知识的力量初三作文800字5篇


1.知识的力量初三作文800字


  知识伴随人类成长,人类的成长少不了知识。


  从远古开始,人们不断丰富自己的知识:从油灯到电灯到无影灯,从刀剑到枪械到炸弹,从热气球到飞机到火箭……正因人们不断丰富知识掌握技能才让人们在自然中生存。我们没有猛犸象的庞大;没有猎豹的速度;没有致命的毒液;没有尖锐的牙齿......是什么让人类得以生存?是知识!枪械让我们训服野兽;飞机让我们在天空中翱翔;船只让我们在海洋中畅游……话说诸葛亮草船借箭,巧借东风,不过是将知识运用到战略上,其实诸葛亮能观天象,他可以明确地知道什么时候下雾,什么时候刮东风……可见,知识的力量多么伟大!我们用知识挽救生命,用知识治理环境……知识无处不在!


  现在,我们能做的,就是丰富自己的知识,为祖国的繁荣昌盛而学习知识!


  马克.吐温曾经说过:“19世纪有两个奇人,一个是拿破仑,另一个就是海伦·凯勒。”最近,我就读了一本关于海伦·凯勒的自传——《假如给我三天光明》,读完以后,我的心被海伦·凯勒的精神给震撼了。她竟然在黑暗中度过了87个春秋,要是换成其他人的话,他们过不了几天,他们就会承受不起家庭的负担,而海伦·凯勒用自己对生命的勇气,创造了一个个神话。


  海伦·凯勒在书中写到:“知识给人以爱,给人以光明,给人以智慧,应该说知识就是幸福,因为有了知识,就是摸到了有史以来人类活动的脉搏,否则就不懂人类生命的音乐!”的确,知识的力量是无穷的,正是知识使海伦·凯勒创造了这些神话。


  海伦·凯勒是不幸运的,但是因为有了知识,她才那么幸运。在她十九个月失去了视觉和听觉后,就与这个世界失去了沟通,失去了联系,她变得古怪、粗暴、无礼,直到她的莎莉文老师走进了她的生活,教她识字,才是她张开了心灵的“眼睛”,得以与人沟通。


  在这个世界上,为什么只有聋人才珍惜重见世界的幸福?让我们珍惜生命中的每一天,去充实生命、去享受生活。海伦·凯勒说:“我努力求取知识的目的在于为社会和人类贡献一点力量。”知识的力量多么巨大,它能让一个残疾人,变成一个对社会有用的人。我们每一个人,都应该像海伦·勒一样,用知识来充实自己,变成一个对社会有用的人。


2.知识的力量初三作文800字


  每个人都有无穷无尽的力量,但在这力量发射时,我们的力量来自于很多种,有梦想的力量,还有爱的力量等,我的力量是来自于知识。在各种各样的书目里,浩瀚的图书王国里,我可以自由的翱翔可以一直一直的翻阅和阅读,可以增长知识,我的知识可以像小树一样长大,像花一样的美丽,像啄目鸟可以治病


  在我的家中,有各种玲琅满目的书籍,每次我看书都好像连上厕所都得拿着书,有时一天才吃一餐你如果来我的家,你会发现我的书有很多种颜色,再仔细一看,那些颜色是我自己贴的,这是为什么呢?让我来告诉你吧:


  红色书籍是课外书,品尝有空闲的时候我会拿起红色书籍来看,里面有童话,寓言,名人名言,做人道理,知识道理等很多种,几乎一本书就得看4遍。我在看书的时候会很讨人厌,因为我在看书的时候会全身心的投入到书里的内容,完全顾不得什么吃饭,下课。有时连打我两三下都还如醉如痴。书架上还有蓝色书籍,蓝色书籍一般是军事方面的,里面可以了解很多军人在刻苦的训练下是怎么度过的,还可以了解一些坦克,飞机,枪械啊等等之类的,这可是我最喜欢的了,我知道欧洲战场是1939年9月1日闪击波兰到德国签字投降1945年5月8日。还有亚洲战场是从1937年7月7日卢沟桥事件到19458月15日日本宣布投降,这些方面的知识呢!下面介绍紫色书籍,紫色书籍说的就是课内的了,课内的各科都在里边连一二年级的我都有时候会翻来看看,还有比我年级高的书也有,我最喜欢的就是语文和数学的,所以我语文数学的书比较多哦,对,还有红色书籍,红色书籍是关于体育方面的,我对体育可是很


  拿手的哦,我最看好里面的跆拳道,真的是太帅了,每次跆拳道比赛我都会看,还有游泳,里面的动作还是我自己看录像学的呢!我的爱好是音乐里的小提琴,还有体育里的跆拳道,乒乓球,和游泳,乒乓球我打得可是特溜,我还有乒乓球明星的签名呢!


  介绍完了这些带有彩的书籍,你们觉得怎么样,在浑浊的书籍里,可以获得这么多的知识,你说知识是不是给我了力量,我觉得,知识的力量是最伟大的,最深奥的,没有人能够穿破它,那书籍前的大门,我似乎书的老朋友了,我时常把书当成自己的朋友,因为书就像我的家,我的朋友,无时无刻的在我身边,陪伴着我,让我看到很温馨!


  知识的力量就像一扇光,每天都照亮着我们,它就像一颗太阳,有了太阳,就有了希望,有了力量!知识也像一朵洁白的花朵,有了花香,也有了力量!


3.知识的力量初三作文800字


  暑假,妈妈带我去了位于北京的中国科学技术馆,在那里,我受益匪浅。


  一楼的主展厅“华夏之光”讲述了我中华民族五千年来在科学领域取得的重大成就。我国早在汉代就已经学会了采矿,计时,纺织和天文观测。此外,我国当时所拥有的农业生产技术也达到世界先进水平。


  在“华夏之光”展厅的中央立着一台古代水轮机仿真模型,只见在水流的作用下,一个转盘快速地转动着,并带动与它同轴的一个巨大齿轮转动,而与这个齿轮卡着的另外两个个稍小些的齿轮也朝相反的方向转动,舂米的两个棒槌的中心被分别卡在一根木棒上,这便形成了两个省力杠杆,杠杆的另一头在小齿轮的拨动下向下沉,舂米的锤则高高翘起当小齿轮的齿离开杠杆时,杠杆的锤头在重力的作用下向下重重地砸在谷物上,并以此为循环,周而复始地进行着工作。


  我国地理学家张衡在东汉时期发明了地动仪,它是世界上最早的地震预报仪器,在充斥着高科技的现代社会。科学家们所制造的地震预报仪也是仿造张衡地动仪的原理制造的。而这中间晚了几乎两千年!


  中国的祖先们早已掌握了天象,并将星座划分为朱雀,青龙,白虎,玄武四个星系。比西方的十二星座发现早了几个世纪。


  我和妈妈不禁为祖先的智慧及勤劳的双手感到赞叹及自豪!


  在科技馆,发生的一件事使我记忆深刻:在“科技与生活”展厅里,有一个“气体投篮”的体验游戏,规则是:体验者手持一个鼓风机,如能将篮球吹进篮筐中,即为胜利。我见状也摩拳擦掌,跃跃欲试。


  然而,事实却总是事与愿违,我虽然努力想把球吹进篮筐里,可这个球却十分地不听话,一会在半空中掉下来,一会又突然飞过篮筐,砸在墙壁上,眼看规定时间到了,可我却一个球也没有中。


  我垂头丧气的走开了,忽然,我注意到墙上的一幅张贴画,上面说了关于气体流速的一个科学定律。我顿时明白了没有投中的原因:气体的流速越大,压强越小;气体的流速越小,压强越大。


  如果,我们不掌握知识,那么即使是一个游戏,我们也不会玩,难道不是吗?所以,学习对每个人都是必要的!


4.知识的力量初三作文800字


  马克·吐温说过:“十九世纪仑,有两个奇人,一个是拿破一个是海伦·凯勒。”但是更让我钦佩的是海伦。凯勒,她的精神让整个世界为之震撼,她的名著滋养着一代又一代人的心灵。


  海伦·凯勒在十九个月大的时候被疾病夺去了视觉和听觉,不久又丧失了语言表达能力,黑暗和寂寞使她变得乖戾顽皮,直到苏利文老师走进了她的生活,教会了她读书和说话,使她张开了心灵的眼睛,与外界沟通和交流。从那以后,海伦渴望了解更广阔的世界,她迫不及待地识字、读书,像一块海绵不断地汲取知识。对知识的渴求,使她以顽强的毅力克服了常人难以想象的困难,掌握了英、法、德、拉丁、希腊五种文字,并以优异的成绩毕业于美国拉德克里夫学院,成为世界上第一个完成大学教育的盲聋人。她走遍美国和世界各地,为盲人学校募集资金,把自己的一生献给了盲人福利和教育事业,赢得了世界各国人民的赞扬。


  在书中,海伦说:“知识给人以爱,给人以光明,给人以智慧,应该说知识就是幸福,因为有了知识,就是摸到了有史以来人类活动的脉搏,否则就不懂人类生命的音乐!”是啊,知识就是力量,是知识让海伦创造了这些人间奇迹!海伦把学习比作攀登奇山险峰,跌倒了再爬上去,每得到一点进步,就有一份鼓舞,逐渐看到更为广阔的世界,直到璀璨的云端,蓝天的.深处,希望的顶峰。正是这些知识,像明灯般照亮了海伦的内心世界,像彩虹般架起了海伦与外界沟通的桥梁,像小舟般载着海伦冲破狂风巨浪,到达成功的彼岸。


  知识就是力量,可是获取知识的过程是漫长而艰辛的。知识给了海伦一个无与伦比的精彩人生,身为一个盲聋人,她付出的努力是常人无法想像的。我们有着健康的身体,优越的学习条件,如果因为畏惧困难而放弃对知识的追求,实在是不可饶恕的浪费。


  知识给了海伦力量,这力量正犹如一根接力棒又传到我手上。作为一名学生,耳边时常充斥着学习辛苦的怨言,面对无形的压力和繁重的学习任务,我们该怎样去面对呢?是放弃这次艰难的攀登还是迎着困难勇往直前?重读海伦·凯勒的著作,她又一次给了我战胜困难的决心和勇气。我坚信,只要我们永不放弃对知识的追求,美好光明的未来一定属于我们。


5.知识的力量初三作文800字


  从古至今,中国都是最有文化底蕴的国度。从孔子到毛泽东,从老子到周恩来,无不体现中华民族的文化之强大,对于这些,而身为炎黄子孙的我们又了解多少呢?


  学校最近一个比赛正在火热进行中,那就是“语文和乐杯知识竞赛”。这次竞赛涉及的内容都是关于中外文学常识,什么老子墨子孔子,什么马克吐温、托尔斯泰、莫泊桑,这林林总总我们平时接触不多,更谈不上了解,所以对我们的挑战非常大,大家都是全力以赴积极备战,当然我也不例外。


  为了助我们一臂之力,郑老师根据考试要求给我们整理了一些文学常识,足足有10页a4纸。说实话,这些内容可真难理解,尤其是那些陌生的名字陌生的作家作品,我虽然用荧光笔把它们一一划下来,可还是背了后面忘了前面;记住了前面,后面又忘记了。


  不知怎么,后来郑老师听说我们小升初的素质测试可能会考到这些内容,本来就认真的她这回更认真了。她把十页纸分成五大部分,每天监督我们背诵,每天还抽查我们的记忆情况,大家背诵着,紧张着。


  记得有一天,郑老师让我背诵第二大部分。因为前一天有事耽搁,我没有花太多时间过关,我紧张得手心冒汗。看着同学们一个个上去又一个个成功地下来,我死命地临时抱佛脚。


  “潘浙瑜,你怎么还不上来?连xxx都背好了,怎么回事?”郑老师严肃地盯着我,我乖乖上去。前面部分还好,可背到第三个问题我就卡壳了。我紧张得面红耳赤,恨不得时间就在这一刻消失。


  “潘浙瑜,全班只有5个同学没有背出来,你是其中一个,你想想,应该吗?”在老师的批评声中,我羞愧地回到座位。


  接下来的日子,我记住教训,每天给自己定下背诵记忆的任务,无论什么原因都雷打不动地记忆背诵。没过多久,五大部分我全部背诵完毕,如果谁提到“初唐四杰”,我会脱口而出:“王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。”如果谁提到“雨果”,我就会说《巴黎圣母院》、《悲惨世界》……有时候,我也会去考考当老师的妈妈,很多时候我竟然发现被人称为“底蕴颇高”的妈妈其实也有很多答不上来呢!


  “开始答题!”竞赛的日子到了,老师一声令下,教室里鸦雀无声,只听见笔尖沙沙的声音。虽然很多题目一道竞赛题,我依然不能做得很有把握,但我知道许多内容我有的把握。


  竞赛终于结束了,我能不能获奖呢?偶尔我会想。但我更多的时候想,能否得奖也许并不是最重要的,这次竞赛经历让我知道积累的重要性,更让我知道“知识就是力量”“知识带来自信”的道理。



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