什么学生要写作业，我经常这样乞求上帝。 当学生期间是一生最美好的，但一第七作业这两个字，那美好、难忘的生活顿时消失得踪影全无，只有只有大量文章浮现于脑海。哦，我何时才能摆脱作业缠绕，再现一笑呢？我盼望着……对，会有这一天的。
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