勤奋的细节描写作文
1. 关于勤奋学习的细节描写200字左右
一位老师的经历:
一天放学后,我照例查办,看到四年级教室的门没有关,我想值日生可能忘记了,就走过去想把门关上,当我走到四年级门前的时候,发现还有一个学生没有走,本想喊他让他走,可看到他没有发现我在门口,只见他一手拿着笔,另一手拿着涂改纸,在哪里涂改。一会顺笔疾书,一会停停。好像遇到难题,正集中精力思考,你看他手里的比放在嘴里咬来咬去,眉头紧皱,另一只手不停地翻书,想在书中寻找答案。看到这我想帮他解决,我咳了一声,想引起他的注意,但是,他没有反应,依然在哪里解决问题。又过了几分钟,从他脸上看出找到了解决问题的方法,只见他一鼓作气写作业,看到此境,我感到他学习真专心,要是其他人,可能早就发现我了,这时候,他伸了伸腰,猛然看到我,很惊讶,老师你,你,怎么还没有回家。我说“你不是还没有走么”!
2. 求一篇写个人追求奋斗的记叙文(文章必须有细节描写,不少于700
奋斗无悔
人生在世,“奋斗”二字。作为一个顶天立地的人,你要无怨无悔地走完自己的人生历程。怎样才能充实地走完这段历程,这是一个值得思考的问题。
是碌碌无为,虚度韶华?还是踏踏实实,拼搏奋斗?这取决于自己。是成为笑傲天穹的精灵,还是成为陆地上平庸的小丑,一切的一切还是由自己决定。光阴似箭催人老,日月如梭趱少年。光阴何其短暂!光阴何其宝贵!当人们还没省悟过来之时,时间老人早已蹒跚地走过了一个又一个人生巷口。倘若你不抓紧时间,奋斗进取,拼搏出属于自己的一片天地,那么你将会是一个既可悲又可怜的人。因为你的人生画卷是如此得空白,如此得缺乏光彩。本来应该由你涂抹的画卷,却因为你的虚度而被白白地弃用。你自己说到底可悲不可悲?
铸剑师十年磨一剑,为的就是“剑快至倚天”的境界。削发如泥者,利也。漫长的十年,在铸剑师眼里是那样短暂,因为他早已将岁月忽略,遗忘,在自我构筑的碉堡中精心研究铸剑。可以这样说,他没有浪费光阴,他可以自豪地说,“为了一剑活十年,我无怨无悔!”然而在生活中这样的人少之又少。君不见张明接二连三跳槽,君不见李帆天长日久搞网恋,君不见马涛灯红酒绿分外甜。在浮躁的社会形态下,他们能够安心下来,搞点事业也就不错了,怎么敢奢望他们“十年磨一剑”!
“奋斗”二字,意蕴无穷。为了理想,你务实进取实干,这是奋斗;为了父母家人,你拼搏职场,身兼数职,这也是奋斗;为了贫穷的学童再现校园,你奔走呼告,游走街头,这更是奋斗。与其任而白白流逝,倒不如抓住它,好好利用一番。相信成功总是喜欢垂青这类人的。
若干年后,当步入暮年,你可以对自己说,“我的青春没有虚度,我的人生终于有所成就,我高兴,我自豪。”这是一个理想的结果,事实上许多人到老的时候,往往感到很失落,很无奈。青春无悔对他们来说只能是个谎言。中年无所建树,让他们后悔莫及。凡世没有后悔药,一错过成千古恨,再回首已百年身。人生之悔莫过于此。
人生若白驹过隙,忽然而已。岁月匆匆,无情地流逝着。我们应该静下心来,抓住时间的尾巴,乘风破浪,直挂云帆,享受搏击沧海的乐趣。相信在离世的时候,我们能够平静地说,“我来过,我无悔,我快乐。”
不要将遗憾留下,抓紧时间奋斗吧!
3. 描写勤奋的段落 300字
晓慧是我的小学同学,她是一个勤奋好学的人。
我们两个约定每天早上5点起来读书、背单词。就在那一天我失约了。
那一天是星期天,我就认为今天放假,就不早起了,我就跟晓慧说,今天我不早起。早上,5点整,我还睡眼惺忪的时候,从窗外传来郎朗的读书声。
我以为是在梦里听见的,原来是晓慧在读语文课本。她读完课本里的课文,就背英语单词。
听到她在读书,我很惭愧。 上课的时候,老师把问题写在黑板上,晓慧马上写好问题,就马上动脑筋在思考。
她思考问题非常快。老师提出问题后,晓慧就马上举着高高的手,她回答完,全部正确。
下课了,老师布置完作业后,晓慧就跑过来跟我比赛写作业,看谁写的快、写得好。每次晓慧都把作业在学校里完成。
她是多么珍惜时间! 晚上,我吃完晚饭,想休息一下,打一下电脑,噼里啪啦,我使劲按着键盘,玩个不停。“铃铃”我被电话的铃响声吓着了。
我跑过去接电话,“喂,晓慧,有什么事?”“我想去你家还书,在向你借几本作文书。”晓慧不好意思地说,我说:“好啊,你过来吧!”我提心吊胆地放下电话,转身时,妈妈正站在我的面前,妈妈语重心长说:“你要向晓慧学习,她把全部心思都放在学习上,你要向她一样,不能老是把心思放在玩电脑上。”
“哦。”我低着头说。
我跑进房间,把电脑关了。等待晓慧的到来。
晓慧到了我家,就在我的“小图书馆”那里博览群书。妈妈看了,说:“你要向晓慧学习,要珍惜时间,你知道‘一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴’这句名言就是要让你好好地珍惜时间!”。
4. 关于勤奋的高考满分作文
勤奋是成才的第一秘诀
有这样一幅图画:在一片葱郁的草地上,有六匹马正在咀嚼着青草,它们个个都 长得十分雄健;可又有一匹马却躺在一片没有青草的荒地上睡着觉,瘦得是那么可怜。
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这幅画给我的感想很多,其中感受最深的就是:无论我们做什么事情都不能懒惰 ,一定要勤奋。只有勤奋,将来才能成为一个对国家对社会有用的人才,否则,像那匹瘦马 一样,整天懒惰,那么就永远也不能成为一个骏马良驹。
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我国当代数学家陈景润,在攀登数学高峰的道路上,翻阅了国内外上千本有关资料,通宵达 旦地看书学习,演算研究,最后取得了震惊世界的成就,成为最接近数学王冠上的明珠—— 哥德巴赫猜想的第一人。إ
大发明家爱迪生,为了研究出理想的白炽灯丝,进行了上千次的实验,几乎所有的金属都被 他试验过了,正是凭着这种勤奋刻苦的精神才取得了“白炽灯”的 成功,成为世人仰慕的发明大王。几乎所有取得突出成就的人都有一部勤劳刻苦奋斗竞争 的历史,绝少有靠投机取巧取胜的。可见任何成就的取得都是与刻苦勤奋分不开的。إ
高尔基说过:“天才出于勤奋”。卡莱尔也说过:“天才就是无止境地刻苦勤奋的努力”。 这些名人的经验之谈告诉我们,只有勤奋,才能成才。
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现在,我们就好比是那七匹马,老师每天给我们讲的知识就是地上那青青的野草。我们每个 人都站在同一个起跑线上。学校家庭给我们的学习环境也是再好不过的了。可为什么有的同 学学习好,而有的同学就学习不好呢?根本的问题就是看谁最勤奋,其次才是天份和方法。
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谁不希望能为祖国的四化做出贡献,谁不希望自己能成为一个栋梁之才,那么,让我告诉你 :勤奋才是成才的第一要诀。
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(简评〕:本文的标题就是论点,但是作者并没有直接论证,而是从一幅画写起, 展 开联想,提出问题,然后,用陈景润、爱迪生的事迹,用高尔基、卡莱尔的名言进行论证, 有理、有据、层次清晰,具有较强的说服力。إ
参考资料:出自“作文屋”
5. 关于勤奋的作文
学习必须要勤奋,只有勤奋学习,才能在学业上有所建树。
“一份耕耘,一份收获”,在学习中勤奋的人,只要你付出了汗水和努力,就能得到回报。就像居里夫人一样,居里夫人在“三没有”(经费、实验室、帮手)的情况下,以科学家的勤奋、智慧和毅力,再加上勇于探索、发现的精神,克服重重困难,勤苦奋斗四年,最终发现了新金属镭。居里夫人完成科学上一个伟大的发现所经历的艰苦工作过程,里面最重要的是包含了这位女科学家所付出的勤奋和毅力。
一个人学习成绩的好坏、知识的多寡,关键在于勤奋的程度如何。譬如唐朝大文学家韩愈曾经说过:“业精于勤。”这就是说,学业方面的精深造诣来源于勤奋好学,这就是一个例子。再说说美国著名的发明家爱迪生也曾经说过这样一句话“天才,就是百分之九十九的汗水,加上百分之一的灵感。”勤奋是把愿望变为现实的条件,不付出勤奋,就不会有智慧和灵感,也不会产生天才,这也是一个例子。
当然,还有许多其他意思差不多的名人名言,就像高尔基说过“天才出于勤奋。”卡莱尔也说过“天才就是无止境刻苦勤奋的能力。”这就是说,只要我们不怠于勤,善于求勤,就一家能在艰苦的学习中,蠃得学业上的巨大成就。
“书山有路勤为径”,曾经成为许多人的座右铭,来告诉自己:“在书山中,只有勤奋,才是最佳途径。”
我们要学习古代的人勤奋、刻苦学习的故事,如:悬梁刺股,凿壁偷光……
其实,学习在于勤奋,而勤奋学习主要在于:课前认真预习,课上认真听讲,课后认真复习,独立、认真的做完老师布置的作业,不会的题目要及时问老师或同学,及时搞懂,还可以适当的找些题目来做,或者买课外资料来做。总之,做到这几点要求,学习成绩必有提高。
嘿嘿——~
6. 求一篇关于勤奋的作文600字以上 最好是自己写的
宝剑锋从磨砺出 , 梅花香自苦寒来 ”, 大凡有作为的人 , 无一不与勤奋有着难解难分的渊源。
勤奋不是天生就有的,而是后天自己养成的。产生勤奋的原因有多种,有的是心怀抱负和信念,也有的是因为某种原因或在某事上受挫,从而勤勉起来。但是,只要勤于工作,就会有成功的必然。
然而,要成功,光有理想抱负是不够的,还必须拥有一定要成功的决心,再配合确切的行动,支持到底。只有下定决心,并历经学习、奋斗、成长这些实际行动,才有资格摘下成功的甜美果实。
正如华罗庚所说的:“勤能补拙是良训,一分辛劳一分才。”勤奋终能越过暂时的失败和挫折,而最后获取成功。
如果说梦想是成功的起跑线,决心是起步时的枪声,那么勤奋则如起跑者全力的奔驰,惟有坚持到最后一秒的,方能获得成功的锦标!
居里夫人说过,不论对任何困难,都决不屈服;拿破仑认为,最困难的时候,也就是我们离成功不远的时候;达尔文心中,不屈不挠的奋斗是取得胜利的唯一道路…… ——题记
名人眼中的困难是如此的渺小,是如此的鼓舞人心。这些话对于初三的我有了启迪。让我也尝试着这样去做,在尝试中真正体验到了勤奋的又一种味道。
曾记得在初三的开端我第一次参加了作文比赛,“我真的有能力参加吗?”这句话不曾一次的在我的内心回响,正在自我怀疑中爸爸给了我自信的力量,他告诉我勤奋将会提升我的能力,勤奋中绽放希望。这句话让我鼓舞,让我开始了对这次的比赛的挑战。
作文的草稿写好了,但凭我的实力是不可能一次成文的,更多的是无数次的修改。是要用比别人更多的精力,更多的时间在写好的作文上反复的修改。于是我尽可能的去一遍遍的去修改,但在后面的修改中麻木了,已经找不到什么感觉了。爸爸这时告诉了我过段时间再修改的方法。
按照爸爸的建议,我过段时间就到电脑上看看自己的作文,有什么不妥处赶紧修改,就怕语文老师把我的作文“枪毙”掉,让我失去了参赛的机会。经过一段时间的修改,当我再去看那篇作文时,我感觉自己就像欣赏名著似的,开始了细心的品味。虽然我的作文没有别人那样出采,但我并没有放弃,总是鼓舞自己 去拼搏,去勤奋。
自信,努力的我连最后的时刻都不错过。
那天早上是交作文的时间,我早早的就起来了,将作文进行最后一次的修改。一段时间后,当语文老师告诉我比赛的结果时,我知道我的努力没有白费——我得了二等奖。
这件事让我明白了:勤能补拙是良训,一分辛劳一分才。
"人生能有几次搏?"我的人生充满了竞争。我为我的拼搏感到骄傲、自豪,我为我的成功感到快乐无比!我相信无数机遇与挑战在等待着我。
时光飞逝,挑战不断,但我的勤奋不减,我的热情不减,我要使青春之光更加璀璨。两年以后的这个月,是我们高考的一个月,高分自然成了拼搏的目标。 我曾经说过:“成功不是一场赛跑,而是一步一个脚印的旅程。”以我现在的分数是远远不能达到理想中的学校,这对我又是一场比赛。但我相信我一定会非常非常的努力,用勤奋来改变我的分数!我也并不害怕,因为我知道在我的万分努力下也有可能会像作文比赛一样能成功的。我要比别人多十倍甚至百倍的力量去努力,去创造我的奇迹!我知道这是一种伟大的力量,它引导着我,走向高考成功的彼岸。
一切皆有可能!心有多大舞台就有多大! 别人能行,我也一定能行!与其长时间的怀疑,不如短时间的求证!现在心中的一些想像,心中的梦想不是说出来就可以了,是要用我的实力去验证的。现在吹嘘,没有真情的付出,没有用勤奋来填充,我想那时的我一定是一无所有。所以我现在要将内心的力量全部发挥出来,用自己的勤奋来换取自己的成功,正如作文比赛那样。
梦想在我手中,这是我的天地,我要去追求我的梦想。今生之中许多喜与悲或是一切绝望与新机,通通因我当初有了勤奋,誓要达到目的地,好比飞机孤身天际飞,定立方向基于信与所知,七分本领三分靠运气。没法遇见目的地,世界变迁,我也许顾忌现实玩弄,不免叫我心痛悲,经多少次冲击叫我受气,泪也滴满了地,偏偏我不放弃,我要更努力。
停住眼泪鼓起勇气,永远奋斗就似没有尽期。我跌下再翻起,永不放弃,直面世事心中永记。苦楚之中找到新的趣味,我更是不肯放弃,不肯天真去计划前路,但是亦不再担心跌了不起。种种转变迫使我去面对,绝无话去躲避。没法遇见目的地,有更重压迫我也输得起。阔步前往方知一切都美,奋斗结果永不可预期,信心却打不死。永不气馁,好好享受勤奋的乐趣吧。
7. 我从来没有这样努力过作文,包含细节描写
我从来没有这样努力过,可是那一次,我竟然做到了。我摆脱了自己的不思进取,自己的懒散心理。
记得那是一个暑假,炎热的天气使我闷得难受,打算到楼下走走。忽然,我我见到一张纸塞在门口上——游泳班报名宣传单。我立刻涨红了脸,都六年级了还不会游泳!于是我便被爸爸妈妈拉去报名了。
第一天,我兴奋地跑到楼下小区的游泳池,哇!好热闹,一群比我小的孩子和一位教练正在签到,我望着他们:有的大概一、二年级,女孩穿着粉红色的短裙式泳衣,男孩穿着蓝、黑色的泳裤;有的大概三、四年级,女孩说说笑笑,男孩则“打成一团”。孩子们的脸上都充满了稚气,我忽然很庆幸自己身材矮小呢!看到那些学友个个都比我年龄小,一定都和我差不多,我才不可能比他们差呢!我顿时信心大增。
可是事实并不像我想象的那样。刚刚下水,我的恐惧心理又飘了出来,教练要救我们潜水,天哪,我最怕潜水了!看着别的学友一个个沉下去、浮上来,那么自然、顺畅,我却呆立不动,心里着急得很但有十分害怕。我还是没敢沉下水,我选择了逃避,最终失败了……
回到家后我对自己很失望,可是又不能怎么样,于是一直为自己打气、鼓励。化悲痛为力量!第二天,我不顾恐惧一头扎到水里,我成功了!我的进度慢慢赶上了学友,便更加努力,最后,我竟然得到了教练“吝啬”少有的表奖。每一天我都坚持去练习,就这样,我有所突破,别人十二天学会,而我却在八天内学会了游泳,成就感迅速涌上心头。
“一,二,三,四……”每当我听到这一声声整齐的口号,我再次回忆起了当初学游泳的那段时光,虽然很短,去给予我“酸甜苦辣”的感觉:失败时,被嘲笑,被指指点点;成功时,终于体会到努力后的结果。辛酸而又幸福,努力,创造了两个极端:盆地与高原,地狱与天堂,低落与拔尖……找到自己的梦想,用自己的全力去努力奋斗,欣赏自己的梦想开花结果吧!
8. 描写勤奋的人的作文
“懒惰”这个词语我们经常听到,也经常提到,那你知道懒惰的真正含义吗?让我来告诉你吧。
懒惰,是一种心理上的厌倦情绪。它的表现形式是多种多样的,包括极端的懒散状态和轻微的忧郁不决。
生气、羞怯、嫉妒等都会引起懒惰,使人无法按照自己的愿望进行活动。懒惰的害处可大了,它会使人精神不振,学习落后;会使人害怕困难,每天得过且过;而且,懒惰的人还会被人瞧不起呢。
而我们当中有些人的懒惰突出表现在日常学习、日常生活方面。nbsp;下面,我就来列举一些懒惰的具体表现,请你仔细听一听,和自己对照一下。
nbsp;(1)不能愉快地和亲人或他人交谈,尽管你很希望这样做。nbsp;(2)不能从事自己喜爱做的事,不爱从事体育活动,心情也总是不愉快。
nbsp;(3)整天苦思冥想而对周围漠不关心。nbsp;(4)由于焦虑而不能入睡,睡眠不好。
nbsp;(5)日常起居极无秩序,无要求,不讲卫生。nbsp;(6)常常迟到、逃学而且不以为然。
nbsp;(7)不能专心听讲、不能按要求完成作业,文具常常不配齐。nbsp;(8)不知道学习的目的,不能主动地思考问题。
nbsp;同学们,上述这八点具体表现当中,有没有和你符合的内容呢?nbsp;如果有的话,你也不要为此太过担心,懒惰的情绪在每个人身上都存在。关键是怎样去调整,使之趋于平静。
任何人都不是完美的,任何事情都不会按计划进行。nbsp;但是,面对惰性行为,有的人混混噩噩,意识不到这是懒惰;有的人寄希望于明日,总是幻想美好的未来;而更多的人虽然极想克服这种行为,但往往不知道如何下手,因而得过且过,日复一日。
这样做,可是万万不行的。nbsp;懒惰是同学们在学习中的天敌。
学习懒惰的孩子喜欢成天闲荡,听课精神不振,不喜欢做作业也不温习功课,这样下去,就会严重影响到大家的学习成绩了。nbsp;那么怎样才能克服学习中的懒惰行为呢?nbsp;首先,大家要明确一点,懒惰的原因是多种多样的,要根据不同的起因灵活采用不同的纠正方法。
另外,懒惰是一种不良的行为习惯,“冰冻三尺非一日之寒”,所以,学习中的懒惰行为不是一朝一夕就能改变的,希望你们能够持之以恒,这样才能改正学习懒惰的行为。nbsp;下面,我就来告诉大家一些纠正学习中懒惰行为的方法:nbsp;一、合理安排时间nbsp;学习懒惰常常与生活散漫分不开。
养成有规律的生活节奏是矫治懒惰习性的第一步。日常生活井然有序的人,做事就不会拖拖拉拉、疲疲沓沓。
nbsp;二、激发学习兴趣nbsp;兴趣是勤奋的动力,一个人对某项事物产生了兴趣,便会积极主动地投入,消除懒惰。nbsp;三、独立解决问题nbsp;依赖性是懒惰的附庸,而要克服依赖性,就得在多种场合提倡自己的事情自己做。
比如,独立地解一道数学题,独立准备一段演讲词,独立地与别人打交道等等。nbsp;四、培养勤奋作风nbsp;学习懒惰是一种不良的行为习惯,也反映了一个人对生活对学习的一种态度和观念。
所以,同学们要认识到勤奋是人不可缺少的美德。勤奋可以改进自己的学业,勤奋可以使人事业成功、生活幸福。
勤奋的人比懒惰的人有更多的人生乐趣。nbsp;五、加强体育锻炼nbsp;有些同学学习懒惰因身体虚弱或疾病,致使身体容易疲乏,学习难以持入。
我鼓励你们多多参加体育活动,改善营养或积极治疗,以增强体质。nbsp;六、要保持乐观的情绪nbsp;不要动不动就生气。
遇到挫折时,生气是无能的表现。正确的做法应该是冷静地查找问题出在哪里,或是自我解脱,或是与别人商量,哪怕争论一番,对扫除障碍都有益处。
这个过程带来的喜悦能使你更加好学。nbsp;七、学会肯定自己nbsp;勇敢地把不足变为勤奋的动力。
学习、劳动时都要全身心投入争取最满意的结果。无论结果如何,都要看到自己努力的一面。
如果改变方法也不能很好地完成,说明或是技术不熟,或是还需完善其中某方面的学习。你的扎实的学习最终会让你成功的。
nbsp;这样努力一段时间,你将发现自己很少为因做了某件事而感到遗憾。你还将发现,以坚强的毅力、乐观的情绪,脚踏实地地实践着由易到难不断更换目标,是我们每一个人都可以做到的。
nbsp;克服懒惰,正如克服任何一种坏毛病一样,是件很困难的事情。但是只要你决心与懒惰分手,在实际的生活学习中持之以恒,那么。
灿烂的未来就是属于你的!勤奋学习人的故事nbsp;一nbsp;学习需要勤奋。勤奋是中华民族自古以来的传统美德,无数与勤奋有关的事例历来为人们称道,车胤“萤入疏囊”是勤奋;孙康“雪映窗纱”是勤奋;匡衡“凿壁偷学”是勤奋;苏秦“悬梁刺股”是勤奋;祖逖“闻鸡起舞”也是勤。
9. 关于勤奋的小作文
勤奋铸造成功
开发自己的智能,“勤奋”二字最紧要的,人的天资是有差别的,但勤奋比天资重要得多。
——茅以升
天才就是勤奋,人的天赋就像火花,它既可以熄灭,也可以燃烧,而迫使他熊熊燃烧的办法,只有一个,那就是勤奋。这些名人名言告诉我们一个颠扑不破的真理,一个人能否成功,不是看他有多高的天赋,而关键在于它是否勤奋。
居里夫人,法国国籍,波兰科学家,研究放射性现象,发现镭和钋两种放射性元素,一生两次获诺贝尔奖。多少个孤独的夜晚,多少个寒冷的冬日,她为了自己的理想去和自己的生命搏斗。当有些人行走在繁华的街道时,挑选着自己喜欢的衣服,那种欣慰的表情无法表达;还有些人在自己的家里看电视、玩电脑时,而居里夫人却独自坐在实验室里搞研究。
也许有人会说:“我们是中专生,上的是职业类学校,没必要象名人那样刻苦勤奋,我们太平凡了,也创造不出什么大发明,我们只要不旷课、不早退学不学都无所谓。其实,作为一名平凡的人,我们有必要勤奋刻苦,它依然是我们学习中最锋利的武器。我们只要在自己的岗位上有所突破也就是没有虚度年华,不要等到莫等闲,白了少年头,空悲切!
青岛港桥吊队长许振超是一名普通的农民工,在平凡的岗位上却做出了不平凡的贡献。1974年只上了一年半初中的他截出桥吊后,面对厚厚一本100多张的桥吊英文图纸,暗下决心:不会就学,绝不能趴下。可能许多人认为搬运工不会有什么大作为,可许振超相信知识可以改变命运,岗位能够成就事业,咱当不了科学家,但可以练就一身绝活,做个能工巧匠,无愧于时代,无愧于港口的培养。他不断学习提高自身素质,通过努力,成为爱岗敬业的“工人专家”。在他的带领下连续创新装箱单船装卸作业效率的世界纪录。
我们不要因学历而使自己的前程毁灭,我们也要象许振超一样在平凡的岗位上做出不平凡的成绩,我们应该全力以赴投入到学习中,养成独立思考的习惯,提高整体素质,塑造一个新型自我。
有耕耘就会有收获,对于我们中专生来说时间与勤奋同等重要。只要我们渗透了勤奋的源泉,风雨过后会是春色满园,荆棘过后前面会是铺满鲜花的宽敞大道。让我们一起铸就明日的荣光!
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